简介：

简介：体育课是初中生最喜欢上的课，那么，体育教师就应利用学生喜欢体育课的特点，来培养他们的兴趣与爱好。初中生具有很强的可塑性，对于某类运动项目，学生一旦入门，教师再顺势引导和点拨，学生就信心百倍的去参与锻炼。那么，教师就应注意怎样去引导和启发学生，才能很好的培养学生的兴趣。

简介：新课标的体育教育对课程的内容进行了深刻的改革，全面贯彻了教育的基本方针和以素质教育为本的教学目标。小学体育教学的目的是“健康第一”，让学生养成锻炼身体的好习惯，让强健的体魄伴随学生一生。另外，体育教学还强调以人文本，以学生为主体，让小学生在学习的过程中充分发挥个性，发扬创造精神，提高小学体育教学的成效。

简介：摘要体育学科是实现体育目标的基本途径，也是学校教学中必不可少的一门学科，它以各种形式锻炼并不断增强着学生的身体素质。体育教学的目的便是为了更好的提高学生的身体素质，而且更是为了培养学生良好的行为习惯。为了能使每一个学生都体验到存在于学习中的乐趣，必须重视提高学困生对体育学科学习的兴趣。

简介：采用抽样、问卷调查法对我校初中学生对体育活动和体育课的兴趣，爱好进行调查分析，发现随着年龄的增长，年级的增高，越来越多学生厌倦上体育课却喜欢体育活动。针对目前学校体育教学中的实际情况，存在的问题以及产生的原因进行调查分析。在此基础上，对教学内容，教学方法等问题。提出新的构思和设想。

简介：在我国全民健身思想的指导下，初中体育教学中对学生的要求越来越高。近年来．初中体育中长跑教学取得了很大的突破与进展．但是在整个中长跑教学中。节奏训练还是一个相对薄弱的环节，这已经影响了整个初中体育中长跑教学的发展。中长跑节奏把握程度已经成为初中教师和学生普遍关注的问题。目前有很多文章谈到了关于初中体育中长跑节奏训练的问题，但是很多针对性不强。

简介：摘要作为我国学生教育的基础部分，幼儿教育教学已经愈发的受到社会各界人士的广泛关注。就当前我国幼儿教育体系来看，体育特色教育作为现代幼儿教育的重要组成，相关部门以及幼儿园管理者一定要重视起特色课程开发情况以及教学情况，使得课程的开发和设置能够对幼儿身心的发展产生积极作用。对此，本文以某一个幼儿园作为个案，通过对该幼儿园体育特色课程当前的发展情况进行分析，从而找出促进体育特色教育在幼儿教育中的发展途径。

简介：近年来，随着人们安全意识的增强，社会安全责任的追究，使我对体育这门课程的教学产生了这样的困惑：体育课既要使学生得到锻炼，身体素质能够提高，又要保证不出大小安全事故，做到两全其美，

简介：摘要“火把节”是白族古老的宗教祭祀活动，每年的六月二十五举行，是洱源白族节庆中重要而隆重的民俗节日。把“火把节”民俗节日中的民俗体育与旅游相结合是一项新兴的交叉产业。本文采用了文献资料法，实地考察法、访谈法等研究方法了解和研究洱源白族火把节的发展状况，火把节中的民俗体育项目，从而有针对性的对洱源白族火把节民俗体育旅游的发展提出对策，尽量为洱源民俗体育旅游更好的发展提供参考。

简介：

简介：著名的教育家曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣是人学习知识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣可以激发情感，培养意志，唤起动机。浓厚的兴趣能激励人们积极地探索，能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。如何激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的快乐，

简介：摘要教育的目的是促进学生的全面发展，因此除了文化课程科目的学习之外，体育教学也应受到重视。文章立足于当前课外体育活动发展现状，主要分析了“课外体育活动对发展学生自信心的影响”这一问题。

简介：摘要高水平竞技体育运动人才的培养是体育事业的重要的保证，是使体育事业后继有人的关键。体育是教育的重要组成部分，“体教结合”是体育教育事业发展的应有之义。随着时代的发展和推进，脱离教育轨道的运动队伍建设存在诸多的问题，体教结合日益成为最为迫切的问题。本文以问题导向入手，分析体教结合模式在实践中的应用和对策。

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简介：摘要以图书馆信息技术发展现状为前提，对网络环境下体育院校图书馆个性化服务的手段及方式方法提出了一些观点，在提高图书馆个性化服务方面提出了新颖的技术手段。利用网络信息技术拓宽图书馆服务途径、提高服务质量，更好地实现个性化服务。

简介：摘要体育活动是充实职工工作之余时间的休闲娱乐方式，也是推动企业、社区群众文化建设的关键途径之一，发挥着增强职工身体机能、调剂其心绪思维以及提升工作效率的辅助作用。而受制于统筹理念的滞后、管理模式的单一，当前职工体育活动并未凸显其强化人员身心素质的价值，难以有效推动企业社区群众文化的高效建设。因此，必须更新体育活动组织开展的形式，实现对于职工身心锻炼的科学引导，从而推动企业社区群众文化建设的长效发展。

简介：以目前新乡市高校体育场馆资源为研究对象，采用调查、文献资料、数理统计与个案分析等研究方法，对体育场馆资源的利用现状进行调研，并探析影响场馆资源利用的因素，总结高校场馆利用的成功经验，进而就有效利用高校场馆资源提出有价值的意见和建议，为提高场馆的管理水平及合理、科学地利用场馆资源提供理论参考。