简介：【摘要】 胚胎干细胞是毒理学替代法中十分有效地研究工具，随着胚胎干细胞培养技术的发展，现广泛的用于体外发育毒性及其分子机制的相关研究。为了响应3R原则，减少实验动物的使用及避免种属差异性，胚胎干细胞体外研究近年来得到大力的推广与发展，尤其是3D培养技术的飞速进展。本文针对胚胎干细胞在替代毒理学中的具体应用进展进行阐述。

简介：摘要：目的人脾破裂损伤时间推断的法医病理学特征探讨。方法将我院2019-2021年的136例外伤性脾破裂手术切除为标本，根据破裂损伤时间将其分成了 、 。常规染色后观察破裂边缘和出血区的组织学变化；免疫组化染色后，观察破裂和出血区边缘SMA阳性细胞的表达规律。结果脾脏损伤后6h内有纤维素渗出，7～12h内有大量中性粒细胞浸润，13～24h内少量SMA阳性细胞分散，25~48h很多SMA阳性细胞网状呈现，49~72h出现的大量SMA阳性细胞。每组SMA阳性细胞量含统计学差异(P＜0.05)。73h~7d、8~14d肉芽组织产生；超过14d形成瘢痕。结论通常，通过出血区边缘组织变化状况判断脾破裂损伤时间，脾破裂损伤的时间可通过SMA阳性细胞的数量和分布、纤维素渗出、中性粒细胞浸润、肉芽组织和瘢痕形判断，脾破裂损伤时间不能通过含铁血黄素沉积精准判断。

简介：摘要：纳米稀土材料因其出色的电、光和磁特性在航空航天、医疗卫生、工业冶金等多个领域广泛应用。与此同时，环境中的稀土元素含量也在不断增加。一些研究逐渐发现，环境中的纳米稀土颗粒可通过呼吸道、消化道、皮肤黏膜等多途径进入人体，并在体内蓄积造成多器官系统毒性，其中尤为重要的是神经系统毒性。本文从纳米稀土的体内代谢过程、神经毒性，作用机制三个方面，综述了纳米稀土元素在神经毒理学的研究进展，以期借此揭示纳米稀土元素对机体的潜在危害。

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简介：【摘要】：目的：探讨磷酸西格列汀联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病的药理机制。方法：依据入院时间顺序将2019年7月至2020年7月期间于本院就诊的70例初发2型糖尿病患者平均纳入对照组和观察组。对照组应用二甲双胍开展用药治疗干预，观察组联用磷酸西格列汀及二甲双胍开展用药治疗干预。对比两组治疗后的血糖指标及糖化血红蛋白水平改善情况。结果：治疗后，两组的各血糖指标及糖化血红蛋白水平均低于治疗前，且观察组的空腹血糖（5.39±0.97 mmol/L）、餐后2h血糖（8.31±1.03 mmol/L）及糖化血红蛋白（5.01±0.93 %）数值均低于对照组，P＜0.05。结论：磷酸西格列汀联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病的疗效较为显著，可有效控制机体血糖及糖化血红蛋白水平，值得进行推广应用。

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简介：摘要:目的探究胃癌本虚标实辨证的病理生理学基础。方法以胃癌患者60例为对象，研究时间是2018年7月-2020年7月，实施本虚标实辨证分析，选取健康者20例为对照组， 测量所有患者的细胞免疫指标、血液流变学指标，对比分析。结果各证型胃癌患者的CD8、CD4/CD8、LCT与对照组比较，差异P

简介：摘要：目的：通过对比实验的方式探讨分析PBL教学法在儿科护理学教学工作中的应用效果，为临床深入研究提供参考价值。方法：从我院接收的儿科护理专业实习生中抽取55名作为本次实验的探究对象（抽取时间为2021年3月～2022年3月），按照临床资料的登记顺序将其分为A组（对照组）28名、B组（观察组）27名；对A组采用传统教学法，对B组采用PBL教学法。结果：B组实习生的教学效果（包括学习兴趣主动性、解决问题的能力、语言沟通及表达能力、团队合作能力等）明显优于A组，P＜0.05。结论：PBL教学法相较于传统模式更具实用性和针对性，有助于全面提高实习生的专业水平和实操能力，值得在儿科护理中合理应用。

简介：摘要：目的：通过对比实验的方式探讨分析PBL教学法在儿科护理学教学工作中的应用效果，为临床深入研究提供参考价值。方法：从我院接收的儿科护理专业实习生中抽取55名作为本次实验的探究对象（抽取时间为2021年3月～2022年3月），按照临床资料的登记顺序将其分为A组（对照组）28名、B组（观察组）27名；对A组采用传统教学法，对B组采用PBL教学法。结果：B组实习生的教学效果（包括学习兴趣主动性、解决问题的能力、语言沟通及表达能力、团队合作能力等）明显优于A组，P＜0.05。结论：PBL教学法相较于传统模式更具实用性和针对性，有助于全面提高实习生的专业水平和实操能力，值得在儿科护理中合理应用。

简介：摘要:目的探究肺动脉血栓栓塞猝死的法医尸检及病理学诊断价值，为临床实践提供理论依据。方法以肺动脉血栓栓塞猝死者40例为对象，研究时间是2018年6月-2020年6月，实施法医尸检诊断，分析临床资料、病理学资料，明确栓子来源、诱发原因等。结果40例患者实施法医尸检，38例诱发因素明确，2例原因不明。38例患者中，创伤性骨折18例，外科手术16例，心肺病变3例，恶性肿瘤1例。50岁以上35例（87.50%）；栓子来源：下肢深静脉25例（62.50%），右心室15例（37.50%）。栓塞部位包括肺动脉主干与左右分支、左肺动脉与分支。结论肺动脉血栓栓塞猝死 通过法医尸检与病理诊断，可明确死亡诱发原因、栓子来源，为司法鉴定、刑侦提供依据。

简介：【摘要】课程思政是教育改革的主要方向之一，在培养医学生知识的同时注重对其医德的树立，对学生、对教师来说均具备重要意义。在生理学理论教学中尝试将思政元素融入其中，帮助学生树立正确思想观念，做好德育树人工作，其相关尝试可以为教师提供灵感，做好理论知识与思政的有效结合。本文将以理论教学与课程思政的融合为重点，讲述思政建设的重要性和可实施思路，为临床教学提供参考。

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简介：【摘要】目的 分析三阴性乳腺癌的临床病理学特征及预后因素。方法 以2020年1月-2021年11月我收集的82例三阴性乳腺癌患者作为本次研究对象，回顾性分析其临床病理学特征与预后因素情况。结果 82例患者临床病理学特征中，病理种类方面，浸润性导管癌占比52.44%，黏液癌占比35.37%，浸润性小叶癌占比12.20%；肿瘤直径方面，直径6cm占比14.63%；腋窝淋巴结状态方面，阳性占比57.32%，阴性占比42.68%；预后因素方面受到年龄、临床分期及腋窝淋巴结转移的影响。结论 对于三阴性乳腺癌这种疾病来说，一定要不断提高诊断的精确性，尽量减少误诊以及漏诊的情况发生，提高预后效果，为后续临床治疗提供重要科学依据。

简介：摘要：CBL教学方法是一种新的学习模式,其主要目的在于让学生在实践中掌握基础理论知识、培养独立思考能力和创新思维。本文以心内科护理专业为例对运用该方案进行临床应用效果及效果分析。首先介绍了本课题研究背景与意义;其次阐述了文献综述并总结目前常用的几种临床实验法及其优缺点;再次提出CBL教学方法实施过程中学生对于学习内容把握不全面学习效率较低,且效果不理想的问题;最后提出了CBL教学法在心内科护理专业中应用实施效果及改进策略。 关键词：CBL教学法；心内科；护理

简介：摘要：中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科，随着当今社会的发展与医学模式的转变，临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点，高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而，目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中，例如：学习内容太多，教学课时过少，教学模式陈旧，缺乏操作实践等问题，导致学生学习效果不佳，不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量，培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。

简介：摘要：中医护理学是建立在中医理论基础上发展的一门学科，随着当今社会的发展与医学模式的转变，临床对中医护理人才的需求量日趋增多。作为教育改革的试点，高职院校承担着向社会各界输送出大批卫生技能人才的重担。然而，目前仍有一些比较突出的问题存在于高职院校中医护理学科的教学中，例如：学习内容太多，教学课时过少，教学模式陈旧，缺乏操作实践等问题，导致学生学习效果不佳，不利于中医护理专业人才的培养。为了提升中医护理学科的教学质量，培养出一批具有相关专业技能的人才。笔者对中医护理学科的发展现状与高职院校中医护理学所存在的教学问题进行了相应的总结与对策研究。

简介：摘要：目的：研究临床诊断肺癌患者，运用肺纤维支气管镜细胞病理学检查方法的临床价值。方法：本研究分析对象为2022年3月至2022年12月期间于我院进行临床检查的82例疑似肺癌患者，所有患者入院后均采取肺纤维支气管镜细胞病理性学检查、病理活检。以病理活检为金标准分别统计82例患者实施肺纤维支气管镜细胞学检查诊断准确率、细胞形态检出情况以及诊断特异性、敏感性、误诊率等情况。结果：82例疑似肺癌患者，经病理活检共确诊65例，经肺纤维支气管镜细胞病理学检查共确诊62例，肺纤维支气管镜细胞病理学检查诊断在鳞癌、腺癌、大细胞癌、小细胞癌等不同病理类型的诊断符合率分别为98.00%、80.00%、83.33%、100.00%，其整体准确率为95.38%。肺纤维支气管镜细胞病理学检查在细胞形态检出情况方面（正常24.39%、浸润型23.17%、息肉样型30.49%、肿块型21.95%），与病理活检结果基本一致正常（20.73%、浸润型24.39%、息肉样型31.71%、肿块型23.17%），组间差异无统计学意义（P均〉0.05）。肺纤维支气管镜细胞病理学检查诊断特异性、敏感性、漏诊率分别为88.23%（15/17）、95.38%（62/65）、4.62%（3/65）。结论：应用肺纤维支气管镜细胞病理学检查方法开展肺癌临床诊断工作，能够准确检出疾病，判断疾病病理类型，且特异性、敏感性高，漏诊率低具有显著临床诊断价值。

简介：摘要  在《妇产科护理学》教学中，选择中医药有独特优势的病种，通过制作中医药文化深度融入《妇产科护理学》的科普视频，融入中医药文化教育，可提高教学效果，并让学生积累中医药文化知识。

简介：【摘要】目的：探讨示错法在基础护理学实验操作教学中的应用价值。方法：选取某校2019级护理专业学生，共80名，采用随机数字表法进行分组，各40名，对照组施以常规教学模式，试验组施以示错法教学模式，对两组学生的无菌技术、导尿术、静脉输液技术考核成绩进行观察。结果：试验组的无菌技术、导尿术、静脉输液技术考核成绩明显高于对照组，差异显著（P