简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的各行各业建设的发展也有了改善。所谓车辆属性鉴定，是指鉴定人根据相关鉴定依据，通过对涉案车辆的特征、技术参数及其他相关技术条件进行检验、分析，从而作出该涉案车辆的类型是否符合某种车的定义、是否符合某种车相关技术标准或者不仅限于以上其中一种的判断。车辆属性鉴定是道路交通事故技术鉴定项目中的一种，也是目前国内开展的道路交通事故技术鉴定机动车检测类项目的重要组成部分。

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简介：摘要：新冠疫情肆虐以来，线上教学成为常态。依据政策，各地中小学校因地制宜，积极组织优秀教师集体攻关备课，网络线上优质教育资源为新学期的顺利教学保驾护航。但线上音乐教育存在一定的弊端，本文笔者针对当下所了解的一些现状及问题提出了建议。

简介：摘要：在教学过程中，目的是提高课堂教学的有效性，使得学生能够在学习的过程中更好的掌握基础知识。在小学英语教学过程汇总，通过情境教学的方式，能够创设良好的课堂氛围，运用情感色彩，给学生创设教学情境，能够增加学生在学习过程中的体验感。学生沉浸在课堂教学情境中，使得学生更能够积极参与课堂教学活动，让教师和学生之间形成知识的连接，提升学生的学习效率。本文通过分析情境教学在小学英语教学应用的必要性，进而提出具体的策略。

简介：摘要：在小学语文的实际教学工作中，语文教师需要对学生的语文素养进行培养和提高，让学生能够在相同的课上时间内学习到更多的知识。小学语文教学效率的提高，是需要教师对教学过程进行创新设计与改进的，教师需要让学生更大程度的参与课堂学习，并对课堂知识进行高效率的感受和理解。本文对提高小学语文教学效率的策略进行探讨，希望能够让小学语文的教学质量和效率得到提升。

简介：摘要：中职校有很多的合唱活动，合唱是一门群体性的歌唱艺术，是中职校开展素质教育的重要载体。探索中职校合唱教学发展路径，对于提升中职学生人文精神和综合素质具有至关重要的作用。本文简要阐述了合唱教学的积极作用，剖析了当前中职校合唱教学的现状，并对如何改进中职校合唱教学提出了自己的思考和建议。

简介：摘要：随着学校体育教育的深化改革，体育也列为中考的必考项目。这几年计入升学部分的分数比例也从3O分提高到40分，今后也会随着教育的变革，体育分值不断提高。如何积极有效的应对体育中考提高学生的体育成绩，已成为众多学校和一线体育老师研究的重点。本文从做好学生思想，激发学生运动兴趣，如何提高课堂效率、充分利用有效资源等方面做出探讨，供大家参考。

简介：摘要：学习一门外语就是要把它应用到实际中去。当前，我国英语教育存在着“一味追求成绩”的倾向，强调机械学习和死记硬背，而忽略了实践的应用，导致了英语学习的死板，有的学生甚至连最基本的英语会话都做不到。面对着“学而不用”的局面，我们需要进行英语教育的变革。教师可以从优化语境教学入手，以求积极创设真实、生动、有趣的语言环境，提供更多动口、动手、多听的机会，以此充分发挥学生的能动性，让其在特定的语境中学习英语，全方位地提高自身的听、说、读、写能力。为此，本文对语境教学开展了深入研讨，希冀在这一领域起到抛砖引玉的良好效果。

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简介：摘要：我国小学基础教育最近几年随着我国整体经济建设的快速发展而发展迅速，小学教育在学生的发展过程中是必不可少的一部分，也是重要的阶段。班主任在小学教育中起着引导示范的作用，不仅是一个班集体的组织人员，也是学生学习教育的督促者。因此，班主任在班级管理中发挥着重要的作用，而如何做好班集体的管理，这就需要沟通艺术，好的沟通艺术能够使班主任的班级管理工作达到事半功倍的效果。

简介：摘 要：随着课程改革的不断推进，小学科学教学的内涵也日渐丰富，各种教学思想也应运而生。教师要深入贯彻新的教学理念，在传授学生知识的同时，更要培养学生的学习能力和科学的态度，让他们形成主动求知的内驱力，实现全面发展。

简介：摘要：习作是小学语文教学的一项重要内容，是提高学生认识水平和表达能力的重要标志。对于农村小学语文教学来说，习作成了语文教师的一大难题，也成了学生望而生畏的科目。究其原因，农村学生知识面狭窄，缺乏习作激情。我认为小学习作教学应该从以下着手。

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简介：摘要：在新的教育教学理念要求下，在“双减”政策背景的指导下，教师要学会创造性地使用教材，这样能提高教学效果，适应时代的要求，培养学生学习和思考的能力。作为道德与法治学科的教师在这种情况下，更要创新性使用教材，学会创设学习情境，创造性地使用并有驾驭教材的能力，让学生学会学习学会思考，这不单单是读书的能力，更是思维发展的能力。如果教师能结合自己的实现情况和学生的特点，创新使用教材，不但可以提高教学效果，培养学生学习的能力与素养，还会促进自身教学能力的提高，真正实现教学相长。

简介：摘要：随着素质教育教学的推行，小学英语教学模式也迎来了改革，将传统提高英语成绩的教学目标，转变到以提高学生英语使用能力为教学目标，小学英语教师需要转变教学观念，从情境教学法入手，让小学生们对英语产生学习的兴趣，从“愿学到乐学再到会学”，激发起小学生对英语的热爱，课堂上发挥小学生的主体地位，从而培养小学生英语的思维能力。本文将从“实”、“效”、“趣”、“活”四个方面来探讨小学英语情境教学方法。

简介：【摘要】初中以班级为单位进行教学，班级是学生活动和学习重要场所，加强对班级的管理不仅是做好初中班主任工作的主要要求，也是促进学生学习和身心健康发展的重要保证。因此，初中班主任在日常的管理中一定要加强对班级的管理，营造良好的班级氛围，为学生的学习提供良好的环境基础。我在初中班级管理探究中，开展“以德服人、民主管理、心理疏导、组织活动、班干协助”联动，效果很好。

简介：【摘要】可持续发展是当代世界的重要理念，绿色建筑越来越受到人们的关注。玻璃幕墙具有装饰性和实用性，在建筑装饰工程中得到广泛的应用，但是其中也存在很多质量隐患，对此笔者从玻璃幕墙质量控制、选材、施工以及安全和常见问题等方面提出了自己的看法。

简介：摘要：数学是义务教育的必修课程，在小学阶段学习数学不仅是素质教育的硬性要求，同时也是学生身心得到全面发展的必经之路。数学实践活动是小学数学课堂教学中的重点内容，实践活动是以学生为中心，让学生在熟悉的教学情境中感知到不同地数学知识再生活中的实际运用，从而提高学生的知识储备量。通过开展数学实践活动能有效提高学生对数学的学习热情，在动脑思考中发散学生的数学思维，在动手操作中提高学生的动手能力。受传统教育的影响，部分数学教师对实践活动的关注度不够高，为了提高数学课堂实践活动的有效性，本文从当前的数学课堂教学现状入手，提出了几点建议，希望能让数学实践活动发挥出它最大的教学价值。

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