简介：识记：1．依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。2．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。理解：用实例说明维护民族团结的重要性。活动：讨论本地人们特别关注的问题，尝试依法提出合理建议，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。

简介：一、政治的涵义“政治”一词的涵义是非常宽泛的,自古以来人们对政治的解释众说纷纭.

简介：识记：全面建设小康社会的政治奋斗目标。人民代表大会制度是我同的根本政治制度。人民代表具有广泛的代表性。依法治国的含义、本质、根本目的。处理民族关系的基本原则。民族区域自治是我国的基本民族政策。理解：怎样坚持和完善人民代表大会制度？依法治国：是新时期我国的重要治国方略。依法治同的重要作用。举例说明对公民进行普法教育的重要性。民族区域自治是符合我国困情的基本民族政策。用事例说明维护民族团结的重要性。活动：进行一次模拟民主选举．通过活动体验到公民主动参与民主政治建设的重要性。讨论本地人们特别关注的问题，尝试依法提出合理建议，体验公民的主动参与对推进民主政治建设的重要作用。

简介：摘要：自十八大习近平主席明确指出要加快生态文明建设后，我国在不断探索中逐步构建了更加科学、更加长期的特色社会主义生态文明建设体系，尤其是对于绿色发展理念的进一步研究和实践，使得生态建设工作逐步取得了较为突出的成就。对此，文章基于习近平新时代中国特色社会主义生态文明建设思想，详细阐述了其核心内涵和理论依据，旨在给予国家生态建设工作者一定可行指导，并以此促进我国生态文明建设事业的长期发展和持续进步。

简介：对文化战略地位与作用的认识，是建设社会主义文化强国的重要前提。建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路；通过深化文化体制改革，解放文化生产力，增强全民族文化创造活力；积极培育社会主义核心价值观；推动文化事业与文化产业繁荣发展，增强文化整体实力和竞争力；加快文化走出去步伐，形成与国家实力相对称的中华文化国际影响力；营造有利于高素质文化人才大量涌现、健康成长的良好社会环境。

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简介：中国特色社会主义法治道路的特色主要体现在发展轨迹、治国方略、根本保证、制度基础、学理支撑、人权保障、发展动力、法域类型等八个方面。其中,发展轨迹、治国方略两个方面的特色,突出体现了法治道路与传统文化的紧密性;根本保证、制度基础、学理支撑、人权保障四个方面的特色,突出体现了中国特色社会主义法治道路的姓＂社＂性;发展动力方面的特色,突出体现了中国特色社会主义法治道路的过渡性;法域类型方面的特色,突出体现了中国法治道路的包容性。

简介：“拉美自由主义”和中国特色社会主义来探讨当代世界各国意识形态的基本概念，虽然在少数经济学家那里可能会产生某些争议，但就当代世界各国意识形态的坚守与主张来说，也是只能如此的

简介：摘要：读史使人明智，民族的历史是民族精神的沉淀，是重要的传统文化，关乎国运兴衰、民族兴亡。作为中华儿女，我们应当树立正确的历史观。在当代，正确的认识历史就是要坚持马克思主义基本原理，坚持唯物历史观，以史鉴今，深刻把握历史发展规律，牢记历史使命，不断向前迈进。只有这样，我们才能夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为中华民族的崛起贡献力量。

简介：中国特色社会主义政治制度是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体在中华人民共和国成立前后基本确立、当代中国共产党人在改革开放实践中结合新的时代特点不断发展和完善的，具有鲜明的中国特色和强大的政治优势。中国特色社会主义政治制度包括人民民主专政（国体）、人民代表大会制度（政体）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度等基本政治制度和其他具体政治制度。

简介：摘要：作为高中时期必修的一门课程，政治课程能够帮助学生主动了解和分析国家的发展历程和时事政治，培养个人良好的政治觉悟，主动为国家的发展贡献出自己的力量。政治课程十分关注学生政治方面能力的培养，帮助学生主动的融入社会，为学生的社会化打下扎实基础。新时代中国特色社会主义思想为中国发展指明了全新的道路及方向，因此，对于高中政治课程来说，新时代中国特色社会主义思想的渗透非常有必要。

简介：【摘要】统编版新教材的使用，对接触新教材的老师是一个不小的挑战。统编版《思想政治》必修1《中国特色社会主义》是进行科学社会主义基本原理和中国特色社会主义事业发展的理论教育课程，承载着全套教材总论的内容定位，承担着培养学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的重要使命。其“论从史出，史论结合”内容叙述的顺序特点更需要政治课老师把课程上出政治课的“味道”。

简介：摘要：随着新时代的发展，中国特色社会主义思想作为中国共产党的指导思想，在各个领域发挥着越来越重要的作用。为了坚持党的领导，使职高教育符合我国发展现状，职业高中政治课作为学生思想道德教育的主渠道，有着独特的地位和作用，本文将采取一些教学措施使新时代中国特色社会主义思想渗透到政治课教学中，引导学生深刻理解并运用这一思想。

简介：中国特色社会主义道路的开辟以马克思主义认识论为前提,以我们党的伟大觉醒为条件,以遵循科学社会主义基本原则为基础;中国特色社会主义道路伟大贡献在于使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,使中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃,使中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃;中国特色社会主义道路的深入拓展必须高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,必须切实把是否符合改革开放总目标为根本尺度,必须把"党的基本路线"统一于中国特色社会主义伟大实践。只有这样,才能把命运掌握在我们自己手中。

简介：人民主体思想是马克思历史唯物主义的最基本原则,中国特色社会主义民生建设主体思想是这一原则的时代化体现。在当下中国特色社会主义民生建设的实践中,人民不仅是民生建设的认知主体,而且是民生建设实践的主体,人民不仅是民生建设成果共享主体而且是民生建设的监督主体。这些民生建设主体思想,对于推动以建设民生型服务型政府为核心的政治体制改革,努力构建公平与正义为标志的和谐社会具有重要时代价值。

简介：中国特色社会主义生长于中国的土壤,其中＂和而不同＂的中国智慧滋养着中国特色社会主义的成长壮大,中国特色社会主义各方面制度都充分体现了＂和而不同＂的优秀智慧,中国特色社会主义建设是对＂和而不同＂理念的践行。＂和而不同＂的内涵深厚,传承＂和而不同＂的优秀智慧意义深远,必须始终不渝继承和发扬＂和而不同＂的智慧精髓推进中国特色社会主义永续发展。

简介：摘要改革开放后，邓小平同志在党的十二大上首次提出了“中国特色社会主义”这一概念，它标志着中国发展进入了新阶段。到了二十一世纪，这一新概念越来越被重视起来，党和国家领导人始终坚定信念，在原有的概念基础上，与时俱进，逐渐注入新的血液，从邓小平理论再到习近平新时代中国特色社会主义思想，“中国特色社会主义”这一概念不断发展壮大。党的十九大上，习近平同志提出“中国特色社会主义进入新时代”这一重大命题，阐述了新的内涵。这不仅仅能领导全国人民实现美好生活的愿望，在国际上也产生了巨大影响，为世界各国的发展提供了借鉴，提升了中国的国际地位。

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