简介：摘要病理实验教学突出教学实践性、应用性，以观察标本、组织切片来提升学生对病变形态结构特点的认识。数字切片以现代技术制作而成，成像清晰、色彩逼真、信息完整，为病理学实验教学提供了有效支持。本文在简要说明数字切片与玻璃切片的差异、数字切片的制作后，重点分析数字切片对病理实验教学的影响。

简介：摘要人类医学的本质特性是人文关怀。新的医学模式下妇产科的特殊性使得医学生的人文素质培养尤为重要。教师首先应提高人文教育的理论和意识，自觉地把人文素养有机的融入教学中，引导学生体会生命之美、学会关怀，提高自我修养、学会沟通,塑造为会医病也会医“人”优秀的医生。

简介：摘要目的了解齐齐哈尔地区学校传染病防控情况，发现学校传染病管理工作中存在的问题和薄弱环节，以便更好地做好学校传染病防控工作。方法制订统一检查表，现场检查学校传染病的防控工作，将资料统计汇总、分析。结果中小学校卫生室均未办理医疗机构执业许可证，仅有6.8%的学校在专职卫生技术人员取得执业资质证方面符合要求。少数学校未设立卫生室或保健室，卫生技术人员和保健教师的配备不符合要求。在传染病防控制度和措施上个别学校做的不到位。结论学校卫生室和卫生技术人员的管理工作存在空白，传染病防控工作存在安全隐患，要加强管理，控制学校传染病的发生。

简介：摘要随着社会的发展，医学模式的转变改革，人们的健康观念的改变。对护理专业的人文素质教育提出了更高的要求，不仅要求护理教育在教育观念上改革课程教学，注重人文素质教育，营造良好的学习气氛，开展多样化的情境教学，加强临床护理教学中的人文素质教育渗透。本文将针对临床护理教学中人文素质教育渗透的意义，构建护理人文教育的培养方案，提高护理人员的人文素质，深化提高护理教育的改革和教学质量的提升，为医院培养出更多高素质的新型护理人才，促进医学行业的发展。

简介：摘要护理学是实践性很强的专业，我国的护理教育一直以中专教育为主，随着医学发展和社会进步，护理人才必须接受高等教育才能适应现代社会的需求。

简介：摘要眼科学是医学专业学生必须学习的一门课程，具有较强的专业特点，局部解剖精细且复杂，检查需要特殊的手段与特殊器材。眼科是现代医学临床学科发展中较为迅速的一个，随着时代的变化和发展，继而出现了很多新的治疗手段和检查方法，需要运用高科技手段，才能推动眼科临床实践教学的发展。

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简介：护理学基础作为目前我国医学教育中的一类综合型学科，常将理论与实践相结合。旨在培养高职护理人员具有扎实的理论基础与良好的职业素养，因此，护理基础教学方法的选择与改进至关重要。如今，随着社会的不断发展，现我国所采用的护理学基础教学方法在以往教学方法基础上增加了如下几个内容，包括：激发学生热情、提高教师素质、改进教学方法、增加实践机会等，取得了较为突出的教学效果。

简介：摘要通过分析独立学院生药学实验教学中存在的问题，提出对生药学实验教学内容、教学手段、考核方法进行改革初探，改革能有效地解决教学中存在的问题和不足，培养了学生的实验操作能力、科研能力，使实验教学质量和学生的综合素质都得到提高。

简介：摘要有效听课评课可以引导教师研究课堂、改进教学，实现自身课堂生活质量的提升。有助于促进教师的成长和教学方式的不断创新和改进，有助于提高教学效果，推进有效教学。

简介：摘要为了培养适应在新医学模式下开展以病人为中心整体护理工作的护理人员，改革传统教学模式，采用一位临床专科导师和一位全程导师制教学法，以提高教学质量。方法制定导师的选聘标准、明确导师职责、实习周期安排、实习结束对学生进行问卷调查，了解具体实施情况和实际效果。结果双导师带教获得了大多数护生的欢迎，取得了较好的效果。结论双导师制教学法，提高了临床教学水平和导师的素质，也促进了临床护理质量和临床教学质量的不断提高。

简介：摘要课程资源的开发利用在学科教学和素质教育中有十分重要的地位，学生资源的开发利用是课程资源的一个重要方面。在高等卫生职业院校教学中，在学生资源开发方面进行了树立学生资源观、重视学生学习认识规律和把学生兴趣和思维方式作为课程资源的探索。

简介：摘要目的分析一起校园内水痘暴发疫情的暴发原因、流行特征，为制定预防控制策略，防范水痘校园暴发提供科学依据。方法采用现场流行病学、临床调查方法，确定并分析疫情，采取综合防控措施控制疫情蔓延。结果疫情发生在学校，12天内发生28个病例，病例集中在一个班级，全校师生罹患率为5.61%。结论采取有效的防控措施，防范水痘疫情在校园暴发。

简介：摘要目的对呼和浩特市赛罕区中小学生体格发育与健康状况进行调查研究，以探明影响儿童青少年生长发育与健康状况的因素,为提高青少年身体素质、增强体质提供科学依据。方法对2009年1-6月四所中小学的4555名学生的健康体检资料进行回顾性分析。结果我区大多数的中小学生处于良好和正常的发育状况。随着年级的增长，男女学生的体格发育逐渐增长。身高中等发育的学生占据了大多数，而且男生要少于女生人数；男女体重上等发育的分别占50.1%和41.5%(P<0.01)，中等发育分别占48.5%和57.0%(p<0.01)，下等发育的分别占1.4%和1.6%；营养不良及营养过剩人数比例较大。结论对影响学龄期儿童青少年发育的外在因素以及内在的规律有清楚的认识，对这些规律进行充分利用，使儿童青少年生长潜力得以提升，能够有效的提升学龄儿童青少年的身体素质。

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简介：摘要目的了解赛罕区中小学生常见病患病情况及其影响因素。方法利用随机抽样的方法抽取赛罕区3所初中、3所小学2009-2011年34079名中小学生健康体检资料，统计分析视力低下、沙眼、龋齿、营养不良等常见病的患病率。结果赛罕区中小学生视力低下情况2009－2011年基本维持在一个稳定的水平，分别为50.4%、50.7%、51.0%，沙眼、龋齿、营养不良检出率呈逐年下降趋势，但总体水平仍较高。结论赛罕区中小学生常见病发病情况较为严重，中小学生常见病的防治仍然是学校卫生工作的重点。

简介：摘要解剖学基础是医学各专业的基础课程，学好解剖学基础就为学好相关的专业课程打下了良好的基础。但解剖学所涉及的知识点多而繁杂，学生又是初次接触，所以不容易掌握相应的知识点。案例讨论教学是在教师的指导下，根据教学目的，通过组织学生对一些临床案例进行分析、讨论和交流活动，使学生掌握相应的的知识。他有助于培养学生的纵向思维及综合应用基础知识去分析、解决临床实际问题的能力，提高了对基础知识学习的兴趣。案例教学的具体操作可分三大模块一是根据教学实际的需求，选择适合案例教学的内容，选编真实的典型案例；二是设计具有启发意义的问题，精心组织课堂讨论；三是认真点评与总结。通过案例讨论教学法我认为提高了学生的学习兴趣和积极性，促进了学生对知识的运用能力，老师也在教学中不断提高，真正达到了教、学相长。

简介：摘要护生的学习成绩与在校期间的知识储备有很大程度的相关性，影响护生学习成绩的因素主要包括智力因素、非智力因素、心理因素、教师因素、家庭因素等；本文综述了国内关于影响护生学习成绩的研究进展；护理教育工作者应采取相应的措施提高护生的学习成绩。

简介：摘要本文采用对比法和问卷调查法对核工业卫生学校2009级护理92班和护理93班学生在护理学基础课程中分别采用微格教学和传统教学后对学生操作水平进行研究。结果表明接受微格教学训练的护理83班学生的操作水平明显高于接受传统教学的护理84班学生的操作水平。