简介:生活中选择太多,让我不知所措。于是我想出了一个好办法:让别人来帮我作选择。选炸面圈,挑衣服,选图书……诸如此类的事情我都交给了陌生人去做。也许最后选出的东西并不是我想要的,但至少我不用再大伤脑筋唯恐选错了。
简介:
简介:本文是对复旦大学外国语言文学学院教授、博士生导师朱永生先生的访谈录。笔者就高校青年外语教师的发展与成才等问题采访了朱教授,话题涉及朱教授的人生轨迹、国外求学经历、治学和做人方面的体会与经验,以及青年教师如何做人做事做学问等,以期对广大青年外语教师有一定的启发和帮助。
简介: 我难以言表与妹妹重逢那一天的情景,那是我一生中最了不起的时刻.……
简介:本文分析了美国女作家威拉·凯瑟在其代表作《我的安东尼亚》中对外来文化的态度,通过与同时代美国历史批判学派文化观的比较,揭示了作者的文化相对主义倾向。
简介:《我的安东尼亚》是威拉·凯瑟引起研究者最多关注的一部作品。小说以美国中西部大草原为背景,歌颂边疆移民者的拓荒精神。本文拟以"他者"为线索,分析威拉·凯瑟如何抓住这一主题揭示拓荒历程中的女性"他者"、移民"他者"以及乡村"他者",并向被固有文化逻辑挤兑在外的"他者"表示同情与关怀。
简介:诗学象似性以语言学的象似性为源初,在分析文学文本时把文本特有的情感和审美效果以符号的形式呈现出来,在作者与读者之间架起一座情感与形式象似性映照的桥梁。从诗学象似性出发探讨了《噢,船长!我的船长!》这一首诗歌的象似性现象,发现诗人借助象似性这一元素侧重于表达诗人对林肯总统的深深的哀悼之情。
简介:《我的安东尼娅》是美国女作家薇拉·凯瑟最为出色的作品,作者运用大量笔墨,饱含深情地描写了茫茫草原的美丽景色,并通过一位男性叙述者吉姆·伯登,讲述了一位波西米亚姑娘安东尼娅·雪默尔达一生的经历,着力刻画了一位女性拓荒者的形象:她坚韧、率真、热爱生活和土地,是大草原上真正的强者。在作者的笔下,人与自然密不可分,完全融为一体。本文拟借原型批评,探讨《我的安东尼娅》女主人公的原型内涵及其意义。
简介:在1954年拍摄的电影《码头风云》中,马龙·白兰度扮演了一名大有前途的职业拳击手特里·马洛伊。在对阵一名实力较弱的拳击手时,他故意摔了一跤,从而失去了成名的机会。沦为一名palooka(三流的拳击手)后,他宣称:“我本可以成为一名冠军的争夺者!”
简介:如果说日本的一连串事件改变了我对核能的看法,你肯定不会吃惊,但是当你听了我的看法是如何改变的时候,你肯定会大吃一惊。福岛的灾难发生后,我对核能不再持中立态度,现在我支持核能。
简介:2010年11月15日,上海,胶州路,一座大楼霎时化为一片火海,几十条鲜活的生命化为滚滚浓烟消逝而去,不知又为这入世增添了多少悲痛与苦难。
简介:在汉语语言和文化环境里怎样学好英语,这是从事英语教学的人们一直研究的问题,也是学生们一直关注的问题。在专家、学者们多年研究的成果里,有共同的经验和体会,也有根据自己的实际总结出来的对自己行之有效的学习方法。总之,在讨论如何学好英语时,一
简介:许多地方的教育主管部门请我去做讲座,激励青年教师加快专业化成长的步伐。其实我知道,很多时候,连改变自己都是一件难事,更不用说去改变别人了。最难唤醒的人,就是装睡不想醒来的人。邀请单位总是希望我介绍一些开展行动研究的方法,而我要么一掠而过,要么避之不谈,因为我知道,教师并不缺少关于科研理论和方法的书籍,网上比比皆是,关键是他们没有阅读的欲望。最难满足的食客,就是没有饥饿感的人。
陌生人为我作选择
我与新课改一同成长
课改三年——我的教学实践体会
我的学术之路——朱永生教授访谈录
我找到了失散已久的双胞胎妹妹
《我的安东尼亚》中的文化观
“他者”视域下的《我的安东尼亚》
林璎:我的人生没有极限
用“五心”打造农村中学英语精彩课堂教学
认知诗学视野下《噢,船长!我的船长!》的情感解读
评《我的安东尼娅》中的地母原型
我本可以成为一名冠军的争夺者!
为什么福岛事故让我爱上核能
我编顺口溜教英语语法
我的高中英语教学心得体会
初中英语课改之我观
“惰”师之说——我对英语教学的一点思考
那一刻,我看到了人性的先辉
多听 多读 持之以恒——我学英语的一点体会
改变,从心开始——电影《肖申克的救赎》给英语教师专业化成长的启示