简介:【摘要】目的:研究加味玉屏风汤、艾灸联合对小儿咳嗽变异性哮喘患儿的临床有效率。方法:选取2020年1月-2021年8月期间我院收治的小儿咳嗽变异性哮喘患儿进行研究调查,参选患儿均采用分组对比的方式,通过不同方式治疗判断患儿的治疗效果,参选患儿共计
简介:摘要:目的:分析脑卒中吞咽障碍治疗中联用针灸疗法与中风复元方的临床价值。方法:脑卒中吞咽障碍病人取样69例,顺序编码分组,于2019年05月至2021年11月分别接受针灸治疗(常规组,n=34)和针灸+中风复元方治疗(联合组,n=35),比较总有效率、SF-36、洼田饮水试验评分。结果:治疗4周、8周后,联合组洼田饮水试验评分为(2.56±0.67)、(1.69±0.72)分,低于常规组,治疗后,联合组 SF-36评分更高,同时,其总有效率94.29%(33/35),比常规组73.53%(25/34)高,P<0.05。结论:联合应用针灸疗法和中风复元方可减轻脑卒中患者吞咽障碍,提升治疗效果和患者生活质量,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨手法按摩联合中药内服治疗子宫脱垂的临床疗效。方法:选取本院2021年1月-2021年收治的40例子宫脱垂病人作为研究对象,采用随机数字法,分成对照组和观察组,每组20人,对照组给予手法按摩,观察组在对照组基础上给予中药内服,并对两组病人有效率进行对比分析。结果:观察组病人的显效率90.0%明显高于对照组40.0%,差异有统计学意义(P
简介:研究临床上治疗慢性心力衰竭疾病过程中,运用美托洛尔联合依那普利的治疗方法,探究其最终的治疗效果。 方法: 选取医院慢性心力衰竭患者 70 例作为研究对象,随机分为观察组 35 例,对照组 35 例,其中对照组运用常规治疗法;观察组采用美托洛尔联合依那普利治疗法。对比两组舒张压、收缩压、心功能指标情况。 结果: 治疗前,两组的舒张压、收缩压、心功能指标情况未有显著差异( P > 0.05 );治疗后,观察组的舒张压、收缩压、心功能指标情况均显著优于对照组( P < 0.05 )。 结论: 临床上治疗慢性心力衰竭过程中,采用美托洛尔联合依那普利的治疗方式,能够显著改善患者血压情况以及心功能指标情况,值得广泛使用推广。
简介:【摘要】目的:探究IgA肾病采用维生素D与厄贝沙坦联合治疗的临床效果。方法:选取80例在我院接受治疗的IgA肾病患者,病例选取时间为2019年12月-2020年12月。我院按照随机数字表法的方式将患者分成两组,参照组40例、实验组40例。参照组在本次调查中采用厄贝沙坦单独治疗,实验组患者则采用厄贝沙坦和维生素D联合治疗,观察参照组和实验组的治疗前后的血肌酐、尿蛋白和血钙参数水平。结果:两组病患治疗前相关参数比对P>0.05,无对比意义。治疗后实验组的血钙和参照组相比差异较小,P>0.05无比较意义,血肌酐以及尿蛋白参数水平均低于参照组,数据对比差异较大,有临床统计学意义(P
简介:摘要:目的:研究慢性胃炎患者运用肾炎康复片与氯沙坦钾治疗的效果。方法:本次研究需要选取慢性肾炎患者,病例数86例,纳入时间段为2019年8月~2020年7月。为了提升研究效果,采用分组式结果分析,患者平均分为观察组(n=43例)与对照组(n=43例),组别不同运用的治疗对策不同,对照组患者运用氯沙坦钾治疗,观察组患者需要运用氯沙坦钾联合肾炎康复片治疗,研究期间需要护理人员做好记录工作,重点记录患者治疗有效率、浮肿消失时间、疲倦消失时间以及腰肌酸痛消失时间。结果:运用肾炎康复片联合氯沙坦钾治疗的观察组慢性肾炎患者治疗有效率为95.34%,明显高于对照组患者治疗有效率81.39%,组间差异显著(P<0.05)。结论:为提升慢性肾炎疾病治疗效果,本次研究对患者运用肾炎康复片、氯沙坦钾治疗,结果显示患者浮肿、腰肌酸痛等症状明显改善,治疗效果显著提升,对疾病恢复有重要意义。
简介:【摘要】目的:分析医护联合教学查房在产科Vip病房实习带教中的价值。方法:选择我院于2019.3-2020.3月进行实习的76名学生,利用抽签的方式将这些学生划分为观察组与对照组其中观察组(38名,实施医护联合教学查房),对照组(38名,实施常规带教),在教学一段时间后对两组学员的教学满意度以及测试成绩进行对比。结果:观察组学员的教学满意度以及测试成绩均要高于对照组学员的教学满意度以及测试成绩,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在对产科Vip病房实习生带教中,利用医护联合教学查房的教学方式能够取得较高的教学效果,提高了学员的教学满意度,同时还提高了学员的专业的理论知识以及时间能力,这种教学方式值得大力推广。
简介:【摘要】目的:PBL联合CBL教学法在眼科临床教学中的应用。方法:以眼科2018年9月—2020年8月进入本院实习的50名实习生作为样本资料,在此期间,基于学生入院后采取教学方法之间的差异将其分为常规组和对实验组,每个小组成员均为25名。对照组:常规的教学模式,实验组:PBL联合CBL教学法。比较在不同教学模式应用下的教学质量以及学生知识掌握水平,来对相应教学模式发挥的临床效用展开分析。结果:研究数据显示,在不同教学模式应用下,比较教学质量,实验组患者明显高于对照组;比较学生知识掌握水平,实验组更好,应用效果更佳,数据比较,P<0.05。结论:眼科护理学教学中使用PBL联合CBL教学法,可在常规教学模式的进一步提升整体的教学质量水平,带动临床教学质量,提升学生专业技能,为学生将来的工作打下良好的基础。
简介:【摘要】目的 探讨美沙拉嗪联合益生菌治疗溃疡性结肠炎临床观察。方法 选取2018年4月-2020年4月就诊的102例溃疡性结肠炎患者,随机分为两组,对照组使用美沙拉嗪治疗,研究组使用美沙拉嗪联合益生菌治疗。比较两组IL-17、IL-23、LPO、SOD水平及镜检积分、症状积分变化情况。结果 研究组治疗后IL-17、IL-23、LPO水平均低于对照组,SOD水平高于对照组(P<0.05);研究组治疗后镜检积分、症状积分均低于对照组(P<0.05)。结论 溃疡性结肠炎患者使用美沙拉嗪联合益生菌治疗,患者各项身体指标得到有效调节,帮助患者改善病情、控制症状,得到理想治疗效果,值得临床推广应用。