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简介：【摘要】目的：本研究旨在评估对糖尿病患者采取人性化护理干预方案后的临床价值。方法：选取本院2022年1月至2023年1月期间的糖尿病患者作为研究对象，共计68例。采用随机双盲法将患者分为两组，每组34例。对照组接受基础临床方案为主的护理（称为对照组），观察组接受人性化护理服务（称为观察组）。比较两组患者在不同护理方式下的生活质量评分。结果：观察组患者的生活质量评分明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：在糖尿病患者的护理中，应用人性化护理服务能够显著提高患者的生活质量，具有良好的临床价值。这一结果表明，针对糖尿病患者的特殊需求，提供个性化、温馨关怀的护理服务对于改善患者的生活状况和心理健康具有重要意义。本研究的结果对于优化糖尿病患者的护理方案以提升护理质量具有指导意义。

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简介：摘要：目的 对糖尿病健康教育在护理糖尿病患者中的作用进行分析。方法 此研究纳入了2021年7月至2023年6月我院内采取治疗的100例糖尿病患者作为对象进行深入研究，均分患者为对比组（n=50）和健康教育组（n=50）。对比组间进行常规护理，健康教育组在常规护理基础上再采用糖尿病健康教育，对两组血糖情况和遵医行为依从性进行对照。结果 护理后，两组患者的空腹血糖及餐后2h血糖均得以降低，且对比组患者的血糖降低情况比健康教育组差；对比组患者遵医行为依从度比健康教育组差，数据对比后差异之间有较大区别（P＜0.05）。结论 护理糖尿病患者时，在常规护理方式上再运用糖尿病健康教育方式可以控制患者血糖，提升患者遵医度。

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