简介：摘要目的在脑梗死患者中应用护理干预，探究分析患者的心理社会适应状况。方法在2016年1月2017年12月期间从我院选取60例脑梗死患者作为研究对象，随机分组，即对照组与观察组各30例，在对照组中应用常规护理，在观察组中应用综合护理，比较两组患者的护理效果。结果相较于对照组，观察组患者的SCL-90自评量表评分较低（P＜0.05）；相较于对照组，观察组患者的Barthel指数明显较优（P＜0.05）。结论在脑梗死患者中应用综合护理，可对患者的心理社会适应状况产生较为显著的影响，临床价值显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探究早期活动与康复计划在ICU机械通气患者中的实施效果。方法选取ICU于2016年6月至2017年6月期间收治的80例机械通气患者，以信封法将其随机分入对照组与研究组，两组各有40例患者。其中对照组采取ICU常规护理，研究组在ICU常规护理基础上另实施早期活动与康复计划。对比两组的呼吸机使用时间、ICU入住时间、呼吸机相关性肺炎等并发症的发生率。结果研究组的呼吸机使用时间、ICU入住时间均短于对照组，并发症发生率7.5%，低于对照组27.5%的发生率，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在ICU机械通气患者中实施早期活动与康复计划可以缩短其呼吸机使用时间、ICU入住时间，预防并发症发生。

简介：摘要目的本文分析的是品管圈活动在产科护理风险管理中的应用效果。方法本文选择了我院产科在2016-2017年接收的10例产妇，将其分为实验组和对比组，每个组别下各有50例产妇，对对比组产妇进行风险管理，在此基础上对实验组产妇应用品管圈活动，随后对比两组患者的产妇临床知识掌握率、新生儿胸牌手圈丢失率。结果实验组产妇的产妇临床知识掌握率高于对比组产妇，且新生儿胸牌手圈丢失率低于对比组产妇，P＜0.05认为差异具有统计学意义。结论品管圈活动在产科护理风险管理中的应用能够提高产妇临床知识掌握率，并降低新生儿胸牌手圈丢失率。

简介：摘要目的探究品管圈活动应用于门诊输液室护理管理中的价值。方法分别选取我院门诊输液室实施品管圈活动前后各120例患者作为对照组及研究组，比较其护理质量及患者对护理工作满意度。结果研究组患者护理质量及满意度评分分别为（91.23±2.89）分及（95.32±2.27）分，均显著优于对照组（P＜0.05）。结论采用品管圈活动能够显著提高门诊输液室护理质量，对提高医院影响及护患关系均具有重要意义。

简介：摘要目的探讨呼吸内科在优质护理服务活动中实行责任制整体护理的效果。方法我院呼吸内科于2015年起正式开展优质护理服务活动，并全面落实责任制整体护理，将此前的30例呼吸内科患者作为对照组，将此后30例患者作为观察组，比较两组患者的护理满意度与护理质量评分。结果观察组护理满意度为96.67%，显著高于对照组70.00%（P＜0.05）；观察组护理态度、护理技术、病区管理、护理主动性、健康教育与关爱沟通等六方面的护理质量评分均优于对照组（P＜0.05）。结论优质护理与责任制整体护理对于提高呼吸内科护理质量有积极的促进作用，深受广大患者的认可与好评，具备参考价值。

简介：摘要目的探讨微课结合PBL教学模式在风湿科临床教学中的应用价值。方法分析微课结合PBL教学模式在风湿科教学中使用的必要性，分析该教学方法对学生学习成绩（理论、实践）、教学满意度及学习积极性的影响。结果立足于传统教学方法，总结临床教学经验，结合风湿科教学特点，听从学生建议对教学模式进行改革与创新，以期打造以学生为主体，理论实践相辅相成的新型教学模式-融汇PBL教学法与微课，紧跟时代步伐进行教学革新，重焕课堂生机，充分挖掘学生潜力，激发其学习热情，以便师生共同进步，构建高效课堂，推动风湿科临床教学工作顺利开展。结论微课结合PBL教学模式应用于风湿科临床教学中可激发学生学习积极性，重焕课堂生机，提高学生学习成绩和教学满意度，具有较高应用价值。

简介：摘要云班课是基于移动互联环境，满足教师和学生课堂互动与即时反馈需求的移动教学；JITT教学的本质是对学生的课外准备和课堂活动组成的即时反馈循环1。而教学督导是护理专业教学质量保障体系中的重要组成部分，采用先进的教学督导手段对提高护理专业的教学质量具有重要意义。

简介：摘要本文通过总结后MOOC时期的微课在病理实验翻转教学中的应用，探讨该教学模式对于提升学生综合能力的作用及其在病理学实验教学中应用的可行性。

简介：

简介：摘要目的探讨康复理疗训练干预对脑卒中偏瘫患者肢体功能、心理社会功能恢复的影响。方法选择2017年7月至2018年7月在我院治疗的脑卒中偏瘫患者98例，随机分为2组，每组各49例。对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上采取康复理疗训练，对比两组肢体功能功能与心理社会功能。结果观察组肢体功能评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组心理社会功能评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论脑卒中偏瘫患者进行康复理疗训练，利于提高肢体功能，改善心理社会功能，促进患者康复。

简介：摘要目的研究精神分裂患者应用心理护理对康复期社会功能的影响。方法根据入院就诊顺序将2017年1月--2018年6月收诊的80例精神分裂患者分成两组，先就诊的40例设成对照组，实施常规护理，后入院就诊的40例设为实验组，配合给予心理护理，评价比较两组患者的社会功能。结果实验组社会功能各项指标评分都比对照组低（P<0.05）。结论精神分裂患者在护理过程中，加强心理护理，可改善康复期社会功能，作用巨大。

简介：摘要目的将学校-家庭-社会联动模式应用于小学生的肥胖预防干预中，评价应用效果。方法本文调查分析的资料为2015年10月至2017年11月本地区的100名小学生，依据是否接受肥胖预防干预措施开展分组，一组收入50名小学生，参照组未实施肥胖预防干预措施，实验组实施学校-家庭-社会联动模式的肥胖预防干预措施，计算和统计2组小学生干预之前及之后的肥胖人数、肥胖营养知识知晓人数。结果参照组小学生干预之后的肥胖人数对比实验组小学生相关数据，P<0.05，出现数据检测的统计学意义，参照组小学生干预之后的肥胖营养知识知晓人数对比实验组小学生相关数据，P<0.05，出现数据检测的统计学意义。结论在小学生的肥胖预防干预中采取学校-家庭-社会联动模式展示良好效果。

简介：[摘要 ]目的：研究分析应用护理干预对脑梗死患者心理社会适应状况的改善效果。方法：本次观察对象为在我院进行治疗的脑梗死患者 60名患者，随机分研究组和对照组；研究组采用综合护理干预方法治疗脑梗死患者，对照组仅采用常规护理方法对患者进行治疗。结果：研究组患者在恐怖、敌对、精神病、抑郁、焦虑等方面的情况皆明显好于对照组患者。结论：对脑梗死患者采用综合护理干预方法比常规护理方法更有利于患者心理社会适应状况的改善，值得推广。

简介：摘要随着医疗水平的提高和护理观念的进步，优质护理模式已经成为了目前医院当中比较倡导的护理方式。在优质护理模式之下，护理人员能够真正做到以患者为中心，以满足患者的需求为内容，全方位对患者进行优质服务。在面对不同患者时，护理人员需要从心态上进行调整，同时还需要根据患者的病情和具体身体素质，给予针对性的护理。介入科作为一种新兴的科室，必须要从管理理念和方式上不断提升，这样不仅能够提高患者对护理工作的满意程度，同时还能够有效确保护理质量。

简介：摘要目的分析临床护理岗位管理实施的效果。方法选取本院的180名护理人员，根据护士岗位管理的相关要求，制定护理岗位的分配制度，收集实施前后护理人员的满意度、护理人员离职率，以及护理质量相关指标变化。结果实施后护理质量显著比实施前高；实施后护理人员满意率显著比实施前高；实施后护理人员的离职率明显比实施前低，数据对比，存在统计学意义（P<0.05）。结论将护理岗位管理应用在临床护理中，能够使护理质量得以有效提高，具有显著应用效果。

简介：摘要应用型课程急危重症护理学教学实践中，融合新型的教学形式翻转课堂，依托先进的高仿真情景模拟教学系统，创设课堂内外学习环境；达到整合教学资源，提升教学效果的目的，是培养应用型人才的有效方法。

简介：摘要目的探析基于人本理念的基层医院管理实践。方法收取我院58例医院管理人员，收取时间在2015年10月1日直至2016年3月20日，并将医院管理人员分为两组，对照组(29例管理人员实施常规管理)，观察组(29例管理人员将人本理念应用在临床管理中)。结果观察组医院管理人员管理后的管理操作评分（92.01±1.18)分优于对照组（71.01±1.06)分（P＜0.05）。结论人本理念在促进医院各项发展过程中具有十分重要作用，该理念体现了人性化特征，不但能为每位患者提供服务，还能注重医务人员感受，将其应用在基层医院管理中，不仅能提高医院管理水平，还能提升医务人员工作能力。

简介：

简介：摘要研究目的其主要是对重症医学科护理信息系统的功能进行分析介绍，并且对效果进行讨论。研究方法对重症医学科护理信息系统的前后给药错误放生情况进行统计分析，并且对护理的实践进行记录，对比危重患者中心静脉导管感染率以及死亡率差异。研究结果经过研究发现，目前重症医学科护理信息系统在医院内进行使用之后，护理当中的给药错误情况持续减轻，发生率与之前对比来看，大大提高，错误率为百分之0，狐狸纪律书写时间大大缩短，前后对比，缩短在22分钟。危重患者的中心静脉导管感染率持续下降，死亡率有所改善。研究结论经过重症医学科护理信息系统一番调节之后，保证了患者按照医嘱执行，大大增加了护理工作效率，让危重患者的中心静脉导管感染率以及死亡率持续下降。

简介：摘要随着社会的发展,健康教育在护理工作中的地位越来越举足轻重。在实施整体护理工作中,运用合理的健康教育形式,根据临床情况灵活采用健康教育方法,为患者提供必要的医学知识，促进患者的疾病更好康复,是当代护士的重要职责。