简介：随着国民经济水平的提高,口腔健康越来越受到人们的重视.口腔健康教育也逐渐被关注.通过有效的口腔健康教育对人们进行宣传、口腔健康咨询、信息传播,以达到建立增强青少年口腔保健医师的目的.而青少年口腔健康教育的发展、一些常见和严重口腔疾病的预防有十分重要的意义和作用.

简介：口腔是人体的重要组成部分，是消化系统的起端，主要由唇、颊、舌、腭、涎腺、牙和颌骨等组成，具有咀嚼、吞咽、言语和感觉等功能，并维持着颌面部的正常形态。人的一生中有两副牙齿，一副是乳牙，有20颗，一副是恒牙，为28-32颗。

简介：口腔是人体的重要组成部分，是消化系统的起端，咽、言语和感觉等功能，并维持着颌面部的正常形态。28-32颗。主要由唇、颊、舌、腭、涎腺、牙和颌骨等所组成，具有咀嚼、吞人的一生中有两副牙齿，一副是乳牙，有20颗，一副是恒牙，为

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简介：目的：调查口腔门诊患者对基本口腔保健知识了解的情况，为更广泛地普及口腔保健知识提供参考依据。方法：统计出本院在2013年1月至2014年6月收治的口腔患者共计160例，进行口腔保健知识的问卷调查，调查内容为基本口腔保健知识，详细记录结果并汇总。结果：确保160例患者调查问卷有效，总平均得分为（63．04±11．49）分，其中男性患者平均得分（61．56±11．21）分，女性患者平均得分（62．12±11．11）分，两组患者之间P〉0．05，差异无统计学意义；具有大学以上学历的患者平均得分为（79．56±12．89）分，大学以下学历的患者平均得分为（70．26±11．89）分，两组患者之间P〈0．05，差异具有统计学意义。结论：对于不具备基本口腔保健知识的患者来说，并无性别上的差异，但是对于受教育程度不同的患者却具有统计学意义，表明教育对于口腔保健知识的宣传具有一定的作用。

简介：摘要：当前我国社会经济发展十分迅速，人们的审美要求变得越来越高，使口腔修复美学教学迎来了全新的变化，在对学生进行口腔修复教学的过程中，加强美学知识教学也变得越发重要。本文探讨了口腔美学知识在口腔修复教学中的应用，文章将结合口腔美学知识在教学中的应用实施方法展开讨论，总结具体的教学路径和实施方法。

简介：每年9月15日为世界淋巴瘤宣传日。为关爱公众健康，北京大学肿瘤医院举办题为《关爱自身健康，科学认识肿瘤》的健康讲座。

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简介：【摘要】目的：探讨口腔健康教育在口腔正畸护理中的价值。方法：回顾性分析我院2017年11月到2018年11月的126例口腔正畸患者，根据护理模式的差异分为对照组以及试验组。对照组进行常规护理，试验组在传统护理基础上进行了口腔健康教育。比较患者两组口腔健康知识掌握度、自我管理能力ESCA量表评分、护理满意度、口腔正畸治疗后并发症发生率。结果：试验组患者口腔保健知识认知水平高于对照组，P＜0.05。试验组患者自我管理能力ESCA量表评分高于对照组，P＜0.05。试验组护理满意度高于对照组，P＜0.05。试验组口腔正畸治疗后并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论：口腔正畸患者开展口腔健康教育，可更好提高患者的口腔健康知识掌握度，提高患者自我管理能力和满意度，降低并发症率。

简介：口腔医院越来越多，但这并不意味着人们越来越重视口腔问题。不健康的生活习惯依然会给口腔带来很多隐患。目前很多人更乐意或更注重牙齿的美观，而忽视了生活中对口腔健康的关注。本期本刊策划让我们一起全方位关注口腔健康。

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