简介:摘要目的探讨规范临床护理教学管理的实践体会。方法将我院2012年与2013年的护理教学管理模式进行讨论分析,2012年采用常规的护理教学为对照组,2013年实施规范的临床护理教学为观察组,将两组病人的安全管理、突发事件处理、急救仪器使用、危重患者抢救、病情观察能力、基本护理技术操作等进行比较,进行考核评定。结果2013年实施规范的临床护理教学后,观察组护士各方面均优于对照组,经比较两组具有显著差异(P<0.01),具有统计学意义。结论加强护士的临床实践能力和基础理论的学习能力,实施规范的临床护理教学,可以有效地提高护士的个人能力,建立护士良好的职业素质。
简介:摘要目的总结探讨中小学生预防性病艾滋病健康教育的应用效果。方法选择2012年1月~2013年12月期间我区开始对中小学生开展预防性病、艾滋病的健康教育,通过调查问卷的形式了解中小学生接受健康教育前后对性病、艾滋病相关知识的掌握程度、对性病及艾滋病的态度等。结果1000例学生经过健康教育后,其相关知识评分(7.25±1.23)分明显高于健康教育之前评分(4.12±2.11)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。健康教育后反对婚前性行为、愿意与艾滋病同学一起上课的比例62.50%明显高于健康教育之前42.60%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论积极开展中小学生健康教育,有助于预防性病、艾滋病,帮助中小学生树立正确的态度,值得推广使用。
简介:摘要目的了解上海市嘉定区某小学非本市户籍学生多动症(ADHD)症状分布特点及其相关因素。方法采用SNAP量表对上海市嘉定区某小学所有的非上海户籍学生进行测评,数据采用SPSS16.0软件包分析。结果ADHD症状中重度为8.52%(22/258),其中男女占有比例分别为33.7%(5/87)及66.3%(17/171),男性高于女性;农村户籍占9.2%(18/195),城镇户籍4例,占6.3%(4/63),农村高于城镇;年龄及年级之间无明显的规律;ADHD症状的严重度和性别、年龄、年级及户籍无关(P>0.05)。结论外来务工人员子女的ADHD症状发病率高普通人群,这类人群的心理健康需要关注,ADHD防治知识需尽快普及。