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简介：所谓真，是指事物规律的天然状态，真理．真象，真实，真正的状态。对一个画家来说，客观的真实要我们去描绘。客观是什么样。我们就把它画成什么样。即可满足视觉真实的需要。在绘画过程中，画家常常把自己的意向思考自然地融入到作品中。既用笔记其形，更用心画其神，目观心记，身游而神游，身入而神入。正如古人说：“诗人六义，多识名于鸟兽草木。律历四时，

简介：暑假期间，我有幸聆听了江苏省如东县教研室主任朱唤明的讲座。他列举了一个刚走出大学校门的年轻女教师的案例，引发了我的思考。这名女教师上课很朴实，没有太多的过人之处，但其教学效果非常好，任教高三每次成绩均居全县前列。于是朱主任就深入班级研究，最终发现这位老师利用自身优势，抓住了学生的“心”。“不战而屈人之兵”是获取战争胜利的最高境界，教学也好比一场战争，教师如果能赢得学生的“心”，就能以最小的付出获得最大的利益，让老师和学生获得双赢。回想十几年来的教学生活，我发现自己在赢得学生的“心”方面也作了一些尝试。

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简介：【对话1】师：怎么读“1/2”这个分数？生：读作“一分之二”。师：为什么？生：因为是把1个饼平均分成两块，就是一分为二的意思，当然读作“一分之二”。师：……（哑然!）

简介：与大学生比我挺自信1989年出生的王凯超是典型的北京男孩，个头高，嗓门大，而且自信满满。5年前，快高考了，王凯超的父母和别的父母一样，认为儿子只有上大学才能有一份好工作。但是报志愿的时候，他想象着：我到时候拿着大专毕业证，让父母托关系给我找工作？“我觉得我也没什么可靠得住的东西，要是真把技术学好了，我就真是凭自己。”

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简介：问：奶茶姐姐，我以前是学理科的。但是成绩一直不好，老师建议我转成文科生。你说会有优势吗？

简介：2009年，江苏省海门市特殊教育学校参与了由朱永新教授发起的新教育实验，成为全国特殊教育学校中为数不多的新教育实验学校。

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简介：〔摘要〕在日常教育工作中，最令教师头痛的就是后进生的转化。许多教师尤其是班主任采用了不少教育方法，用了九牛二虎之力，却发现一些后进生没有多大的改变，有的甚至越来越差，成为双差生，收效甚微。要成功地转化后进生，不能忽视家庭背景和家长的教子方法对后进生的影响。本文通过对后进生形成原因的分析和后进生转化的影响，然后对后进生家长在教子方法上予以指导。

简介：摘要本文主要阐述了自己在平日教育教学中转化问题学生的一些成功的做法。我认为，转化问题学生最重要的就是要用“心”，即要有耐心、信心，要和学生交心，增强学生的自信心，激发学生的上进心。这样可收到事半功倍的效果。

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简介：人们都说要一心一意做校长,做一个＂整个儿＂的校长。从工作实践中,我体会到,还应该努力做一个＂三心＂校长。对教师要有＂敬畏心＂校长与教师只是工作岗位不同,绝无高低贵贱之分。如果没有教师和学生,学校何来？如果没有学校,校长又从何而来？从这个角度讲,校长对教师要心怀敬畏。敬畏产生尊重,尊重产生信任,信任产生和谐。心怀敬畏,校长才会严格要求自己,

简介：“敏感”这个词，一直被用得很游离。往它的对面看，似乎杵着“木讷”和“呆板”，可再看看身边，却又经常与“脆弱”或“庸人自扰”相连。如若自己被人评价为比较敏感，一时之间还真不知是喜是忧。但我们至少可以肯定，敏感，意味着可以在内心把一个小小的细节放大，意味着心思较为细腻缜密，也意味着具有较强的洞察力。

简介：2011年版语文课程标准中关于阅读教学的具体建议中，这样表述：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”对比一下实验版课标，细心的老师们发现，新课程标准加进了“教科书编者”一词。这个小小的变化，提醒老师们在备课的时候，既要关注到文本作者本身的意图，还要合理把握文本的教学价值。

简介：摘要加强对学生责任心的培养，应是今天推进素质教育、培养全面发展的新型人才的重要任务，也是学校德育教育的重要内容。本文分析了影响学生责任心形成的因素，并论述了培养学生责任心的途径和方法。

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简介：<正>随着高三的悄然而至,不少同学都感受到了前所未有的压力,以致于出现了程度较为严重的焦虑、紧张、迷茫等一系列的心理问题,从而严重影响了正常的学习和生活,使得自己难以有较好的心态来全身心地投入到忙碌的高三学习之中,自然也难以取得理想的成绩。因此,作为高三新生,及时解决自身存在的心