简介：【摘要】目的： 探讨对门诊护士予以巴林特小组心理干预后，其职业倦怠情况的受到的影响。 方法 ： 纳入时间为 2018 年 9 月至 2019 年 9 月，选取我院门诊护士 60 名，依照随机数字表法分组，各 30 例。对参照组门诊护士予以一般心理干预，对实验组门诊护士予以巴林特小组心理干预。计算 2 组门诊护士的情感衰竭评分、去个性化评分、个人成就感评分以及 MBI 总分。 结果： 实验组门诊护士的情感衰竭评分、去个性化评分、个人成就感评分以及 MBI 总分相比于参照组较优，组间差异性明显（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 对门诊护士予以巴林特小组心理干预，可使护士的职业倦怠情况得到明显缓解。

简介：摘要目的探讨护士工作倦怠与人格特征、应对方式的相关性。方法分别采用马斯勒倦怠量表-服务行业版（MBI-HSS）、艾森克个性问卷（EPQ）和简易应对方式问卷（SCSQ）评估250例护士的工作倦怠情况、人格特征和应对方式，并与国内常模相比较。结果护士的MBI-HSS的情感衰竭（EE）和、去人性化（DP）维度评分明显高于马斯勒倦怠常模，而个人成就感（PA）维度明显降低，均P<0.01；护士的精神质（P）、神经质（N）等EPQ维度评分明显低于国内常模，而内外向（E）、掩饰性（L）等维度评分明显增高，均P<0.01；护士的消极应对评分明显高于中国常模，P＜0.01；护士的MBI-HSS各维度评分与EPQ和SCSQ评分均呈不同程度相关，P<0.05或<0.01。结论护士的职业倦怠程度与其人格特征、应对方式密切相关。护理管理者和护理教育者应采取有效的干预措施培养其健全人格，正确引导护士尽量多采用积极的应对方式，减少或避免消极应对方式，进而预防或消除其职业倦怠的发生和发展。

简介：[摘要]随着“二胎”政策的全面开放，适龄临床产科护理工作人员怀孕，此年龄阶段工作者在本有轮班制度的压力下又同时要接受二胎所带来的家庭压力，职业倦怠更加突出。由于临床产科护理工作的特殊性，及时了解产科护士、助产士的压力来源，并实施有效的措施缓解职业倦怠，可以更好地保障产科护理质量和安全。

简介：摘要目的探讨应用SERVQUAL模型量表在基层医院提升基础护理质量中应用效果。方法通过使用SERVQUAL模型量表对我院外科住院患者进行满意度调查，发现分析我院在基础护理质量方面存在的主要问题，采取针对性改进措施。结果改进基础护理存在的薄弱环节，提升了基础护理质量同时提升患者对护理服务的满意度。结论SERVQUAL模型量表的使用可以提升基层医院基础护理质量及患者满意度。

简介：摘要目的采用9种量表对中年初发脑卒中患者进行评价，分析脑卒中发病人群特征，为临床进一步治疗提供科学依据。方法112例中年脑卒中患者采用9种量表评分，分析不同人群特征的评分情况。结果112名患者Brunnstrom偏瘫运动功能评价Ⅱ级手部62例，上肢79例，下肢72例；其中男性患者的MMSE评分明显高于女性，差异有统计学意义P<0.05；A型行为问卷、D型人格量表、乐观量表、日常生活能力量表（ADL）、Hamilton汉密尔抑郁和顿焦虑量表、脑卒中专门化生活质量表（SS－QOL）7种量表在不同学历、婚姻状况和人均月收入人群中评分比较，差异有统计学意义P<0.05；且高中及以上学历患者MMSE量表评分都明显高于高中以下学历患者，差异有统计学意义P<0.05。结论中年脑卒患者的性别、学历、婚姻状况和人均月收入水平对患者均有不同程度的影响，在治疗过程中应该充分考虑。

简介：摘要目的探讨综合的护理干预措施提高老年住院患者生活质量的影响。方法采用巴氏量表评估及评价患者生活能力，将256例老年患者随机分为干预组和对照组,对照组按常规治疗及护理;干预组除按常规治疗及护理外,给予患者系统的、动态的、连续的、有针对性的全程护理干预,根据巴氏量表评价两组患者干预前及6个月护理干预措施后老年患者Barthel指数日常生活活动能力比较。结果干预组较对照组各种并发症减少，日常生活能力和自我照顾能力提高,两组比较有显著性差异(P<0.05)。结论通过加强和改进临床护理工作质量管理，有针对性基础护理干预措施后，老年患者日常生活活动能力完全依赖逐渐降低，生活独立性逐渐得到改善和提高，生活质量也逐渐得以提升，值得临床上推广应用。

简介：为了解兵新的心理健康状况，本文采用症状自评量表（SCL－90）为工具，在某些随机抽取了198名新兵进行了测试。对结果进行了统计分析，并与国内不同群体常模进行了比较。结果表明：新兵症状因子总分、总均分、阳性项目数和各因子均分均低于中国军人和中国男性常模；中国正常人群常模各因子＞3分的人数不超过10％，新兵群体为1．01－4．04％，且低于地方医学生群体；影响新兵心理健康的主要症状因子是人际关系敏感、强迫、偏执和抑郁。

简介：【摘要】目的：研究骨关节炎疼痛治疗相关指南的质量，为规范制定相关临床指南提供参考。使用AGREE量表对该骨关节炎疼痛管理指南进行评价分析。结果：该骨关节炎治疗的相关指南，在制定的严谨性等方面较好，而应用性分数较低，需在以后制定与开发指南的过程中加以完善。结论：关于此类骨关节炎治疗方面的指南在制定方面应注意其应用性。

简介：【摘要】目的：研究骨关节炎疼痛治疗相关指南的质量，为规范制定相关临床指南提供参考。使用AGREE量表对该骨关节炎疼痛管理指南进行评价分析。结果：该骨关节炎治疗的相关指南，在制定的严谨性等方面较好，而应用性分数较低，需在以后制定与开发指南的过程中加以完善。结论：关于此类骨关节炎治疗方面的指南在制定方面应注意其应用性。

简介：摘要目的对护士职业倦态与心理健康的关系进行探讨，为提高护理质量提供依据。方法对湖南省冷水江市两所医院144名护士进行调查。结果调查对象情感耗竭和个人成就感得分与国外护士常模相比有统计学差异，护士心理健康水平与中国常模比较也有统计学差异。结论冷水江市护士发生职业倦怠比例相对较高，护士必须积极调整心态，加强良好的心理素质培养。

简介：摘要目的调查临床护士工作倦怠和总体幸福感现状并探讨其相关性方法采用问卷调查法对我院的120名女护士进行调查结果院龄大于7年的女护士职业倦怠较小于7年护士高（P<0.05）已婚护士较未婚护士职业倦怠高（P<0.05）外科护士职业倦怠较内科护士高（P<0.05）结论心脏病专科医院女护士存在工作倦怠。管理者及护士本身应采取相应措施，提高心脏病专科医院女护士的工作积极性，从而提高临床护理质量

简介：“年轻”的时候，我们看到街头吵架，便兴致勃勃跑去围观：会花大把时闾“捣腾”自己：买张手机卡会跑遍街头……然后突然有一天．我们就意识到自己不一样了：一切装扮以舒服为主．越简单越好；对于很繁琐的事，不再那么纠结，能过得去就好；什么都不感兴趣，也不爱凑热阑……不得不说．我们“老”了．我们可能患上“初老症。”：我们身体没有变老，但我们的心正在慢慢变老。

简介：摘要目的对心理干预是否能消除精神科护士职业倦怠和焦虑情绪进行观察。方法寻找50名精神科护士作为所研究的对象，让进行心理干预的工作人员对这50人进行10周的鼓励，放松训练等，对经过心理干预的精神科护士进行前后工作压力来源、职业倦怠、焦虑情绪的变化进行比较。结果精神科护士在经历心理干预后对职业的倦怠和压力来源整体水平低于心理干预前，焦虑情绪相对与干预前产生次数减少；精神科护士的人际关系敏感，抑郁等一些症状都是低于心理干预之前。结论心理干预能够有效的减少精神科护士的工作压力和焦虑情绪的产生，缓解了精神科护士的职业倦怠感。

简介：摘要目的探讨精神科护士职业倦怠与人格特质及自尊的关系，为精神科护士职业倦怠的干预提供理论依据。方法采用护士职业倦怠调查表(MBI)、艾森克人格问卷(EPQ)、自尊量表(SES)及社会支持量表（SSRS）对中山市第三人民医院80名护士进行测试。结果23.4％的精神科护士存在高度情绪衰竭，15.5%的精神科护士存在高度情感疏远，高度成就感缺乏者占28.3％；护士职业倦怠与人格特质、自尊及社会支持的诸多因子存在显著相关性(P<0.05，P<0.01)。结论预防精神科护士职业倦怠，应重视护士人格的塑造、自尊的提高和社会支持的增加，提高个体的自我认同感和工作成就感。

简介：摘要通过对文献的检索，总结目前国内冠心病疗效评价研究中量表的应用现状，并就其中所存在的问题进行展望。

简介：摘要目的对中年初发脑卒中患者实施心理干预治疗，采用9种量表对患者干预前后时行评价，分析干预措施效果。方法80例中年脑卒中患者随机分为两组，对照组和干预组各40例，采用9种量表评价干预后的效果。结果对照组干预后ADL和HAMD焦虑量表评分明显低于干预前，对照组干预后MMSE量表评分明显高于干预前，差异有统计学意义P<0.05。干预组患者干预后ADL、HAMD焦虑和抑郁量表评分明显低于干预前，差异有统计学意义P<0.05；干预组患者干预后MMSE和SS-QOL量表评分明显高于干预前，干预后治疗组患者ADL、HAMD焦虑和抑郁量表评分明显低于对照组，差异有统计学意义P<0.05；干预后治疗组患者MMSE和SS-QOL量表评分明显高于对照组，差异有统计学意义P<0.05。干预组干预后手、上肢和下肢的Brunnstrom偏瘫运动功能评价结果比较明显优于干预前，干预后干预组的手和下肢的Brunnstrom偏瘫运动功能评价结果明显优于对照组，差异有统计学意义P<0.05。结论对中年初发脑卒中患者实施心理干预，可以明显改善患者预后。

简介：目的：对组织文化量表和组织变革态度量表进行效度和信度测评。方法：以上海市某医院行政部门员工为研究对象。进行问卷调查。运用因子分析、信度分析对量表进行效度和信度测评。结果：组织文化量表经因子分析后抽得三个因子，分别是科层型文化、支持型文化和创新型文化；组织变革态度量表经因子分析后抽得五个因子，分别是变革参与及配合、竞争力与管理运作效率、变革适应顾虑、政策沟通顾虑和权益保障顾虑，量表的结构效度与理论模式基本吻合；总量表及各分量表的内部一致性系数均在0．7以上。结论：组织文化和组织变革态度量表的效度与信度良好，可以作为相关领域研究的测量工具。

简介：本文对拟前往西藏的68名旅行者进行了艾森克个性问卷和防御方式问卷测验,根据测验结果对旅行者进行分组,针对"不成熟防御机制"和N量表分高的人群提前三个月进行适应性训练,与30

简介：

简介：目的对农村初中生学业自我效能感及学习倦怠水平进行调查,并探讨二者对农村初中生学业成绩的影响。方法采用分层整群抽样方法,于贵州省黔西县某农村中学抽取325名农村初中生作为被试,采用学业自我效能感量表及学习倦怠量表测量被试的学业自我效能感及学习倦怠水平,并对所得数据进行统计分析。结果不同年级被试在学业自我效能感总分及其学习能力自我效能感、学习行为自我效能感维度上的得分差异均有统计学意义（F=5.690,5.062,5.907;P〈0.05）;不同年级被试在学业倦怠总分及情绪耗竭、学习低效能感、师生疏离维度上的得分差异均有统计学意义（F=6.318,6.746,3.830,4.198;P〈0.05）。男生的学习倦怠总分及情绪耗竭、师生疏离维度得分均高于女生,且差异均有统计学意义（t=2.734,2.486,2.167;P〈0.05）。相关性分析结果显示,被试学业自我效能感与学习倦怠呈负相关（P〈0.05）,其学业成绩与学业自我效能感及其各维度均呈正相关（P〈0.05）,且其学业成绩与学习倦怠及其各维度均呈负相关（P〈0.05）。回归分析结果显示,学业自我效能感与学习倦怠可以共同预测学业成绩,二者可共同解释因变量学业成绩变异的16.1%。结论学业自我效能感和学习倦怠是影响学生学业成绩的重要因素,二者对学业成绩有一定的预测作用。教育工作者可根据学生的学业自我效能感和学习倦怠水平,有针对性地对其进行辅导和干预,进而达到提高学生学业成绩的目的。