简介：【导语】和农民诗人余秀华一样，2017年4月。在北京做育儿嫂的湖北44岁农妇范雨素，因为自传小说《我是范雨素》一夜成名。一夜之间，上亿人不仅集体打开《我是范雨素》，甚至都急于打开所有与范雨素这个人相关的一切，急于看个究竟。两家出版社连夜约请出书，媒体围追堵截采访她本人和家人。赞美质疑，同声喧哗。有文化人认定她文字平平，不过因为苦难而获激赏．甚至刻薄为城里人缺少“农家乐”。

简介：摘要高中历史考试题中经常会遇到对某某事、某某人评价的题，这种题不仅考察你的历史知识，更会考察你的逻辑思维能力。

简介：随着社会的进步和科技的发展,社会大环境中的不稳定因素愈加增多,各类突发事件频发。学生突发事件发生的风险性及危害程度较大,因此对高校应对学生突发事件的预警能力提出了更高的要求。文章以内部控制为理论视角,运用层次分析法,围绕高校应对学生突发事件的预警能力评价体系的确立展开研究,确立了三级评价指标体系,并确定了各要素所占权重,建立预警能力评价模型。

简介：本文将整体性治理理论引入农村突发事件治理领域,以期构建本土化的农村突发事件整体性治理框架.提出在价值层面应牢固树立以人为本、执政为民的行政理念,在技术层面应以技术手段的进步倒逼治理方式的革新,在制度层面应建立纵向到底、横向到边、协调互动的制度平台.

简介：网络舆情监控是网络社会管理的重要内容。高校若对网络舆情监控不力,就容易引发突发事件,严重影响高校稳健发展。分析高校突发事件与网络舆情之间的关系,构建高校突发事件的网络舆情监控机制,有利于高校在突发事件处置过程中通过网络舆情监控使事件得到有效遏制。

简介：摘要：当前我国高等教育进入快速发展的历史时期，在校学生人数逐年增多，高校大学生非正常死亡事件时有发生。在处置大学生非正常死亡事件时，应遵循应急处置的四级操作规范：应急响应、现场处置、善后处理、事件总结。在处置过程中要把握好四个关键环节，即正确对外发布信息、周到接待学生家属、充分做好沟通协商、积极争取多方配合。

简介：以“偷窥”事件为切入点,探究余华《兄弟》的修辞策略。从“窥”与“赏”的义素变异,考察“偷窥”事件语境下文本内、外交流系统存在的不合理不合法问题,分析如何“从话语建构的不合理向修辞合理转化”,以及不合法的“偷窥”如何变成合法的“欣赏”。

简介：焦点回顾不久前，微信朋友圈被一个叫罗一笑的小女孩刷屏，她是深圳市的一名白血病患儿，其父亲罗尔与名为小铜人的金融服务有限公司先后在微信公众号上发布了文章《罗一笑，你给我站住》《耶稣，请别让我做你的敌人》，罗尔还与该公司达成了“读者每转发一次，小铜人给笑笑一元”的协议。

简介：网络情绪作为观察网络舆情的新视角,其复杂的情绪内涵、阶段性的演化呈现以及明显的现实介入性等特点成为基于网络情绪引导的突发事件舆情管理理论模型建构的基本参考。以个体网络情绪、群体网络情绪和社会网络情绪为建构线索的突发事件舆情管理理论模型拓宽了现阶段网络舆情管理的思路,形成一个更为系统全面的观察视角。基于该理论模型推导出的突发事件舆情管理的现实路径丰富了舆情管理的操作手段,具有重要的现实引导意义。

简介：教育考试招生工作历来被社会广泛关注，而其突发事件更是公众关注的焦点。做好突发事件舆情的有效应对，不仅有利于突发事件的妥善处理，也有利于考试机构公信力的维护。

简介：改革在推动经济高速发展的同时,也扩大了社会不平等程度,从而加剧了社会的不稳定。群体性事件的频繁发生使得如何预防和处置群体性事件成为政府应当思考的重要问题,更是党执政过程中需要着力解决的重点。群体性事件处置是否妥善关系到社会的稳定与否,而利益的满足与否则直接关系到群体性事件的产生与否,因此必须着重分析利益表达机制与群体性事件的发生与预防的内在联系,提出完善利益表达机制的对策建议。

简介：突发灾难事件发生前后,无不伴随着谣言的产生和传播,不同阶段谣言呈现不同特征。本文以'湖南长沙洪水''九寨沟地震'等突发灾难事件为例,将灾前、灾中、救灾、灾后四个阶段的谣言特征划定为预测性、描述性、归因性和猜疑性。深入研究这些阶段性谣言的特征,可以为以后突发灾难事件的协调处置提供参考和依据。

简介：依法治校是高校落实依法治国基本方略的必然要求，以法治思维引导解决高校突发事件是高校贯彻落实依法治校在学生事务管理中的具体体现。以法治思维引导高校突发事件的有效解决，要认清高校突发事件解决中存在的法治建设问题，从制度设计、防治机制运行和责任分配等方面建立切实可行的法律对策体系，进而为高校突发事件的解决提供有效的法治思维路径。

简介：《中国近现代史纲要》是我国高等院校本科生必修的思想政治理论课,但目前其实体课堂教学效果并不理想,甚至可说是遭遇了课堂危机。这就需要明确教师和学生的双主体性,根据教学内容和教学对象等的不同,综合运用启发式教学法、互动体验式教学法、比较教学法、历史人物点评法、地方历史文化资源置入法等多样化教学方法重构《纲要》高效实体课堂。

简介：摘要日常课堂教学中会出现种种突发事件，从而导致许多无法预见的生成性问题的形成。我们该如何把握契机，充分利用和发挥自己的教育机智，智慧地面对和掌控这些“突发事件”呢？本人总结出几点原则，供广大教师思考，从而提高课堂教学效率。

简介：近年来,媒体对医患关系的报道呈现井喷式状态,2014年底发生的＂手术室自拍＂事件引发了媒体争相报道的热潮。媒体的报道主体和主题均发生极大变化,从指责医方转变为揭示真相、同情医方,最终纷纷发布反思媒体责任的评论。在媒体报道的引导下,大众舆论也随之一波三折。本文以百度新闻中＂手术室自拍＂相关报道为研究对象,以内容分析的方法剖析媒体的报道特点和发展态势。由此总结媒体在该事件报道中存在的问题,并提出媒体应遵循的报道策略。

简介：社会转型期利益格局重新分配和结构失衡所引发的矛盾和冲突,农民利益表达渠道不畅通或制度性政治参与的制度供给不足,农村基层政府合法性危机所导致的基层党政权威的弱化及民间权威的膨胀,农民的法制观念淡薄且易于产生从众行为等,是农村群体性事件发生的主要原因。因此,大力发展农村经济,重视农民的合法权益,畅通利益表达渠道,实现农民制度参与的有效供给,基层政府转变职能,重塑政府与公民间的信任和合作关系,提高广大农民群众的法制意识和政治参与能力,是治理农村群体性事件的有效路径。

简介：应急预案是幼儿园有效预防和处置各类突发事件的应急基础。一个结构完善的应急预案弘须包括总则、组织机构与职责、预测预警、应急响应、后期处置、应急保障、监督管理、附则、附录九个部分。标准的应急预案编制流程包括成立应急预案编制小组、风险识别与评估、风险的分类分级、成立应急组织并明确其职责、处置措施、应急能力评估、应急预案文本编制、应急预案评审与演练、预案发布九个环节。当应急预案出现五种情形之一时，幼儿园应及时对其进行修订与优化。

简介：

简介：对体育大事件的研究进行系统整理。首先对体育大事件的研究进行界定,然后从体育大事件研究的发展与扩散过程,分析体育大事件的研究价值及其包含的多重话语体系：世界属性中的人权话语、媒介属性中的权利话语、运动属性中的参与话语、组织属性中的公民话语。