简介:摘要 : 在新型冠状病毒肺炎疫情期间,湖南中医药大学开展了在线教学,通过开展在线教学情况调查,从在线教学内容、教学组织和教学过程等方面进行在线教学教务管理实践探讨。调查发现开展在线教学专业主要为中医学和针灸推拿学,集中在大一、大二、大三年级,教学内容主要为基础课程,部分学生网络存在问题;开展在线教学的教师大多数为中级以上职称且有较长教龄的中青年专职教师,信息技术娴熟。在线教学需要结合疫情环境特点重构课程教学内容,与课程思政无缝对接,要求一线教师上好在线教学第一堂课;结合各教学单位实际,有针对性制定不同策略疫情防控期间教学组织方案,组织教学单位梳理开展在线教学课程,主要利用智慧树网、超星、中国大学慕课( MOOC ) 3 个平台及平台的课程资源,采用平台,平台 + 社交软件 QQ 群、微信群,平台 + 腾讯会议,社交软件 QQ 群、微信群,钉钉,腾讯课堂,雨课堂等方式进行混合式在线教学,并畅通电子教材获取渠道;教务管理联合教学督导进入在线课堂,及时收集亮点及经验推广,开展在线教学质量监控,促进在线教学与线下课堂教学同质等效。
简介:摘要:中医住院医师规范化培训是医学生向医生实现量变和质变的重要构成部分,是培养一名合格的中医住院医师的必由之路,如何进一步加强中医住培学员在中医住院医师规范化培训中的过程考核管理,进而提升培训质量成效,提高中医住培学员的结业考核通过率,显得尤为重要,源于中医住培学员过程考核的重要性,结合近年来在实践中总结的有效举措以及需要持续改进的地方,进一步完善和健全现有过程考核体系,为切实保证住培学员保质保量完成轮训任务提供保障。
简介:【摘要】血液集中化检测是血站工作的重点,该项工作具有专业性强、涉及面广、责任大及社会关注度高等特点。在具体工作过程中,为确保血液质量、保障输血安全及提高实验室检测的规范化水平,需要规范相关检测操作。遵循新型的管理规范,在当前各大血站的实际工作中,各采供血机构积极对集中化的检测工作进行精心策划及准备,同时还从权责方面进行划分,实现了互联网连接,涵盖血液标本采集、运输及交接等工作上的全面性,确保检测的准确性。在本次研究中,以提升血液集中化检测质量为基础,就血站血液集中化检测中血液检测的前期准备、检测实施过程进行了详细阐述,以提供相关人员科学的参考借鉴,同时为血站工作的安全奠定坚实基础。
简介:摘要:目的:探讨在血液透析室中护理风险管理的方法和应用效果。方法 :于 2019年 2月 -2020年 2月接受血液透析治疗的患者中,随机选取 110例,将其作为本次研究中的观察组,在相关规章制度的要求下,医护人员合理开展各项基础护理工作,另外增加使用护理风险管理。在以往常规护理管理模式下,于 2018年 1月 -2019年 1月的时间段中,同样选取 110例血液透析患者,将其作为对照组。结果:从患者的依从性、护理投诉率、透析不良事件发生率等各项观察指标的比较上来看,观察组在护理风险防控方面的能力较强,指标差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 :血液透析室中的护理风险因子较多,需加大对科室的护理风险管理力度,严格把控好每一环节的护理质量,为患者的治疗安全提供保障。
简介:[摘要 ]目的:对三级病案编码质控体系的实践效果进行研究。方法:将我院在实施三级病案编码质控管理体系前设为对照组( 2018年 1月份至 2018年 12月份),实施三级病案编码质控管理体系后,设为观察组( 2019年 1月份至 2019年 12月份),对比两组管理效果。结果:观察组危重症患者病案编码、三四级手术患者病案编码合计准确率、编码人员考核成绩明显高于对照组( P< 0.05)。结论:实施三级病案编码质控管理体系,有利于提高病案编码质量与编码人员工作能力。
简介:摘要:目的:于肺结核合并咯血患者中应用全程整体护理干预,分析该护理措施所具有的应用效果。方法:2017.1~2018.10期间,以随机数表法为分组原则,将从我院挑选的100例肺结核合并咯血患者作为研究对象分为对照组和观察组,各组50例,将常规护理应用于对照组,将全程整体护理干预应用于观察组,对两组患者的临床症状缓解时间、住院时间、窒息率、护理满意度以及生活质量改善情况比较分析。结果:观察组的临床症状缓解时间和的的住院时间显著短于对照组(P<0.05);对照组的窒息率高于观察组,两组之间的差异显著(P<0.05);对照组的护理满意度低于观察组,对照组与观察组的护理满意度分别为68.00%、90.00%,两组之间的差异显著(P<0.05);实施护理前后比较分析,护理措施的实施有效改善了两组患者的生活质量,且观察组患者的生活质量改善情况优于对照组(P<0.05)。结论:将全程整体护理干预应用到肺结核合并咯血患者中的效果显著,一方面缩短了临床症状缓解时间和的的住院时间,并降低了窒息率,另一方面具有较高的护理满意度且改善了患者的生活质量,值得推广应用。