简介：

简介：摘要：目的 探讨APP互联平台（微信公众号）在县级神经外科延伸护理中的应用效果。方法：选取2021年1月—2023年1月在神经外科收治的140名需要出院进行延伸护理的患者作为研究对象，采用数字表法随机将其分为对照组（n=70）和观察组（n=70）。对照组采用传统电话随访的方式进行延伸护理服务，观察组在对照组的基础上给予对患者及家属利用APP互联平台进行延伸护理服务。观察两组患者经过不同方案干预后生活质量、患者满意度评分。 结果 经过干预，观察组患者的生活质量评分明显高于对照组（P＜0.05）；且观察组患者及家属满意度高于对照组，两组比较差异有统计学意义（p<0.05）。结论 对神经外科需要延伸护理的患者实施以APP互联平台进行延伸护理服务的方案，能有效提高患者生活质量、提高患者及家属的满意度评分，值得临床推广使用。

简介：摘要：文章探讨了制药工艺风险评估的重要性，并介绍了基于深度学习的风险评估模型在制药领域的应用。强调了制药工艺风险评估对于确保药品安全、有效和合规生产的必要性。详细阐述了基于深度学习的风险评估模型如何通过大量历史数据和实时数据，自动学习和识别制药工艺中的风险特征，实现对制药工艺风险的全面、准确评估。

简介：

简介：摘要：目的 探讨换位学习法在手术室护理带教中的应用效果。方法 选取60名护理实习生，随机分为实验组和对照组，各30名。实验组采用换位学习法，对照组采用传统带教法。比较两组实习生的理论知识、操作技能和综合能力评分。结果 实验组在理论知识（85.6±3.2vs.78.4±4.1）、操作技能（88.7±2.9vs.81.5±3.6）和综合能力（90.1±3.0vs.82.2±3.8）评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 换位学习法显著提高了实习生的综合能力，值得在护理教育中推广应用。

简介：摘要：目的 探讨换位学习法在手术室护理带教中的应用效果。方法 选取60名护理实习生，随机分为实验组和对照组，各30名。实验组采用换位学习法，对照组采用传统带教法。比较两组实习生的理论知识、操作技能和综合能力评分。结果 实验组在理论知识（85.6±3.2vs.78.4±4.1）、操作技能（88.7±2.9vs.81.5±3.6）和综合能力（90.1±3.0vs.82.2±3.8）评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 换位学习法显著提高了实习生的综合能力，值得在护理教育中推广应用。