简介:摘要目的探讨心理护理对ICU重症患者护理质量的影响。方法选择的对象是2015年1月—2016年2月我院所收治的80例ICU重症患者,将收治的患者随机分为a组和b组。a组行常规护理;b组在a组基础上行心理护理。比较两组患者(1)抢救成功率和预后良好率;(2)重症病房环境质量、心理护理质量、文书书写质量;(3)护理后焦虑、抑郁情绪改善情况。结果(1)b组患者抢救成功率和预后良好率显著比a组高,P<0.05;(2)b组重症病房环境质量、心理护理质量、文书书写质量显著比a组好,P<0.05;(3)b组护理后焦虑、抑郁情绪改善情况显著优于a组,P<0.05。结论心理护理对ICU重症患者护理质量的影响大,可有效改善护理质量,减轻患者不良心理,改善患者预后,值得推广。
简介:摘要目的研究并分析股骨颈骨折患者护理中舒适护理的效果。方法我院2014年6月~2016年6月期间,共收治股骨颈骨折患者182例,随机分组,对照组的91例患者运用常规护理,观察组的91例患者运用舒适护理,对比两组患者的临床护理效果。采用VAS评分评定两组患者的疼痛情况,加以对比。观察并对比两组患者治疗过程中的并发症发生情况和临床护理满意度。结果观察组患者VAS评分为3.6±0.4分,临床护理满意度为93.41%,并发症发生率为1.10%,均优于对照组患者,两组对比,差异具有显著性(P<0.05)。结论对股骨颈骨折患者进行舒适护理不仅有助于确保临床治疗的有效性与安全性,且有助于提高患者的临床护理满意度,值得推广。
简介:摘要目的探讨脑中风患者的优质护理和心理康复护理效果。方法随机抽取2014年7月-2015年3月期间我院收治的60例脑中风住院患者,按照数字抽签的方法,将患者分为两组,每组30例,对照组采用一般护理,观察组采用优质护理和心理康复护理,对比两组护理效果。结果观察组有效率(96.67%)明显高于对照组(70.00%),差异显著,有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度(100.0%)明显高于对照组(73.33%),差异显著,有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗前焦虑评分相比(P>0.05);护理后,两组相比(P<0.05)。结论优质护理和心理康复护理能够改善脑中风患者的病情,提高临床护理满意度,有利于患者家庭和社会负担的减轻,是一种有效的护理方法,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨舒适护理在血液透析患者中的应用效果。方法选取我院收治的86例进行维持性血液透析的患者作为研究对象,根据治疗先后顺序,分为观察组和对照组,各43例,对照组患者予以常规护理,观察组予以舒适护理,比较两组患者护理前后的舒适度评分及生活质量评分。结果观察组的SF-36评分、依从性评分均显著高于对照组,P<0.05,差异均具有统计学意义;两组患者护理前的舒适度评分无明显差异(P>0.05);观察组护理后的舒适度评分显著高于对照组,P<0.05。结论对血液透析治疗患者进行舒适护理,可有效增加患者的治疗舒适度,提高治疗依从性,改善其生活质量,值得推广应用。
简介:摘要目的本文分析了人性化护理在产科护理中的效果评价。方法研究对象为某医院2014~2015年收治的120例产孕妇,在实验组实施人性化护理,在对照组实施一般性护理(即不具备人性化因素的护理),其中实验组和对比组各有60例产孕妇。通过对比实验组和对照组产孕妇的满意度,对人性化护理在产科护理中的效果进行评价。结果对照组不满意产孕妇为29例,占比近该组二分之一,而实验组不满意产孕妇仅为13例,护理组的护理满意度和护理质量评分均要高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。此外,对比组产孕妇出现焦虑等症状的概率要远高于实验组。结论人性化护理在产科护理中的应用能够帮助产孕妇缓解焦虑,能够有效提高产孕妇对护理工作的满意度。
简介:摘要目的总结分析护理技术操作教学中采用护理安全教育的应用价值。方法本次研究中的研究对象为90例护理专业的实习生,按照实习生的学号随机性的将其分为两组,分别命名为常规护理教育组(45例)以及护理安全教育组(45例),其中常规护理教育组在护理技术操作教学中按照常规方法进行教学,护理安全教育组则在常规护理技术操作教学过程中加入护理安全教育,回顾分析两组护理实习生护理教学的相关资料。结果在两组实习生的实习理论成绩、实践操作技能、实习期间护理安全事件发生率以及临床护理满意度方面,常规护理教育组和护理安全教育组之间具有明显的差异性(P<0.05),具有统计学意义。结论在护理技术操作教学中强化护理安全教育,有助于提高实习生的实践操作技能以及护理安全意识,从而降低临床护理中的安全事件发生,促进临床护理服务质量的提升,有较好的应用价值,可值得推广应用。
简介:摘要目的探讨护理质量督导在护理质量管理中的作用及效果。方法在2015年3月—2015年12月,选取我院的3个科室,进行为期3个季度的护理质量督导实践,对照组采用常规督导方式,观察组在其基础上联合承包督导方式,比较观察两组督导效果。结果经实施新的督导方式后发现,在安全管理、护理文书、分级护理、急救药品物品管理、危重患者护理方面,观察组的护理质量优于观察组,两组比较差异显著,具有统计学意义(t=11.672,P<0.05)。结论在护理质量管理中,应该常规督导方式联合承包督导方式,比单一的常规督导方式所达到的效果好,且能够有效的改善护理人员的工作态度,提高护理质量。
简介:摘要目的分析人性化护理管理在临床护理管理中的应用。方法选择我院2015年1月-6月期间收治的患者60例,对其进行常规护理管理即对照组,另选择2015年7月-12月期间收治的患者60例,对其进行人性化护理管理,即实验组,对两个阶段的护理人员护理质量和护理满意度进行对比分析。结果实验组在实施人性化护理管理后,其护理质量明显高于对照组,且两组差异具有统计学意义(P<0.05)。在对两组患者护理满意度进行调查时,主要是从护理技能和服务态度等方面进行调查,其中实验组各项指标均显著优于对照组(P<0.05)。结论在临床护理管理中,对人性化护理管理进行合理应用,不仅可以提高整体护理质量,而且还能改善护理满意度,值得临床对其进行推广。
简介:摘要目的探讨分析综合护理干预在小儿疝气手术护理中的应用效果。方法将2014年1月到2015年12月在我院进行手术治疗的小儿疝气患者140例作为研究对象,随机分为综合组和常规组,每组为70例。常规组给予常规护理干预,而综合组给予综合护理干预,对比两组患者临床指标和疗效。结果综合组患者术后离床时间、住院时间显著短于常规组,且综合组术后疼痛程度低于常规组(P<0.05);并发症发生人数少于常规组,而护理满意度高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对小儿疝气患者实施综合护理干预,有效缩短住院时间,缓解疼痛,降低并发症发生率,提高护理满意度,在临床具有重要应用价值。