简介：摘要社区卫生服务作为社区卫生服务中心工作的重要组成部分，在现代医疗卫生事业不断发展和进步的形势下其服务模式逐渐向全科医学服务转变，强调以人为中心，重点在于人的健康管理。本文就此主要分析了全科医学服务理念的内涵以及全面实施全科医学服务理念的重要措施。

简介：摘要目的了解龙华街道学校教室卫生状况，探讨存在的问题及解决办法方法对深圳市龙华街道4间学校进行调查，每所学校抽取6间教室，共计24个教室。检测内容包括教室人均面积、采光、照明、照度、室内CO2浓度等。结果后墙反射系数合格率最低为0%，其次为课桌椅合格率分别为11.7%和22.1%，黑板尺寸合格率54.2%，教室人均面积合格率70.8%，其他检测指标均在90%以上。结论龙华街道学校教室卫生状况较差，希望学校重视教室卫生，同时，相关部门要加强监管，加大监督力度，督促学校为学生提供一个健康、科学、舒适的学习环境。

简介：摘要目的了解社区卫生服务站医生使用抗菌药物的情况，减少不合理应用抗菌药物。方法2012年6月～2013年6月钱湖丽园社区服务站患者共18325例，根据临床药理学知识及文献资料，对抗菌药物的使用情况及不合理用药病例进行统计分析。结果病例18325例，使用抗菌药物5521例，抗菌药物不合理用药1951例，乡村医生不合理用药1787例，占不合理用药91.59%。结论钱湖丽园社区卫生服务站医生使用抗菌药物存在问题，需进一步改正。

简介：摘要目的调查分析黑龙江垦区的托幼机构卫生保健现状，探索科学的卫生保健管理办法。方法按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》标准的要求，对垦区9个管理局的122所托幼机构进行调查分析。结果合格的托幼机构仅有49所，占40.16％；得分为60～79分的有68所，占55.74％；得分为60分以下的有5所，占4.10％。黑龙江省垦区的托幼机构卫生评价达标水平整体不高，各项调查指标与《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求都存在一定的差距。结论加强垦区的托幼机构卫生保健管理，加大对托幼机构的投入力度，重点改善保健人员配备，做好托幼机构儿童饮食管理和营养指导。

简介：摘要近年来各类公共卫生突发事件对我国社会经济的发展与安定造成了巨大的阻碍，焦虑、恐惧、不安等负面心理情绪在社会公众群体中广泛蔓延，严重影响了社会活动的正常开展。在公共卫生突发事件的处理中，我国公共卫生部门缺乏相应的危机意识，相关的决策机制、应急预案制定、应急体系的建设以及整体协调与控制能力都存在较大的漏洞，影响了公共卫生突发事件的处理质量。针对这一现状，强化我国公共卫生突发事件中的危机管理工作质量，为我国社会经济的发展与稳定奠定坚实的基础。

简介：摘要目的讨论医院意外分娩时母婴院前急救护理及转运的相关因素。方法选取了2010年2月至2013年10月由我院接受诊治的医院意外分娩产妇13例，对母婴的院前急救护理及转运的相关事宜和方法进行总结性分析，以加强急救效率和母婴安全性。结果所有院外意外分娩的产妇，在经过院前急救和及时的安全转运后，母婴都已平安渡过危险，各方面指证均显示良好。结论医护人员应熟练操作院外意外分娩的急救护理技术，120调度员熟练协调医院出车事宜，争分夺秒抢救母婴，保证他们的健康安全。

简介：摘要车祸伤是当今社会的一个公害，随着机动车保有量增加，车祸伤发生率呈现逐年上升趋势，严重威胁人民身体健康和生命安全。车祸伤由于伤情比较严重，容易出现休克，抢救过程难度大，伤者病死率、伤残率高。车祸创伤抢救成功与否最关键是时间，院前急救护理方法和质量是伤者生命早期保障院内抢救治疗的基础。本文对近年来车祸伤院前急救护理进行综述。

简介：摘要目的分析院前急救中应用初级创伤救治原则的效果。方法采用PTC原则对95例患者进行院前急救，在急救过程中向目击者询问情况及利用担架抬患者上救护车，到医院后，根据患者情况及时进行针对性强及简单有效的检查。结果27例表现为呼吸困难，经过应用PTC原则后，存活26例，死亡1例；54例昏迷，急救后，存活53例，死亡1例；14例出现休克症状，急救后存活12例，死亡2例。结论应用PTC原则可以有效发挥院前急救的作用，可推广使用。

简介：摘要目的研究疗养院护士继续教育的实施方法和意义。方法落实相关政策，实施规范化管理，申报继续教育项目，开展针对性教育。结论还需不断加强理论研究，积极开展学术交流，不断提高管理人员的素质，不断完善医院管理者知识体系的建设。

简介：摘要了解南宁市甲型H1N1流感爆发流行时院前疫区内防控工作方法策略。方法采用描述性回顾2009年8月某高校宿舍入住的200余师生群体内出现15例甲型H1N1流感病人后，划为隔离区，在疫区内进行流感防控工作策略，指导流感院前防控工作。结论根据流感潜伏期指导隔离时间，未出现流感疫情扩散。顺利完成防控工作。

简介：摘要目的对高血压性脑出血院前的急救治疗进行分析。方法采取2012年2月份至2013年8月份本院急救中心接受治疗的300例高血压性脑出血患者，其中160例患者在出诊现场进行了现场抢救，并以此作为观察组，另140例未进行现场急救，以此作为对照组，对这300例高血压性脑出血患者的资料进行回顾性分析。结果在出诊现场进行现场抢救的160例患者中，出现死亡的有18例，死亡率为11.25%，而未经现场抢救处理的140例患者，出现死亡的60例，死亡离达到了42.86%，两组疗效相比，差异显著，有统计学意义（p＜0.05）。结论对高血压性脑出血患者院前急救能有效地降低高血压性脑出血的死亡率。

简介：摘要妇幼保健院在医疗行业具有一定的特殊性质，在经营过程中，管理工作显得尤其重要。因此，应全面了解妇幼保健院的管理现状，掌握其运行规律，加大管理力度，提高妇幼保健院的管理水平。本文从管理的角度，分析了妇幼保健院的管理现状和发展对策，针对妇幼保健院发展过程中存在的问题，提出可行性措施，以此促进妇幼保健的健康发展。

简介：摘要目的探讨交通事故创伤伤员院前急救护理与转运，提高交通事故创伤院前急救成功率。方法对2012年5月—2013年4月期间救治237例院前急救护理的临床资料进行回顾分析。结果经积极、科学的院前急救，237例伤员，急救成功225例，现场死亡7例，抢救无效死亡6例，成功率97%。结论做好伤情评估、保持呼吸道通畅、及时建立静脉通道、做好呼吸和循环支持、转运中监护等措施是院前急救成功的关键。?

简介：摘要目的探讨喉罩与气管插管在院前急救中的应用价值。方法选择126例院前急救需行人工气道的患者，随机分为喉罩组63例和气管插管组63例。比较两组的置入时间、一次性成功率、复苏成功率以及并发症发生率。结果喉罩组和气管插管组在院前急救过程操作成功率、操作时间及并发症方面差异均有统计学意义(P<O.05)，喉罩组优于气管插管组。

简介：摘要目的分析社区卫生服务中心输液安全常见问题，找出其中的原因，采取有效护理措施避免其发生。方法回顾分析2013年1月-2013年12月期间输液记录及护理措施。结果10328例输液患者中，出现发热反应4例，静脉炎1例，无一例患者因为输液安全进行医疗投诉。结论严格遵守无菌操作规程，认真执行输液的“三查七对”和消毒隔毒制度，加强对患者及家属的健康教育，可以减少输液不良事件的发生。

简介：摘要目的分析并探究基层卫生院门诊不合理用药情况。方法抽取我区基层卫生院门诊13所，将用药情况分为合理，基本合理和不合理三类，对其门诊处方用药情况进行分析调查，总结出有关药品的采购和合理使用的相关管理措施。结果在调查的13家基层卫生院门诊当中，用药合理的有1家，占7.70%，用药基本合理的有4家，占30.77%，用药不合理的有8家，占61.53%，用药存在严重的不合理现象。结论基层卫生院门诊存在严重的用药不合理现象，需要根据相关情况采取乡镇卫生院一体化管理模式来对基层卫生院门诊进行综合性监督和管理，可以对这一现象起到一定的遏制作用。

简介：摘要持续质量改进作为新型的质量管理理论，在过程管理与质量控制上更先进到位，这种理论应用于医院的卫生管理工作，对医院的卫生状况的提升和控制是有很大好处的。本文对医院卫生管理中持续质量改进理论的应用分三个模式进行了探究，并解析了三种实际的应用措施。

简介：摘要在改革的新趋势下，通过分析我国卫生管理机构的职能设定与规模现状，研究卫生行政管理机构职能设定和规模设置现状的发展特点，以期为卫生系统指导工作、提高工作效率、解决职能矛盾提供便利，进而全方位地了解卫生行政管理机构的规模现状和存在的问题，为从制度层面解决机构职能与规模的不匹配问题提供依据，达到为卫生行政管理建设提供参考性的建议的目的。

简介：摘要卫生理化检验属于卫生检验工作的重要内容，卫生工作时卫生理化经验的主体，卫生理化检验的对象主要包括对人体健康造成影响的产品物理指标以及各项化学指标。近年来，我国卫生检验尤其是卫生理化检验面临的挑战越来越大，我们必须要不断引进和发展先进的理化检验方法和技术，提高理化检验竞争力，充分发挥其在疾病防控工作中的积极意义。

简介：摘要目的讨论卫生法教学案例素材的收集与应用情况，为未来开展卫生法教学提供理论技术。方法分别采取问卷调查法、课堂调查法、文献调查法，收集2013年1月-2013年12月间本地区卫生院校102名教师开展卫生法教学的基本信息；并再通过上述方法，对不同教学方法在卫生法教学中的应用情况进行调查。结果在本次研究中，教师收集、整理案例的途径主要为依靠搜索引擎开展有目的的查找47.06%（48/102）；浏览法制频道的近期案例72.55%（74/102）；结合中央电视台的相关报道20.59%（21/102）；平时积累87.25%（89/102）；教师在应用卫生法教学案例时，主要的应用方法为案例教学法48.04%（49/102）；兴趣教学法41.18%（42/102）；传统教学法10.78%（11/102）。案例教学法的教学效果明显高于兴趣教学法与传统教学法，三种教学效果相比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在卫生法教学案例素材的收集与应用中，教师应注意教学方法与素材收集方法的创新，通过不断优化相关方法，加深学生对卫生法的认知程度，为提高学生综合能力奠定基础。