简介：摘要目的探讨专业承诺在本科护生领悟社会支持与学习投入间的中介作用。方法采用方便抽样法，于2019年4月选取安徽省4所医学院校本科护生768名为研究对象。采用一般资料调查表、领悟社会支持量表、大学生专业承诺量表、大学生学习投入问卷对其进行调查。采用SPSS 23.0和AMOS 24.0软件进行数据分析，单因素分析采用t检验、方差分析及Pearson相关分析，变量间关系模型采用结构方程模型进行验证。结果本研究共发放问卷768份，回收有效问卷720份，有效回收率为93.75%。720名本科护生学习投入问卷总分（3.31±0.49）分。不同性别（t=-2.210）、年级（F=6.822）、是否为学生干部（t=3.595）、就读意愿（F=3.243）的本科护生学习投入总分比较差异有统计学意义（P<0.05）。领悟社会支持对专业承诺（β=0.40，P<0.01）和学习投入（β=0.13，P<0.01）均具有正向预测作用；专业承诺对学习投入有正向预测作用（β=0.71，P<0.01），专业承诺在领悟社会支持与学习投入间有部分中介作用。结论本科护生领悟社会支持可以通过专业承诺间接影响学习投入，护理教育工作者应采取多种方式加强护生社会支持，提高专业承诺水平，促进护生学习投入。

简介：摘要目的调查低年资护士职业压力现状及其影响因素，分析自尊、工作场所暴力与职业压力之间的相关关系与相互作用。方法采用便利抽样法，选取2020年3—5月在郑州市3所综合性医院工作的192名低年资护士为研究对象，分别采用一般资料调查表、自尊量表、工作场所暴力量表、中国护士工作压力源量表进行问卷调查。共发放调查问卷192份，收回有效问卷185份。结果185名低年资护士自尊量表得分（19.76±3.13）分，工作场所暴力量表得分（2.77±1.04）分，护士工作压力源量表得分（84.67±17.93）分；不同科室、职称、婚姻状况和身体状况的护士职业压力得分差异均有统计学意义（P<0.05）；低年资护士自尊量表总分与工作场所暴力和职业压力总分及各维度之间均呈负相关（P<0.05），低年资护士工作场所暴力量表总分与职业压力总分及各维度之间均呈正相关（P<0.05）；自尊在低年资护士工作场所暴力与职业压力之间存在中介效应，中介效应占总效应值12.86%。结论低年资护士职业压力处于中等水平，职业压力受多种因素的影响，护理管理者可通过提升低年资护士的自尊水平、降低工作场所暴力来降低其职业压力。

简介：摘要目的分析集束化护理在急性缺血性脑卒中介入术后患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取山东省聊城市人民医院2018年6月—2019年5月收治的74例急性缺血性脑卒中患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各37例。对照组实施血管内介入术及优质护理，观察组在此基础上实施集束化护理模式。比较两组患者的术后神经功能、日常生活能力及生活质量。结果干预后，观察组美国国立卫生研究院卒中量表得分低于对照组，两组得分比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组Barthel指数高于对照组，两组得分比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组生活质量量表各维度得分高于对照组，两组得分比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论集束化护理对急性缺血性脑卒中介入术后患者日常生活能力有积极影响，还能有效改善患者的神经功能及生活质量，建议在临床中进一步推广。

简介：摘要目的探讨护士的患者安全文化认知、心理资本对职业成长的影响，为促进护士职业成长提供依据。方法本研究为横断面调查。于2019年7—8月采用便利抽样方法选取天津市3所三级甲等医院的480名护士为研究对象。采用一般资料调查表、医院患者安全文化测评量表（HSOPSC）、护士心理资本问卷（PCQ）、职业成长量表（CGS）对其进行调查。本研究共发放问卷480份，回收有效问卷465份，有效回收率为97%。采用分层回归分析心理资本的中介作用，并进一步采用AMOS软件构建结构方程模型进行验证。结果465名护士HSOPSC总均分为（3.91±0.30）分，PCQ总均分为（4.66±0.35）分，CGS总均分为（3.62±0.41）分。护士对患者安全文化认知与职业成长之间呈正相关（r=0.525，P<0.01），护士对患者安全文化认知与心理资本之间呈正相关（r=0.470，P<0.01），心理资本与职业成长之间呈正相关（r=0.557，P<0.01）。患者安全文化认知对职业成长的直接路径系数为0.33，心理资本在患者安全文化认知与职业成长的关系中起部分中介作用，中介效应为0.30，中介效应占总效应的47.6%。结论护士的职业成长处于中等水平，心理资本在患者安全文化认知与职业成长之间起到中介作用。护理管理者应采取有效措施改善护士对患者安全文化认知，同时提高护士的心理资本水平，促进护士的职业成长。

简介：摘要目的探讨心理弹性因素在社区老年人衰弱和抑郁之间的中介和调节作用。方法采用简版老年抑郁量表、Tilburg衰弱量表和心理弹性量表简版对871名社区老年人进行问卷调查。采用SPSS 22.0及AMOS 24.0软件，进行描述性分析、相关分析、结构方程模型和层次回归分析。结果(1)社区老年人衰弱[(3.72±2.89)分]与抑郁[(2.63±2.57)分]呈显著正相关(r＝0.16～0.58，均P<0.01)，心理弹性[(28.24±6.80)分]与衰弱和抑郁均呈显著负相关(r＝-0.10～-0.49，均P<0.01)，衰弱预测老年抑郁总变异量的35%；(2)心理弹性在衰弱和抑郁之间部分中介效应显著，间接效应为0.10，占总效应的12.66%；(3)心理弹性可调节衰弱和老年抑郁之间的关系(β＝-0.12，t＝-4.11，R2＝0.41，P<0.001)，低心理弹性水平的老年人其衰弱对抑郁的预测作用更强(斜率＝0.50，t＝14.73，R2＝0.01，P<0.001)。结论社区老年人衰弱与抑郁关系密切，心理弹性在衰弱与抑郁关系中起部分中介作用和调节作用。

简介：摘要：近年来，我国的现代化建设的发展迅速，社会保险事业单位是致力于社会保险工作的事业单位，其主要目的是为了更好地保证人们的生活，提供社会保险的相关服务。但是目前我国的社会保险事业单位都将工作重心放在了具体的业务上，对于内部的管理并不够严格，导致社会保险事业单位的内部体制非常松懈，从而导致社会保险事业单位内部体制难以发挥效果的情况出现。则本文将从社会保险事业单位加强内部控制建设存在的问题入手，全面展开社会保险事业单位加强内部控制建设研究。

简介：国网赤峰供电公司 内蒙古赤峰市 024000摘要：随着我国社会保险制度的发展，基金积累日渐增多，但社会保险欺诈现象也随之发生。此外，由于保险业的发展，保险欺诈等一些保险业的问题也逐渐呈现出来，而如何应对保险欺诈已成为了国际国内的重要课题。本文首先介绍了社会保险欺诈和反欺诈的相关概述，论述了社会保险反欺诈的立法对策，并提出了社会保险反欺诈的执法对策。

简介：摘要：在新时期环境下，为了更好提高我国居民的医疗服务水平，为居民医疗行为提供优惠帮助，医疗保险行业发挥着重要的作用。而在医疗保险行业的发展中，还常见诸多医疗保险基金欺诈骗保的行为，且我国对此类行为还存在识别和控制的不足，这就对起行业的稳定和有序发展造成了很大的影响。2018年，我国成立国家医疗保障局，主要负责医保基金的监控、管理等。本文主要针对医保基金欺诈骗保行为进行分析，并对反欺诈工作进行研究，达到对医保基金监控、管理具有一定的时效。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的快速发展，企业的发展也十分迅速 。 促进中小企业发展，是保持国民经济平稳较快发展的重要基础，是关系民生和社会稳定的重大战略任务。“十二五”时期，我们要稳定就业，创建和谐社会，就必须重视中小企业特别是小微企业的发展。不仅要关注宏观经济形势变化对小微企业的影响，更要关注小微企业的实际困难和具体问题，采取有效的应对措施，帮助小微企业克服困难，增强实力，营造有利于小微企业发展的良好环境，促进小微企业又好又快发展。

简介：摘要：在“保险学”的教学中应用的案例教学法，不仅可以激发学生学习相关理论知识的兴趣，增强学生的思考分析实际问题的能力，也可以让学生明白如何运用到实际中，对保险业应用型人才的培养起到一定的辅助作用。本文着重介绍了案例教学法在大专保险教学中的应用，以期能够为保险教学提供一些思路。

简介：

简介：摘要： 我国新的农村保险制度和城镇住房保险制度合并后，形成了城乡居民养老保险基金。为促进城乡居民养老保险制度的完善，养老保险基金在其中发挥着巨大作用。这是促进城乡居民养老保险可持续发展的重要基础。因此，城乡居民养老保险基金管理体制的完善与城乡居民养老保险基金的增值和保值能力有着直接的关系。

简介：摘要：当前各行各业都要求低投入、高产出，提高效率,保证社会的和谐发展、可持续发展。教育行业也不例外，人们也开始关注提高课堂教学有效性的问题,谋求学生学业成绩的提高与长远发展的协调一致。本文针对汽车保险与理赔课程特点,提出了提高信息化课堂教学有效性的途径,使学生在教学中学会学习，掌握学习方法，提高学习能力,增强学习积极性。

简介：摘要 文章介绍了医疗保险领域运用信息化系统的重要价值，就信息化系统的具体运用做出初步探索，以期更好地做职工医疗保险，提高人民群众的获得感。

简介：摘要：我国汽车保有量迅速增长的过程中，汽车保险营销市场对专业人才的需求量也呈现出日趋增长的发展趋势。传统的以理论知识灌输为主的教学方法，因为忽略了学生实践能力培养的重要性，已经无法满足当前我国汽车保险营销市场发展的要求。所以，中职院校必须紧跟时代发展的脚步，积极推动汽车保险与理赔课程教学方法的改革与创新，才能培养出符合市场发展需求的高素质应用型人才。本文主要是就中职汽车保险与理赔课程教学方法的思考进行了分析与探讨。

简介：摘 要： 未来我国医疗保险制度改革有望得以整体规划，一个全方位、多层次、高水平惠及全民的医疗保险制度为全社会所期待。虽然医疗保险制度的改革一直在持续发展和完善，但在改革过程中仍存在一些问题。针对这些问题，从建立多样化的支付与监督体系、发挥医保制度改革引导作用、加大医疗保险制度宣教力度等方面，对未来医疗保险制度改革的深入发展提出了建议。

简介：摘要：目的 针对临床在脑卒中患者介入治疗麻醉过程中运用右美托咪定复合依托咪酯的作用进行分析。方法 按照对比治疗的方式展开研究，所选入患者 70例，在本院 2019年 1月至 12月所接诊，任意抽选组中 35例，按照常规方式展开介入治疗中麻醉，即对照组，余下 35例则使用右美托咪定复合依托咪酯，即观察组，分析效果。结果 对比两组苏醒时间、拔管时间、自主呼吸恢复时间以及不良反应，观察组均存在优势， P<0.05。结论 在对脑卒中患者进行介入治疗的过程中以右美托咪定复合依托咪酯辅助麻醉，能够有效提升该部分患者麻醉效果，有助于患者恢复。

简介：摘 要：笔者以英语教学中的“产出导向法”为研究方向，在掌握其基础概念和相关理论的前提下，对其进行具体性的POA教学与理论实践的应用分析，使得高中英语语法在该理论基础上充分地发挥，切实有效地改善原先的教学实践过程，在理论指导的基础上使得相关中学英语的语法学习更为生动有效，学生在掌握的基本语法概念基础上不断地促进对语法学习的理解与深化。在此经过综合性的学习分析，能为学生学习语法知识的理论化学习与评价奠定坚实的基础，并为后续同类型的POA教学研究提供实践研究基础。

简介：摘要目的探讨成人依恋、拒绝敏感性与抑郁症状的关系。方法采用分层整群抽样法对705名大学生进行大学生亲密关系经历量表(experience in close relationships inventory，ECR)、拒绝敏感性量表(rejection sensitivity questionnaire，RSQ)和贝克抑郁量表(Beck depression inventory，BDI)的问卷调查。根据贝克抑郁量表抑郁症状筛查标准，将抑郁问卷得分<5分者划为无抑郁症状组(n＝373)，≥5分者划分为抑郁症状组(n＝332)，用SPSS 17.0及AMOS 19.0软件对结果进行数据分析，并用Bootstrap法进行中介效应检验。结果(1)抑郁症状组在焦虑依恋[71.00(57.00，80.00)分]上得分显著高于无抑郁组[65.00(52.50，74.00)分]，Z＝－7.29，P<0.01，回避依恋得分[66.00(55.00，72.00)分]显著高于无抑郁组[66.00(51.50，72.00)分]，Z＝－2.85，P<0.01，拒绝敏感性[9.78(8.27，11.06)分]得分显著高于无抑郁组[9.39(7.63，10.67)分]，Z＝－6.15，P<0.01。(2)焦虑依恋与拒绝敏感性、抑郁症状呈显著正相关(r＝0.33、0.33，P<0.01)，回避依恋与拒绝敏感性、抑郁症状呈显著正相关(r＝0.15、0.10，P<0.01)，拒绝敏感性与抑郁症状呈显著正相关(r＝0.28，P<0.01)。(3)大学生拒绝敏感性在成人依恋与抑郁情绪之间起部分中介作用，其中拒绝敏感性在焦虑依恋对抑郁症状影响的中介效应量为8.7%，占总效应量百分比为39.73%；拒绝敏感性在回避依恋对抑郁症状影响的中介效应量为3.0%，占总效应量百分比为29.90%。结论成人依恋不仅能直接影响抑郁症状，还能通过拒绝敏感性间接影响抑郁症状。

简介：摘要目的探讨抑郁症患者童年期创伤与攻击行为之间的关系，以及自尊在童年期创伤和攻击行为间的中介作用。方法采用Buss和Perry攻击问卷中文版(Chinese version of the Buss & Perry aggression questionnaire，AQ-CV)、自尊量表(self-esteem scale，SES)对241例伴有童年期创伤的抑郁症患者进行问卷调查，采用SPSS 23.0和AMOS 24.0软件进行统计分析，用Pearson相关分析考察童年期创伤、攻击行为、自尊的相关性，用Bootstrap法检验自尊在童年期创伤与攻击行为间的中介作用。结果抑郁症患者的攻击问卷总分(48.81±18.81)分，自尊总分(24.91±5.29)分，童年期创伤总分(53.87±10.43)分。自尊与攻击行为、童年期创伤呈负相关(r＝－0.45，－0.24，P<0.01)，童年期创伤与攻击行为呈正相关(r＝0.42，P<0.01)。童年期创伤对攻击的直接效应为0.438(95%CI：0.305，0.579)，自尊在抑郁症患者童年期创伤与攻击行为间部分中介效应值为0.161(95%CI：0.080，0.256)，中介效应占总效应的26.9%。结论抑郁症患者自尊在童年期创伤和攻击行为间起部分中介作用；童年期创伤可以直接和通过自尊的部分中介作用影响攻击行为。