简介：

简介：摘要:学校之所以为学生们设定体育课程，就是为了能够让学生们在学习理论知识之余还有时间锻炼身体，提高身体素质。将素质教育理念贯彻于小学体育教学过程中，可以更好的培养学生们主动锻炼的意识，让学生们明白体育教学的重要性，而这也是新课改对小学体育教育的要求。本文首先提出了小学体育培养学生主动锻炼意识的意义，后又对其中出现的问题进行了探究，最后针对这些问题提出了一定的解决措施，希望可以为小学体育教学提供一定的帮助。

简介：摘要：随着新教学改革的深入发展，小学语文教学面临着巨大的改革压力，小学生由于社会经验不足，好奇心强，因此在语文的学习上不能够深入的进行学习，只是走马观花式的体验式学习，缺乏主动参与。因此传统的千篇一律的语文教学方法已不再适用于现代社会的学生，因此教师要积极采取有效的教学策略，让小学语文课程富有乐趣，从而有效激发学生的主动参与，实现学生语文综合素养的培养，达到新课程教学改革的要求。

简介：摘要：如今教育改革逐渐深入，素质教育下的新课程改革对教师提出了更高的要求，教学活动中应关注学生的主体地位，引导学生主动学习，这样才能让其形成良好的学习习惯，并主动地对相关知识点进行学习和探讨，进一步提高学生的综合学习能力。但是据调查数据显示，当前小学数学教学中仍旧存在很多问题，致使学生的学习主动性不高。为此本文主要就小学数学课堂上引导学生主动学习的策略展开探讨。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，推出很多创新的教学方法，并提出在教学中应注重落实以学生为本的教学理念，从而使教师在开展教学工作时，非常注重突出学生主体地位，同时教师落实创新多样的教学模式，这样能够激发学生主动学习，以此提高学生对学习的主动性，以及激发学生学习热情和学习兴趣，如此一来，能够增强学生学习效果。

简介：摘要：初中与小学相比，增加科目的情况下，学生的学习任务加重。初中生物基本是每周最多安排2个课时，作为中考科目，在课时有限的情况下，如何有效地提高学生的学习兴趣和学习效率，还有提高自主学习能力。我觉得主要体现在三个方面：课前的准备、课堂的时间分配、课后的反思。让学生在轻松的课堂中掌握知识。

简介：【摘要】基于新课标的课程标准，综合素质成为教学的重要内容。素质教育的思想已经深入到了初中的教学生活中，其中体育教育已经引起了各个学校的重视。体育教育有其特殊的不可代替的作用。在体育课上培养的体育精神有利于学生今后的发展，能够帮助学生们正确的面对以后遇到的困境。由于体育的特殊性，老师在教学过程中要注重了解学生的身体素质与心理健康，进行有效的沟通，帮助学生提高学生对体育教学主动参与的热情，本文就在初中体育教学中提高学生主动参与的策略展开讨论。

简介：摘要：基于互联网技术迅猛发展的在线教育给传统教育带来了机遇。在线教育探索出线上教育和线下教育协同发展的新模式，保证在线教育往更加多元，健康有序的方向发展。面对新世纪，教育必须树立新观念、新思想。作为教师，也应及时调整自己的思维认识，创新自已的思想观念。教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点。本文探讨了在线教育驱动的主动学习的实践。

简介：摘要：乡土资源是一个大课堂，独特的乡土风情和乡土文化都是丰富的教育资源。充分挖掘这些资源可以让孩子们拓宽视野，增加经验、发展丰富的观察力、想象力和创造力。本文以此为基础，探讨如何挖掘乡土资源在实践活动中促进幼儿自主性发展问题，从而提高幼儿园开展实践活动的有效性。

简介：【摘要】在教学过程中如何渗透解决问题的方法，让学生在构建知识的同时积累方法与经验，提高学生的数学综合素养，促进数学教学的有效性，因此在备课时备好教学过程是关键，有效备课既要融入先进的教学理念，体现数学学科特点，同时更重要的是激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的参与动机，让学生在构建知识的同时形成技能方法。

简介：摘要：在新课程改革的标准下，素质教育要求教师不断改进教学理念，注重有趣的教学，注重培养学生的学习兴趣，让学生真正爱上体育。随着素质教育的引入，人们越来越重视体育教育，越来越多的体育生开始诞生，越来越多的人开始研究体育运动，体育受到了人们的广泛关注。文章主要从初中体育教育现状以及如何提高学生的身体素质进行讨论。

简介：摘要：素质教育日益深入，体育教学核心素养为最终目标。小学阶段，学生体育课堂需要围绕学生全面发展组织课堂教学，设计丰富的教学内容，吸引学生主动学习，以生为本，培养学生锻炼意识。下文围绕核心素养这一目标，探讨体育课堂如何调动学生学习积极性的教学策略。

简介：摘要：核心素养教育背景下，学生的自主学习能力是影响小学数学教学效果的主要因素之一，因此教师要注意增强学生的自主学习能力，在数学学习的初级阶段打下坚实的基础。要想完成这一任务，教师在教学过程中需要及时转变思想观念，利用新型的教学方法和教学模式，以学生为中心展开教学。本文基于数学教学现状，探讨了提高学生数学学习主动性的策略。

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简介：摘要: 建构区是孩子们利用单元积木进行搭建的活动的地方，孩子们通过利用原有的清水积木，选择一些辅助材料进行建构自己想要的场景。小班的孩子们模仿能力强，所以他们会用各种代替物进行自己的创新。那接下来我将从背景与缘起、探究过程和分析反思三方面来说一说我们的建构活动。

简介：摘要：随着桥梁施工基础的发展，双壁钢围堰在桥梁深水基础得到了广泛应用。为使柳江特大桥钢围堰结构受力合理、确保施工安全，采用有限元软件midas Civil对钢围堰结构进行计算分析，并结合理论计算对钢围堰整体稳定性、内支撑稳定性及封底混凝土强度进行分析。表明在封底混凝土达到设计强度，围堰内抽水完成这一最不利工况下钢围堰最大应力及变形出现在上、下两道支撑中间附近处，给出钢围堰加工制作建议。同时对钢围堰各施工风险提出相关措施，以此保证钢围堰施工使用过程中结构的稳定性和安全性。

简介：摘要：教与“学”之间是学校教学整个管理过程中的一对矛盾体。学是矛盾的主要组成部分,因为学是影响学生知识增长的内因,也是学生综合素质掌握基础知识的根源;而教是一个外因,只能够起到帮助,促进学生对于知识点的掌握,教师的作用也只有透过学生才能真正得到发挥。所以,完成课堂教学任务的最大关键是学生。教是如何发挥其主导作用,就是要我们充分肯定学生的主体地位,调动他们学习的积极性和主动性,使他们的主观能力性得以充分发挥,让他们主动参加。

简介：摘要:数学活动是在活动中进行的，建立规范的小组合作机制，让学生多动手操作，教、学、做合一，适当开展合儿童的游戏活动，帮助学生积累基本的数学活动经验，将学习的主动权还给学生，营松和谐的教学气，调动学生参与的积性让学生在活动中感受到愉悦、轻松、快活。

简介：摘要：在中等职业学校的教学过程中，学生通常不太注意音乐课程。客观地讲，音乐教师的教学方法存在或多或少的问题，与此同时，音乐教学的效果也不理想。随着教育事业的不断向前推进，如何让学生提高学习主动性和积极性，让学生在学习过程中化被动为主动成为许多学者思考的问题。对于中职音乐教育来说，提高学生学习主动性更是尤为重要，这对于学生自主学习能力的提升和课堂教学活动的推进都有很大的帮助。

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