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  • 简介:摘要:随着社会发展,人口总数也在持续上升。因此,公共卫生事件的突发,将带来更大范围的负面影响,甚至威胁社会和人民的安全。医院作为公共医疗机构,肩负着公共卫生事件的管理职责,需要医院面对公共卫生突发事件,采取科学合理的应急管理措施,降低公共卫生突发事件造成的负面影响,保证社会和人民安全。基于此,本文将重点研究公立医院面对突发公共卫生事件的应急管理策略。

  • 标签: 突发公共卫生事件 公立医院 应急管理 发展策略
  • 简介:摘要:在社会经济快速发展的背景下,人们的生活方式发生较大改变,现如今,多种慢性病发病率持续上升,对人们的身体健康造成极大威胁。这一情况的出现对我国公共健康事业发展带来较大挑战,原有的医疗保障体系难以应对慢性病泛滥的情况,需从治理角度出发,重塑科学的公共健康治理模式。体医融合是将体育运动方式方法与现代医学理念技术有机结合,可作为全周期全人群健康干预的方式。

  • 标签: 健康中国 慢性病防治 体医融合 发展模式
  • 简介:摘要:目的:分析实习护生老年共情能力的发展与高领体验教学法的关联情况。方法:选取我科室于2022年11月-2024年4月的100名实习护生,运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组,每组50例。其中对照组采用常规教学模式进行教学干预,观察组采用高领体验教学法进行教学干预。对比两组的干预效果。结果:经过教学干预后,对比两组护生的共情能力发现,采用高领体验教学法的观察组护生在共情能力上有显著提升,与对照组相比差异显著。结论:高领体验教学法对于促进实习护生老年共情能力的发展具有积极作用。故可以在临床进行推广应用。

  • 标签: 实习护生 老年共情能力 高领体验教学法 关联性研究
  • 简介:摘要:目的:分析实习护生老年共情能力的发展与高领体验教学法的关联情况。方法:选取我科室于2022年11月-2024年4月的100名实习护生,运用随机分组的方式将他们分为观察组和对照组,每组50例。其中对照组采用常规教学模式进行教学干预,观察组采用高领体验教学法进行教学干预。对比两组的干预效果。结果:经过教学干预后,对比两组护生的共情能力发现,采用高领体验教学法的观察组护生在共情能力上有显著提升,与对照组相比差异显著。结论:高领体验教学法对于促进实习护生老年共情能力的发展具有积极作用。故可以在临床进行推广应用。

  • 标签: 实习护生 老年共情能力 高领体验教学法 关联性研究
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  • 简介:摘要:目的 分析新生儿黄疸应用发展性照护下的行为护理联合强化风险护理的效果。方法 选择2023年3月至2024年3月本院新生儿黄疸患儿70例进行研究,随机分为对照组(常规护理)和观察组(发展性照护下的行为护理联合强化风险护理),各35例,比较护理效果。结果 观察组护理后各项指标改善情况好于对照组,症状消退时间短于对照组,P<0.05。结论 对于新生儿黄疸患儿来说,建议对其实施发展性照护下的行为护理联合强化风险护理,从而可以促使患儿黄疸消退速度加快,实现胆红素水平的降低,更好地促进患儿的恢复,有助于患儿后续的健康成长。

  • 标签: 新生儿黄疸 发展性照护 行为护理 强化风险护理 临床效果
  • 简介:摘要:在国家乡村振兴的大背景下,以四川省彝族地区某县级医院急诊科的发展模式为依据,探索县级医院急诊高质量发展对策。通过确定实施5G+县域医共体急诊急救大平台的建设发展对策,实现急诊急救资源配置能力、急诊急救服务支撑能力、急诊医疗服务供给能力、急诊公共服务供给能力、急诊医学教育科研能力、急诊专科影响力的全面提升,县域医共体急诊急救大平台建设是实现乡村振兴时期四川省彝族地区县级医院急诊高质量发展的有效路径,在全国同级同类医院广泛推广。

  • 标签: 乡村振兴 县级医院 彝族地区 急诊医学 高质量发展
  • 简介:摘要:卢依平教授结合临床实际分析传统及当代中医对糖尿病病因病机的认识与进展,倡导中医理论要在传承的基础上,随着当代临床实践的深入及理念的更新而不断发展、与时俱进,不断推出新思维、新方法,使中医药在糖尿病等慢性病的防治中发挥更大的作用,同时促进中医自身学术以及人才培养的发展

  • 标签: 卢依平 糖尿病 病因病机
  • 简介:摘要:为了探究痛经疗养平台对于大众的服务效应,本项目通过抽样调查的方式,了解女性痛经时期是否用药以及对于痛经疗养平台的需求和看法。结果显示大部分女大学生会使用痛经治疗药物,但是由于对痛经疗养服务平台的不了解,只有少部分女性使用此平台。本项目通过线上与线下痛经疗养平台的建立,为女性群体提供系统化、人性化、需求化的服务。

  • 标签: 痛经 服务平台 互联网 创新
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