简介：摘要:美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术源于生活，发展于生活，最终又回归生活，为创造美好生活服务。在初中美术课堂教学中，合理利用生活元素，激发学生美术学习兴趣，提高学生美术素养，加强学生美术运用，显得十分重要。

简介：　　摘要：水资源的污染和稀缺已成为全球关注的问题。我国水资源短缺已成为一个尤为重要的问题。社会在飞速发展，但在发展社会经济的同时也不能忽视生态问题，本文就我国城市污水处理进行思考，提出一些建议和对策，与大家共同探讨。

简介：摘要：语文是基础性的学科，特别是在小学阶段对学生语言能力的发展有着非常重要的作用。写作教学的成效代表着小学语文学科教学的成效。在新课改的背景下，针对当前小学语文写作教学中出现的问题，提出了相应的解决策略，希望从根本上帮助学生提高写作能力以及学习效率。

简介：【摘要】

简介：摘要：陶行知先生的生活教育理论一经提出就受到广泛的推崇，生活教育论强调生活和教育要相结合，这一理论对于各个学科的教育教学具有非常好的指导意义。生活化教学主张加强课堂知识与现实生活之间的联系，将教学活动有机植入现实生活背景之下，体育影响着学生身心素质发展，在小学体育学科教学中以陶行知先生的生活即教育原则为指导开展生活化教学对提升学生的综合素质起着关键性作用。本文主要从生活即教育理论内涵、体育教学原则与意义、教学策略几个方面阐述，希望为小学体育教学提出有效建议。

简介：摘要：小学语文写作教学是教学中的重要教学内容，承担着培养学生语言应用能力与写作能力的重任，教师在写作教学中应用的教学方法决定着教学效果。由于小学生缺乏写作素材严重影响学生写作质量，应在教学中实施生活化教学策略的措施，可以让学生在写作中将生活素材引入文章中，在有效丰富学生写作素材的同时提升学生写作水平。

简介：摘要：小学语文教学不仅要注重帮助学生奠定文学基础，更是要注重合理的引导学生的情感表达能力，增强学生的共鸣，树立小学生的价值观念。当前，小学语文写作课堂的开展成为了教师主要思考的问题，为了使学生的写作水平意识，更加具有真情实感，必须要结合生活化视角出发，不断的对语文写作课堂存在的问题进行改善，以多种教育措施，构建新型的语文写作课堂教学模式，带动学生进行学习。

简介：【摘要】小学体育教学朝着生活化的方向发展，能够以生活促进教学活动的顺利实施，对激发学生兴趣具有重要的意义。

简介：摘要：生活就是知识的根源，知识反之又服务于日常生活，因此可见，生活和知识两者之间有着密切的联系。初中数学教育是教授数学知识的有效途径，对学生数学学习能力培养有着举足轻重的作用，在新课程理念下，需要将初中数学教育和生活密切联系在一起，让数学变得越来越有趣味，进而提升学生学习的兴趣。生活情景教学是通过日常生活和教学结合在一起的一类教学模式，本文对初中数学教育中对生活情景的有效应用进行了分析和讨论，现表述如下。

简介：摘要：在培智学校，生活适应课程是一门重要的课程，它的作用主要让智力障碍的孩子学会基本的生存技能，让他们学会如何与人相处和适应社会环境。生活化教学是一种促进智力障碍学生进行学生和生活的教学方式，这种教学方式在如何加强学生的生活自理能力、适应能力等方面有较显著的效果。

简介：【摘要】为响应国家“停课不停学”的号召，全国上下各级各类学校开展了形式多样的线上教育教学活动。在特殊的教学形式下，学习陶行知先生的“生活教育”理念，有助于提高小学语文线上教学的有效性，培养学生线上自学的能力，教会学生学会学习，学会生活，达到“教学合一”。

简介：

简介：摘要：写作是学生情感的表达过程，也是学生认知和经历的展示过程，这些都决定了作文的生活化特点。为此，教师在高中语文作文教学中要做到汲取生活源泉，强化生活作文指导。为此，文章结合高中语文作文生活化教学的理论依据，分析了高中语文生活作文指导的策略。

简介：摘要：初中阶段是学生成长发育的关键时期，是世界观、人生观和价值观形成的重要时期。生活化教学模式有利于激发学生学习兴趣，有利于引导学生积极思考，实现理论联系实际、理论指导实践，有利于提升学生核心素养，完成立德树人的教育使命。对此，本文立足初中学生的生活实际，从生活化教学模式的界定、特点、具体内容三分方面浅谈了初中《道德与法制》生活化教学模式，以期推动道德与法治学科教育教学持续优化。

简介：

简介：摘要：在幼儿的生长发展过程中对于其生活自理能力的锻炼是至关重要的，蒙氏生活教育具有独特的幼儿教育理念，能够对幼儿进行生活自理能力训练产生极大的影响。本文将通过对蒙氏生活教育理念进行特点分析，并综合蒙氏生活教育的特点来对如何开展幼儿的生活自理能力训练提出相应的策略，希望能给幼儿教师提供一些培养方式上的参考。

简介：摘要:在生活中，物理知识所涉及的范围非常广泛，人们可以运用各种物理知识来解决生活中遇到的各种问题和困难。因此，在初中物理教学时，如果可以以生活化教学方式来进行授课，不仅会让初中枯燥乏味的物理知识变得充满趣味性，也会在一定程度上降低学生物理知识的学习难度，使得初中物理教学的有效性得到一定的提升。

简介：摘要：婚姻关系存续期内夫妻一方擅自转让股权产生纠纷的法律适用及处理一向是司法实践中的难点和痛点，本文拟从理论结合实践的路径，分析有关该问题不同的观点之争。笔者认为第一应适用《婚姻法》来认定已经转让的股权是否为夫妻共同财产； 如果是夫妻共有财产，那么再适用《合同法》来认定《股权转让协议》的效力；最后才适用《公司法》来认定该转让行为是否符合《公司法》的相关规定。

简介：[摘 要]作文教学与生活有着密切的关联，在小学语文作文教学中采取“生活化”教学策略，可以更为科学、有效地提升作文教学质量，培养学生写真话、写实话、写心里话的能力，切实提高小学生的写作水平。基于此，本文就小学语文作文生活化教学提出了几点建议，以供参考。

简介：摘要：音乐艺术本身所具有的丰富内容可以对学生的艺术审美、音乐鉴赏与人文素养等起到良好的培育作用。在现阶段的学科教学工作中，教师应在理念与教学方法等方面进行创新与优化，使课堂教学工作可以得到较好的质量提升。小学阶段的音乐课程理论内容与学生的现实生活较为接近，通过教师的音乐鉴赏指导与素养培育，学生可以在音乐审美视角与鉴赏能力等方面得到较好培养。生活化教学理念与小学音乐教学工作的相互渗透，需要教师在原有的教学基础上，通过生活化元素的引入与情境创设等，使学生从生活化的学习视角上学习音乐课程的相关理论知识，并体会音乐艺术与生活元素相结合的特点与艺术性。本文根据生活化教学理念的内涵以及当前小学音乐课程的教学发展情况等，通过综合探究与理论分析的方式提出相关教学策略，旨在提升当前小学音乐课程的教学质量。