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  • 简介:摘要粤湘高速公路博罗至深圳段的特长大桥为潼湖特大桥,本桥位于潼湖湿地,属部队军垦农场,为路线在K17+331-K20+488处跨越小鱼塘、农场道路、湖区而设。桥址区为湖积平原地貌区,被水体和第四系覆盖。桥面距湖面约10-14米高,湖内水深1`3米,下伏淤泥软基。桥址区第四系覆盖层主要由人工填土、粘性土、砂土组成,局部夹淤泥层,厚度一般<10m基底主要为中侏罗统塘厦组(Jt)泥岩、粉砂岩及其风化层,特殊性土有淤泥软土。施工该桥梁时可利用的旧桥——潼湖堤2#桥,属于危桥。不能满足施工施工要求,为方便博深高速连续顺利施工,依据地形及水文条件,拟搭建一座临时钢栈桥满足参建方的施工要求该钢栈桥的设计方案如下

  • 标签: 钢栈桥设计法
  • 简介:所见所得笔者通过参加为期3个月的中国校园足球教师(教练员)赴留学活动,对法国足球的训练与教学进行了深入的学习与观摩,感触较深。第一是中法教练员对技术教学认知不同。在法国的足球训练与教学中,无论是在日常的理论学习和实践教学中,还是在观摩其他俱乐部的青训过程中,都能深刻地感受到法国尤其看重锻炼队员在实际比赛中运用技术的能力。

  • 标签: 留学活动 足球训练 实践教学 理论学习 教练员 法国
  • 简介:电子成键是微观粒子形成宏观物质的作用形式,是学生学习和认识化学物质内部结构基础。为了提高学生对其作用的理解,将其运用归纳如下。一、电子成键计算化学键数、电子总数或多边形的边步骤:(1)计算每种成键原子提供的电子总数。(2)分清单键、双键和叁键。(3)每个单键、双键和叁键所需电子数分别为2、4、6。(4)根据已知条件计算电子总数或键数。

  • 标签: 电子数 化学物质 微观粒子 内部结构 计算化学 已知条件
  • 简介:摘要小学语文写作教学,包括小学低年级的说话和写话,也包括中高年级的习作教学。本文论述了作文教学在小学语文教学中的地位、写作与听话、说话、阅读的关系,在此基础上提出了作文教学的要求。

  • 标签: 小学作文 教学
  • 简介:摘要作文批改始终是横在语文老师作文教学面前的一座大山,为此作者在日常教学中采用五步式作文批改方法,一、教师出示评改要求,有的放矢;二、学生互改互评,百家争鸣;三、教师设计科学评语;四、注重创新,欣赏另类作文;五、二次作文升华修改意义取得了优异的成绩。

  • 标签: 作文批改 语文教学
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  • 简介:一、考情与学情结合近年来的高考试卷和2017年各省市的调考用卷的选诗来分析,呈现出这样的考情:1.2015年全国新课标卷Ⅰ用诗《发临洮将赴北庭留别》为送别题材;2.2017年各省市调考卷十套中有四套用诗(河北石家庄一模、长沙市五月供题、南昌三模、合肥三模)为送别题材;3.送别诗一向是高考用诗的主力军。

  • 标签: 送别诗 答题方法
  • 简介:在专利审查整个过程中,如何通过制度设计来提高专利审查效率和质量,节省行政、司法资源、促进技术创新,是一个很有意义的课题。好的专利制度设计,关系到既要体现公平与效率这一法律的基本价值追求,又体现民法诚实信用这一基本原则。本文针对发明、实用新型和外观设计专利不同的审查特点和专利质量现状,分别进行研究和探讨,提出不同的提高专利质量的方法,发明专利从公众意见程序通知反馈制度出发,实用新型、外观设计专利从增加授权后的专利权评价报告—撤销程序出发,详细分析新制度的运用方式;最后结合审判实务,提出实用新型、外观设计专利的个案认定制度以及恶意诉讼赔偿制度,以冀弥补现有专利制度的不足,实现效率和公平双赢。

  • 标签: 个案认定 公众意见 专利权评价报告 专利撤销程序 恶意诉讼赔偿
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  • 简介:雷达选址问题在前期规划中具有非常重要的地位,选址的合理与否直接关系到以后运行的效果问题。本文在分析雷达选址的工作的情况时对选址原则及影响因素进行了较为全面的分析,在论文后面的数学描述中构建了一套模型对其进行推理,其中运用了模糊数学和人工智能的基本原理对雷达选址问题进行了综合描述。

  • 标签: 雷达选址 模糊综合评价
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  • 简介:摘要本文主要就对寿光中南世纪星城工程为案例,阐述了拉片式铝模施工工,希望可以为相关工作人员提供一定的参考。

  • 标签: 拉片式铝模 施工 工法
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  • 简介:各位家长:大家好!从今天起,我将为大家介绍-种帮助儿童提高语文学习效率的方法——听诵学习,即借助听记和朗诵,实现大量识字、提前读写、积累经典的好方法.早在60年代世界著名心理学家特瑞赤拉就证明了:人们学习,1%是通过味觉,1.5%是通过触觉,3.5%是通过嗅觉,11%是通过听觉,83%是通过视觉.也就是说,人们通过听觉和视觉获得的信息是他获得所有信息的94%.

  • 标签: 学习法 操作指南 学习效率 心理学家 60年代 听觉
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  • 简介:转化是解数学题的基本思想,在含有多个变元的问题中,可以选取某个变元做为主元,将问题转化为关于该主元的式子、方程、函数。下面举例说明这种方法在解题中的应用。

  • 标签: 主元法 应用 初三 解数学题 问题转化 举例说明
  • 简介:摘要在小学音乐课堂当中,老师们在广泛探索其教育教学的策略和手段之余,歌曲教学与欣赏教学仍然感到心有余而力不足。笔者的观点为,在歌曲教学时,可通过不断的做“加法”,丰富教学形式和方法,让学生通过多层次、多途径、多形式的方法来学习音乐、感受音乐、表现音乐。“减法”,指教师不断简化教学内容,为教学内容“瘦身”,让学生提高学习效率,激发孩子的音乐兴趣,创造良好的教学环境,学有所得。

  • 标签: 音乐教学方法形式内容
  • 简介:摘要近年来,电厂构造物、露出地面的设备基础等逐渐推广使用清水混凝土施工工艺,清水混凝土表面平整、光滑、无气泡麻面,混凝土面色泽一致,洁净无污染,无明显的模板拼缝印痕,基础四周棱角圆润顺直,成为电厂建筑的一大亮点,为近年各施工单位创优创精品的措施之一。

  • 标签: 灌浆面 凹槽 施工