简介：老子的德育思想是中国传统德育文化的重要组成部分，其德育思想中包涵丰富的德育方法，认真挖掘和总结这份遗产，对于促进当代青少年道德教育，具有诸多的启发和借鉴意义。

简介：探讨了具有德育功能的潜在课程的特点,并对其设置提出了建议.

简介：<正>怎样分析孔子的德育思想,研究孔子从其毕生的德育实践中探索出的古代德育规律,观今鉴古,这对于当前我们正在为实现四化,对青少年进行社会主义的思想教育,或许是不无裨益的。一、不语怪力乱神常语政刑德礼孔子生于我国春秋晚期奴隶社会向封建社会过渡的时期。要探究他的德育思想,先须明了殷商以来奴隶社会的政治、经济、思想情况,从而剖析寻究其德育思想的特点。“支配着物质生产资料的阶级,同时也支配着精神生产资料。”奴隶主阶级在经

简介：在高校教育工作中，德育与美育两者解决的大多是非智力因素的问题，有很大的一致，但德育是一种规范性教育，在规范性教育中使人产生自觉的“信”与“行”，主要作用于人的意识、理性的层面，美育则是在感性层面作用于人的精神。高校德育工作要避免两者之间互相取代的工作偏差。基于对德育范畴的正确理解，才能解决好德育与他育的关系及德育的“信”与“行”的关系。

简介：走进湖北省十堰市武当山特区中学，丰富多彩的校园文化让人目不暇接。标语文化、牌子文化、橱窗文化、广播文化、网络文化、教室文化等一应俱全。该校校长刘万清在新春开学典礼上说：“我们要打造一流的育人环境，创建‘德育文化超市，使之成为学生健康成长的乐园。”为此，他们在近两年中投资4．5万元，加强校园文化建设，美化育人环境，发挥了“润物细无声”的“春雨”效应。

简介：德育实效是一定的社会环境与德育主体、德育客体之间相互作用、相互影响而产生的人们在政治思想、道德素养、心理品质、法纪观念上的变化与发展所汇成的正向合力推动国家经济建设、政治建设、精神文明建设的实际作用。德育实效是全部德育过程的出发点和归宿。它对于人的综合素质的提高与全面发展，对于净化社会风气与保持社会稳定，对于增强民族凝聚力与综合国力，对于我国改革开放中的防腐拒变与社会全面进步都有着极为重要的意义。德育工作必须十分注重实效。

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简介：<正>孔子是我国古代著名的思想家、教育家.他的政治立场是保守的,但由于他长期从事教育活动,经验是十分丰富的,需要我们用马克思主义的观点和方法为指导,进行批判总结.在林彪、“四人帮”横行时期,孔子的教育思想被全盘否定,他的德育思想更是首当其冲.为了对孔子的教育理论和方法做出合乎历史唯物主义的分析评价,对此我们有重新研究的必要.(一)我国古代奴隶社会和封建社会的教育都是为奴隶主阶级和地主阶级所垄断,他们无不把灌输本阶级的政治思想和道德规范给青年一代作为他们教育、教学工作中的头等大事.

简介：几年来,我自觉地将校办广播作为德育工作的一个窗口,有目的、有计划、有针对性地对学生进行思想品德教育,充分发挥了校园广播的德育功能。一、歌亦载道,陶冶情操校园是青年生命的集结地,无处不洋溢着青春的气息,呈现出生机勃勃的景象,自然也少不了歌

简介：把德育放在首位,是党的教育方针为各级各类学校明确规定了的根本任务。德育工作好不好,培养的人是不是德才兼备,是衡量一个学校办得成功与否的重要标准。建国以来,我们党一直很重视学校的德育工作。早在50年代就提出了“又红又专”的问题,指引全国的学校培养了大批又

简介：本文通过对香港学校德育作历史的回顾与现实的考察,初步揭示了香港中学德育的特点及其成效与局限.指出中国大陆与香港地区的学校德育尽管本质有别,但在实行一国两制的前景下,在人类共同的道德教育方面,仍有取长补短的必要性.

简介：<正>孔子是我国春秋末期伟大的政治家、哲学家和教育家,他在自己一生的教育实践中积累了丰富的道德教育经验,建立了一整套以“仁”为核心的完整的道德教育思想体系,为我国古代道德教育奠定了坚实的基础,在中国古代道德教育理论发展史上占有重要地位,对我国民族道德的形成与发展有着巨大而深远的影响。孔子的德育观集中反映在《论语》中。本文想以《论语》一书为主要依据,对孔子的道德教育观作一粗浅的探讨。

简介：(一)四个结合1.知行结合。在这个德育模式中,道德应抓知与行的结合。也就是说,提高道德认知水平固然十分重要,但归根到底,必须使道德认知最终落实到道德行为上,以便能做到知行统一,言行一致,表里如一,内外相符。2.情意结合。在人的心理活动中,情感和意志本来就是相互制约、彼此渗透的。一方面,情感可以

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简介：电影德育是通过为德育对象提供优秀德育影片及其相关信息或活动来实施德育的方式和途径。电影德育具备独特的功能优势，是基于现代影视文化和信息技术，对新形势下大学生德育有效途径的拓展。目前，电影德育在高校还处于自发研究和零散实践阶段。在高校实施好电影德育，应从5个方面着手：建立组织、领导与协调机构；建设德育影片资源库；办好周末电影会；发挥校园网的应有作用；建立导向和信息反馈机制。

简介：学会做什么人,学会如何做人是德育工作的核心

简介：就当前我国学校德育面临的挑战，分析了我国学校德育所处的困境及其原因，并且就当代西方德育理论对我国学校德育的启示。阐述了我国学校德育的未来走向。

简介：针对高校德育工作中在教育方式、手段上存在的问题,提出了德育工作应加强与其它学科尤其是与美育的联系,要提高德育质量,将审美意识贯穿于德育过程的始终是非常重要的一环.文中阐述了美育与德育的关系,提出了高校德育工作中美育对德育起辅助作用的基本途径.

简介：1轮轴实验改进为了证明应用轮轴可以省力及轴不变时轮越大越省力的结论，教材中提供了一个实验方法来验证。实验步骤为①找一重物，用测力计提起，看用了多少力。②把重物挂在轮轴上，通过测力计拉轮，带动轴转动，将重物提起一定高度时，看用了多少力。通过比较得出应用轮轴可以省力。③换用1个轴一样粗细但轮较大的轮轴提起原来重物，看用了多少力。

简介：现代科学技术的迅速发展，使新知识不断涌现，人类积累的知识量越来越大，知识更新的速度也越来越快，科学出现了既高度分化又高度综合的趋势。在课堂上，教师要讲的内容越来越多，而教学时数并未增加，有的课程甚至还减少了学时，这就使得内容多与学时少的矛盾越来越尖锐...