简介:摘要目的探讨数字放射诊断胸部创伤临床结果。方法选取我院2012年2月-2014年2月收治的100例胸部创伤患者,对100例患者的诊断资料展开回顾性分析。对所有患者的胸部应用放射诊断的方式,选用中科美伦ZK一DR(A)型数字放射机对所有患者的胸部展开正侧位摄片进行观察,针对特殊创伤患者则需要展开双斜位摄片。结果在100例患者中,有40例患者肋骨骨折,8例患者的肺部血肿,10例患者肺部萎缩,22例患者肺部挫伤,20例患者患有创伤性湿肺。结论应用数字放射诊断胸部创伤能够减少漏诊现象的出现,能够帮助确诊患者对病情的了解,同时对于患者病情的治疗有着积极的作用,具有较好的临床效果,值得被推广应用。
简介:摘要目的探讨非肌肉肌球蛋白重链(Nonmusclemyosinheavychain9,MYH9)在肝细胞肝癌(hepatocellularcarcinoma,HCC)组织中的表达水平及其与临床参数的相关性。方法采用免疫组织化学方法、WesternBlotting检测60例肝癌组织及其癌旁组织中MYH9蛋白表达情况。WesternBlotting检测人肝癌细胞株SMMC-7721和HepG2及人正常肝细胞株LO2中的MYH9蛋白表达情况。结果MYH9蛋白在肝癌组织中的阳性表达率为63.33%(38/60),明显高于癌旁组织中的表达率41.67%(25/60),P<0.05;MYH9蛋白在肝癌组织中的表达相对量(1.078±0.130)较癌旁组织(0.775±0.111)明显增高,P<0.05;MYH9蛋白在SMMC-7721及HepG2细胞株中的表达相对量(分别为1.627±0.107、1.317±0.095)均明显高于LO2(0.925±0.060,P<0.05)。MYH9蛋白表达与患者肿瘤大小、门静脉侵犯、Edmondson分级及TMN分期有关,P<0.05,而与性别、年龄、AFP及HBsAg无关,P>0.05。结论MYH9蛋白在肝癌组织的表达显著高于癌旁组织,可能为肝癌的治疗带来一个新的方向。
简介:摘要目的分析开放式或完壁式鼓室成形伴听骨链重建术的疗效,哪个更优。方法选取100例于2011年1月至2014年1月期间我院接受的胆脂瘤中耳炎患者,将其平分为研究组与对照组,研究组采取开放式鼓室成形伴听骨链重建术,对照组采取完壁式鼓室成形伴听骨链重建术,观察2组疗效。结果研究组的干耳率明显高于对照组,复发率明显低于对照组(均P<0.05),其气导平均听阙降低值、听力重建成功率、气骨导差较术前平均缩小值及与对照组比较无统计意义(P>0.05)。结论胆脂瘤中耳炎患者采取开放式鼓室成形伴听骨链重建术,可提高患者听力功能,干耳率高,复发情况较少,值得推广。
简介:摘要四川省数字化医院评审是依据卫生部“三五二一”框架规划中对医院信息化建设的要求,为规范并促进我省医院信息化建设开展的专项评审工作。本工作由四川省卫生厅组织牵头,下设四川省卫生厅信息化工作领导小组,并委托四川省卫生信息中心和四川省卫生信息学会开展了首次评审工作,2012年对全省126所医院进行了评审,是推进我省数字化医院建设的起步和探索。本项工作结合我省医疗机构信息化实际情况,遵循初期重规划化、中期重建设、后期重应用的原则进行。为保证评审工作的科学合理、客观公正,评审依据《四川省数字化医院评审标准》进行评分,同时将评审结果对应《卫生部三级医院等评审标准》信息化部分内容进行了对应评级,并纳入等级评审成绩,从而加强了医院重视度,也算是合理整合了技术资源的一种探索。本文将对开展首届四川省进行数字化医院评审工作的得失和未来的发展思路进行探讨。
简介:摘要本文分析了关系营销对医院经营的价值,并通过对公立医院顾客关系的分析,运用顾客关系管理的IDIC模型作为基本架构,主要对公立医院构建良好的顾客关系从不同层次和方法上提出策略,旨在挖掘潜在患者,增加患者维系,保留现有患者,扩大医疗市场的占有份额,促进公立医院的良性发展。
简介:摘要目的观察和研究胸腔镜下胸交感神经链切断术治疗手汗症的临床疗效。方法选取本院2002.2~2012.2期间胸外科诊治的35例手汗症患者为研究对象,回顾性分析患者的病历资料,观察胸腔镜下胸交感神经链切断术的临床效果。结果中度患者术后治愈率为93.33%,显著高于重度患者(85.00%),x2=5.922,p=0.015,p<0.05,提示存在显著差异性,有统计学意义。可见术前病情严重程度对疗效有显著影响,手汗症应及早诊断与治疗。结论胸腔镜下胸交感神经链切断术治疗手汗症疗效确切,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨分析多媒体技术辅助下PBL(问题为基础教学)教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值。方法选取2013年09月至2014年03月期间到昆明医科大学第一附属医院泌尿外科实习的80名实习生,随机分为对照组和观察组,其中对照组40名实习生采用传统教学模式,观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式,比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣及对教学效果的差异。结果观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价结果均明显优于对照组患者(P<0.05)。结论在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的学习兴趣及积极性,改善教学效果,值得临床教学中推广应用。