简介：我是一个调皮活泼的男孩子，但这几天我很不开心，因为我和同桌大吵了一架。

简介：雨伞是人们常用的家居生活用品，现在的雨伞体积比较大，携带不方便。我想发明—种像压缩袋一样的雨伞，用的时候撑开，不用时压缩成可以装在衣服口袋那么小的压缩袋里。

简介：

简介：我有一个可爱的文具袋，那是2010年参加国际象棋比赛得到的奖品。文具袋是用米白色的布料制成的，摸起来软软的，很舒服。上面印着两只可爱的小兔子：一只是黑色的，一只是黄色的。黑色的小兔子眼巴巴的看着我说：“做事一定要坚持。”黄色的小兔子则认真的对我说：“上课要认真听讲，不要溜号!”

简介：这是一个真实的故事。这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。

简介：我是一只小小塑料袋，在妈妈的“轰隆”声中，我来到了这个世界。妈妈为我穿上漂亮的衣裳，在我脸上写上“某某商场”，这样我就正式进入商场工作了。呆在商场里可真好呀，冬天有暖气，夏天有空调，每天都能遇到许多形形色色的人，看见许多新鲜事儿，我非常开心。

简介：在我书桌的抽屉里，珍藏着一个黄色硬皮纸做成的档案袋。那不是一个普通的档案袋，那里面装满了爱。灯下，我又从这个档案袋中拿出一封浸满爱的信读起来。那是妈妈今天刚写给我的。“孩子，今天听了你们班的课，妈妈很难受，因为从你举手的姿势里，我看到了埋在你内心深处的自卑。”看着妈妈的信，课堂上的情景又浮现在眼前：

简介：有一件事让我特别担心，我担心有一天，我们的世界里再也没有真正的花、真正的草、真正的山了!

简介：

简介：电子档案袋是依托计算机技术和网络平台，将学生的学习过程记录在数据库中，通过积累、整理与整合，系统地展现学生的学习档案。电子档案袋的形成主要建立在建构主义、元认知理论和多元智能理论之上，有利于对学生自主学习的过程进行有效监控。电子档案袋的开发与设计，应注重评价主体的自主性、评价内容的多元性、评价方式的开放性、评价过程的激励性。

简介：

简介：摘要本文讲述在初中英语教学中如何构建简易电子档案袋和利用电子档案袋对学生课前预习所收集的信息、英语课堂教学中学生小组合作学习进行评价及对学生的作品进行展示交流评价。

简介：摘要课堂教学中，评价起着不可低估的调节作用。教师通过评价，能把对学生及其行为的认识和教师的情感倾向，自觉或不自觉地传导给学生。如果学生在学习中得到正面评价，那么他的内在价值就得到了外界的承认，学习成就的需要也就得到了满足，自尊心和自信心增强，会感到一种自我实现的快慰，随之而来的学习外语的积极性渐渐提高，同时唤起更高水平的需要。

简介：

简介：一、研究背景新课改提升了信息技术课程在整个中学课程体系中的地位，明确了中学信息技术课程教学的任务与目标，为中学信息技术课程教学的发展提供了前提保障，同时也要求在新的信息技术课程教学的过程中要改变原有的教学模式与教学方法，更大程度地去关注学生的学习兴趣和经验，充分提高学生在学习过程中的主题地位；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。…