简介：【摘要】 目的： 探究分析在突聋患者中采取基于临床护理路径的健康教育的护理效果。 方法： 从 2017 年 9 月至 2019 年 9 月我院收治的突聋患者中抽选 82 例，采用数字随机分配法将其分为两组。实验组 41 例，接受基于临床护理路径的健康教育；对照组 41 例，接受常规健康教育，对比两组临床护理效果。 结果： 实验组健康知识掌握程度、满意度均明显高于对照组， p<0.05 ，差异具有统计学意义。 结论： 在突聋患者中采取基于临床护理路径的健康教育能够有效提升患者健康知识知晓度和护理满意度，让学生更加主动配合完成医疗工作，促进疾病康复，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的： 对肺栓塞患者的护理中施以综合护理，探讨该护理方式的应用价值。 方法： 将我院纳入肺栓塞患者作为观察对象，随机数字法分组，对照组施以常规护理， 观察组患者接受综合护理 ， 评价两组患者在护理后的各项指标变化 。 结果： 满意度指标及心理状态指标 对比中，观察组患者数据更优， p<0.05. 结论： 肺栓塞患者在护理过程中，施以综合护理方式，患者在多种护理方式的干预下，心理状态良好，患者护理满意度较高，该护理方式具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的： 探讨抗生素药物的不良反应与合理应用的临床价值。 方法： 本课题选取我院 2017.12 到 2019.10 时间段收治的抗生素治疗患者，共 100 例，随机划分为甲组（ 50 例）和乙组（ 50 例）。即甲组为常规用药，乙组为督导用药，对比患者住院时间、不良反应总发生率。 结果： 甲组住院时间为（ 7.33±1.24 ） d ，乙组为（ 17.37±4.28 ） d ，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。乙组不良反应总发生率为 8.00% ，甲组为 24.00% ，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 于抗生素药物治疗期间，倡导督导用药原则，不仅可缩短住院时间，还可降低或预防药物不良反应，确保患者生命安全，应引起重视。

简介：摘 要 目的 探讨自制宣教视频 +自我评价模式的科普视频健康教育对孕产妇的影响。方法 随机选取 2018年 1-6月份在邢台市第九医院产二科病房住院的孕产妇 200例分为实验组和对照组，对照组采取传统一对一在口头宣教模式及利用每月一次的大讲堂即集体授课宣教模式对孕产妇及家属进行详细的产科知识讲解；实验组采用自制标准化宣教小视频模式对孕产妇进行健康教育，并利用微信群及公众号平台进行发布，方便患者反复观看。结果 实验组孕产妇对宣教知识掌握程度明显优于对照组（ p＜ 0.05）；通过有效的沟通和交流，大大提高了孕产妇对护理工作的满意度（ p＜ 0.05）；结论 提高了护理满意度，提高了健康宣教的效果，节省了护士的宣教时间；提升了宣教质量。

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简介：【论文摘要】 ：心力衰竭是指由于心肌收缩力下降、心室舒张功能受损、排血受阻，使心排血量不足以维持机体代谢需要的一组临床综合征。以肺循环和或体循环淤血及组织灌注不足为特征，又称充血性心力衰竭。

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