简介：摘要：目的：分析在肾病学科临床带教教学过程中应用PBL教学法的效果以及价值。方法：根据我院在2021年1月到2022年9月的期间的32人肾病学科本科室实习生作为研究对象，分成传统教学组和PBL教学组，两组各16名；对研究者的实习生采用PBL教学法进行教授，传统教学组的实习生采用传统教学模式，对比两种教学方法的教学结果。结果：传统教学组的实习生在病历分析考试成绩及五项能力自我评定比PBL教学组低，P

简介：摘要：目的：在重症医学科患者护理中运用护理风险管理的应用效果分析。方法：选取2020年1月至2020年12月在本院治疗的重症的200例作为此次研究对象，在随机分组的基础上，将其分为观察组与对照组，各100例。对照组采取常规护理干预的方式，观察组则在对照组的基础上采取护理风险管理方式，对比两组患者的治疗效果以及不良反应情况。结果：对比两组重症患者的满意度情况，在护理之后，观察组患者的总满意度明显优于对照组，且差异有统计学意义(P

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简介：【摘要】 目的：探讨危重病人院内转运实施多学科协作护理模式的成效。方法：100例急诊科危重症患者按数字表法分为观察组和对照组各50例，对照组实施常规转运护理，观察组接受多学科协作转运护理模式，比较两组成效。结果: 观察组不良事件发生率明显低于对照组、转运成功率明显高于对照组、转运时间明显低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨预见性护理在重症医学科感染控制中的运用效果。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的70例重症医学科病患作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各35例。参照组予以常规护理，研究组则予以预见性护理，观察对比两组病患感染控制成效。结果 研究组各类感染事件出现率显著低于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 在重症医学科内运用预见性护理，可以协助护理人员落实感染控制，有效规避各类感染事件危机，确保病患的安全性，成效突出，值得临床广泛运用与推广。

简介：摘要：目的：探讨优化急诊医学科护理流程对急性胸痛患者抢救效果。方法：研究期（2020年1月-2022年1月）内，入组案例对象（急性胸痛患者）60例，以随机数字分组法，将患者分为两组，并予以不同护理方案：优化急诊护理（观察组，n=30）,常规护理（对照组，n=30），对不同护理方案其临床价值进行深入探讨。结果：观察组中患者急救时间、分诊评估时间、急诊停留时间、开始治疗时间指标均低于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者抢救成功率100.00%（30/30）高于对照组86.67%（26/30）；观察组中患者心律失常、心力衰竭、休克等不良反应发生率6.67%（2/30）低于对照组33.33%（10/30），（p＜0.05）。结论：优化急诊医学科护理流程能够有效提升急性胸痛患者的抢救效果，可参考应用。

简介：【摘要】目的 研究使用高血压防治知识宣教对社区人群预防和有效治疗高血压的影响。方法 选取2018年3月-2019年3月前来本社区测量血压的36例未接受高血压防治知识宣教的人员当作参照组，选取2019年4月-2020年4月前来本社区测量血压的36例接受高血压防治知识宣教的人员当做实验组，对比两组高血压知识了解程度以及高血压发生和依从性情况。结果 对高血压知识了解程度，实验组各项评分明显高于参照组（P＜0.05）；对比高血压发生情况和依从性情况，实验组发生率为8.33%，明显低于参照组；依从率为97.22%，明显高于参照组（P＜0.05）。结论 使用高血压防治知识宣教方式能够提升人们对此种疾病的了解程度，有效预防和治疗高血压，提高依从性，确保人们的健康，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的 分析产褥期妇女保健知识及行为中存在的问题及应对措施。方法随机划分 2018年 2月 -2019年 1月本院接收的 70例产褥期妇女，各 35例，对照组开展常规护理方案，研究组接受针对性护理，统计各组保健知识及行为现状、负面情绪评分及产褥知识知晓率。结果 在产褥知识准确率 >80%方面，研究组是 9143%，对照组是 60.00%，研究组较对照组更高，差异有统计学意义（ P<0.05）；在 HAMD及 HAMA评分方面，研究组同对照组相比更低，差异有统计学意义（ P<0.05）；年龄较大产妇、多次产前检查及经产妇妇女保健知识知晓状况较其他妇女更优。结论 产褥期妇女保健知识知晓状况与年龄、产前检查及产次等关系紧密，通过开展针对性护理，可改善患者不良情绪，提高保健知识知晓率。

简介：摘 要：目的：调查健康体检人员的职业卫生态度和知识知晓情况以及服务需求。方法：通过问卷调查的主要方式进行分层抽样的手段对2020年2月-2021年3月之间相关机构的健康体检人员展开调查，发放问卷共340份，收回有效问卷共300份，职业卫生工作人员实际情况和职业卫生知识的知晓情况以及服务需求展开分析。结果：被调查工作人员对于卫生知识的知晓率普遍比较低；被调查人员期望每年有1-2次培训机会，每次培训时间为3日，时间安排为周一到周五的白天时间。结论：健康体检人员的职业卫生态度和知识知晓率普遍比较低，需要进一步加强对于工作人员的法律规划以及职业病的检测，并且针对工作人员实施健康风险评估项目的科学培训，增加工作人员到实地参与培训以及学习的机会。

简介：【摘要】目的：浅析在健康体检人群中，实施健康管理干预的应用价值。方法：对在我院进行健康体检的人员展开研究，n=100名，依据入院顺序均分对照、观察组，分别实施常规管理干预、健康管理干预，分析干预结局。结果：较之对照组，观察组受检者对健康知识认知情况、遵医行为较优（P＜0.05）；且观察组受检者1年内患病率低于对照组（P＜0.05）。结论：在健康体检人群中，实施健康管理干预效果显著，值得研究。

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简介：摘要 目的 旨在了解佛山市高明区生产工人职业健康知识及其他健康知识现状，为一下步开展工作场所健康促进，提供依据。方法 在自愿参加的本区所有企业中，采用典型抽样的方法取 20家企业；同时根据各企业实际情况，采用整群抽样的方法抽取一个或几个车间、部门、班组或班次的员工 (主要为生产员工 )进行问卷调查。结果 本次调查发现对《职业病防治法》不知道有 6.3%，一般了解为 83%。对职业病概念认知错误的达 63.7%；不清楚本岗位职业危害的达 15%；岗位未设置职业危害警示标识为 20.6%；未正确使用个人防护用品占 34.4%，其原因： 62.9%的人认为防护用品使用感觉不适， 37.1%认为无必要使用。对健康概念回答错误率为 66.0%。对高血压范围的认知，回答的错误率为 15.8%，不知道艾滋病的传播途径 6.3%， 33.6%的人回答错误。中小企业，生产工人的职业卫生知识和其他一般健康知识都明显弱于大型企业。

简介：摘要 目的 分析个性化优质护理在健康体检中的应用及体检者知识掌握率。方法 选取 2018年 8月至 2019年 8月间在我院进行健康体检的体检者 90例作为此次的观察对象，并根据随机法将其平分成两组，其中接受常规护理的 45例设为参照组，接受个性化优质护理的 45例设为实验组，分析这两组的护理效果。结果 实验组体检者的知识掌握率为 95.56%，参照组体检者的知识掌握率为 82.22%，从体检者知识掌握率上看，实验组明显优于参照组，对比差异有具有统计学意义（ p<0.05）；实验组体检者的护理满意度为 97.78%，参照组体检者的护理满意度为 84.44%，从护理满意度上看，实验组明显高于参照组，差异显著，（ p<0.05）具有统计学意义。结论 在健康体检中采取人性化优质护理具有较高的临床价值，值得推广。

简介：【摘要】目的：观察分析优质护理模对计划免疫儿童家长疫苗知识认知度及接种率的影响。方法：纳入我中心门诊 2017 年 9 月至 2019 年 10 月期间接受计划免疫的儿童 106 例为研究对象，采用随机数字表法分为研究组（ 53 例）及对照组（ 53 例），对照组儿童家长接受常规计划免疫宣教，研究组儿童家长接受优质护理模式干预，对两组儿童 家长疫苗知识认知度及 疫苗接种率进行评定比较。结果： 研究组儿童家长 对计划免疫意义、疫苗接种程序、疫苗接种禁忌、传染性疾病传播途径、疫苗接种不良反应等方面的认知率均显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ）， 研究组儿童六苗接种及时率为 96.54 ％，对照组为 86.48 ％，研究组显著高于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：对儿童家长开展优质护理模式干预，有助于提升对计划免疫疫苗接种的认知水平，从而提高儿童疫苗接种的及时率。

简介：摘要 目的 分析临床路径护理对子宫肌瘤患者护理满意度及健康知识掌握水平的影响。方法 抽取2019-05至2021-05间收治的子宫肌瘤患者60例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有30例的对照组以及观察组，前者接受常规护理，后者接受临床路径护理，并对比分析不同的护理效果。结果 护理满意度，观察组明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的通过实验研究对人性化护理方法在核医学科检查中的应用效果进行研究与讨论。方法用于实验研究的患者为在我院于2019年3月~2020年3月期间就诊的104例核医学科检查患者，将研究对象分为对照组和实验组，人数为每组52人，对照组患者和实验组患者均进行常规护理，实验组患者另外使用人性化护理方法进行护理，比较两组患者的检查知识掌握情况、检查配合情况和满意度情况。结果经过护理后，实验组患者相较于对照组患者的检查知识掌握情况、检查配合情况具有明显差异（P

简介：【摘要】目的：研究分析以问题为基础的教学方法在肾病学科护理带教中的作用。方法：研究对象共选取了2022年1月至2022年9月于本院肾病学科实习的护生32例，对其接受随机分组后在实习期间分别行以问题为基础的教学方法和常规带教，对比两组护生的带教效果。结果：相较于对照组，研究组护生的出科成绩、临床综合能力考核成绩和对带教工作的满意度指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：摘要：目的：探讨优质急救护理服务在急诊医学科心肌梗死患者中的应用效果。方法：研究期（2020年1月-2022年1月）内，入组案例对象（急诊心肌梗死患者）40例，以随机数字分组法，将患者分为两组，并予以不同护理方案：优质急救护理（观察组，n=20）,常规护理（对照组，n=20），对不同护理方案其临床价值进行深入探讨。结果：观察组中患者心电监护时间、静脉采血时间、用药执行时间、等待手术时间记录值均低于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者休克、心力衰竭、心律失常等并发症发生率指标5.00%（1/20）低于对照组30.00%（6/30），（p＜0.05）。结论：优质急救护理服务在急诊医学科心肌梗死患者中的应用效果显著，可参考应用。