简介:摘要基础会计学科是一门专业性和应用性较强的学科,因此学好它有着非常重要的作用。本文主要就是从基础会计课程的各章节入手,从原有的框架入手,然后对理论教学与实际工作中不同的经济业务运营手段进行研究,使学生易于把握其内在的规律,在学习和复习过程中能够抓住重点,做到提纲挈领,学习起来得心应手。
简介:摘要教学是培养人才的主要手段,而教学质量的高低直接影响着人才培养的效果,会计电算化课程作为会计专业的一门主干课程,其
简介:高职院校课程改革是目前高职院校教学改革所面临的重点和难点,也是职业教育人才培养模式创新的关键。为提高高职院校教学的时代适应性,提高高职院校的教学质量,对课程进行必要的教学改革势在必行。以培养会计核算的综合技能为目标的高职高专财会类专业,一直将"会计电算化"课程列为具有较强操作性和实践性的专业必修科目。在以往的教学实践中,虽然对这一课程的内容和实施方式有过多次不同程度的改进,但教学内容基本上只定位于对系统初始化以及总账、报表、固定资产等常用模块的应用。如今随着ERP软件的逐步推广,财务业务一体化的融合,传统的课程设置已明显地暴露出滞后性。本文将对这门课程的改革提几点自己的看法和建议。
简介:摘要当前,建筑行业得到了快速的发展,建筑企业在获得经济利益的同时,也面临越来越激烈的市场竞争,所以进行良好的成本控制,是保证建筑企业竞争力得到有力的提升的重要内容。如果有严重的超预算情况,就会对行业整体的发展情况造成严重的影响。因此,需要对超预算问题出现的原因进行分析,并提出一定的解决方法。本文则对建筑工程造价超预算的原因及控制方法进行有效研究,从而促进建筑行业的良性竞争与发展。
简介:摘要目的探讨翻转课堂联合迷你临床评估演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用。方法选取2019年1月到2020年1月在陆军军医大学西南医院神经内科轮转的临床专硕并轨住院医师规范化培训学员32名,分为对照组和试验组,每组各16名。对照组按照传统住院医师规范化培训大纲计划进行;试验组在此基础上每2周采用1次Mini-CEX结合翻转课堂教学方法对学员进行阶段性评估,并督促学员查漏补缺。培训结束时评价学员出科理论成绩及临床综合能力(包括病史采集、体格检查、临床诊断、治疗方案、医德医风、医患交流、整体评价等7个方面)。采用SPSS 22.0进行t检验。结果培训结束时,试验组学员理论成绩(89.83±3.93)分同对照组学员(85.75±5.34)分相比较,差异有统计学意义(P<0.05);临床综合能力方面,试验组学员除医德医风外,在病史采集、体格检查、临床诊断、治疗方案、医患交流、整体评价的得分均优于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂联合Mini-CEX的培训方法应用于并轨研究生神经内科专业住院医师规范化培训中,提高了教学质量,增强了学生临床综合能力,值得推广。
简介:【摘要】:我国住院医师的培养日趋规范,规范化培训成为我国医学教育中的一个重要组成部分和不可缺少的部分,是培养优秀临床医师,能较好的适应和从事临床工作的有效途径。2014 年国家启动了住院医师规范化培训,采用“双轨合一”的模式培养专硕研究生,培养基本框架已经成形。但在实际运行中专硕研究生培养模式存在的问题日益凸显,如“双轨合一”难以理顺关系、培养方案有待进一步完善、临床技能和经费配套支持滞后。本文以医院住院医师规范化培训管理实践为例,介绍住院医师规范化培训背景、现状及管理实践,为下一步改进规范化培训管理工作提供参考。提出从加强多平台合作、完善专硕住培方案,适应社会需求、创新工作机制,争取多方支持等方面入手,旨在提高专硕研究生住培质量,为专硕研究生培养模式的持续完善提供参考。