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  • 简介:摘要丙肝抗原就是丙型肝炎病毒抗原,英文简称HCVAg.由于丙肝病毒(HCV)体外细胞培养不成功,所以,国内外都是利用基因重组技术表达丙肝抗原,研究丙肝抗原有两个重要价值,第一开发丙肝疫苗,用于预防丙型肝炎,这方面研究很多,但至今尚未成功;第二用于丙肝诊断试剂盒(抗-HCV)的生产,这方面已取得相当大的进展,目前丙肝抗体诊断试剂已发展到第三代,所用的丙肝抗原有HCVCoreNS3NS4NS5,其中NS3最重要,Core次之。目前丙肝诊断试剂质量还需要提高,提高丙肝试剂检测的准确性对于血源安全和正确诊断丙型肝炎都有重要意义。我国是肝炎大国,研究适合我国应用的丙肝抗原,生产更好的丙肝抗体诊断试剂盒具有重大意义。

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  • 简介:《大学物理实验》是当今大多数高校公共课的必修部分,而伏安法测电阻是一块重要的内容,是教学的难点和重点。学生对这一部分内容的学习即使花费了大量的时间,还是存在比较多的知识漏洞,无法达到实验的目的,如何进行高质量的教学成为很多教师困扰的问题。笔者从亲身经历与教学经验出发,总结学生在课上容易出现的问题,以便教师更好的有针对性地进行授课。

  • 标签: 伏安法 器材 内接法 外接法 实验数据
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  • 简介:摘要布鲁氏菌病是由布鲁氏菌属细菌侵人机体引起的人兽共患的变态反应性、职业性、地方性、传染性疾病。当布氏杆菌从皮肤黏膜进入人体后而引起全身网状内皮系统增生,同时伴有菌血症、毒血症和神经、循环、生殖、免疫等多系统损害。随着人们生活水平提高,饮食习惯改变,近几年来布病有明显上升势头。本研究主要阐述了我院3例布鲁氏菌病误诊的临床心得,为布鲁氏菌病的临床诊断提供参考。

  • 标签: 布病 脊柱 误诊
  • 简介:摘要在电网运行中纵联保护可以实现全线速动,它可以保证电力系统并列运行的稳定性和提高输送功率,缩小故障造成的损坏程度,改善与后备保护的配合性能。而高频保护用在远距离超高压输电线路上时可以将被保护线路上任一点的各类故障瞬时由两侧切除,从而提高电力系统稳定运行的稳定性和重合闸的成功率。

  • 标签: 全线速动 纵联保护 高频保护
  • 简介:摘要在新课程背景下,随着教师角色和学生学习方式的转变,备课的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读课标和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、反馈教学实践信息等系列活动。要提高集体备课的有效性,我们必须明确集体备课的重心、规范集体备课的程序、完善集体备课的制度,以此来提高备课质量,从而促进课堂教学的发展。

  • 标签: 新课程背景集体备课制度
  • 简介:摘要目的该实验将探究康复配合针灸推拿方式治疗脑卒中的治疗效果。方法本次实验选取了2015年6月~2015年12月在我院就诊的30例患者,分为对照组和观察组,每组15例患者。对照组患者将采用常规的针灸治疗;观察组则在此基础上加入现代康复训练。结果通过两个月的治疗,观察组的治疗康复率明显优于对照组,总有效率分别为93.3%和73.3%,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用康复训练配合针灸治疗脑卒中患者具有良好的临床效果,患者康复总有效率和满意度较高。

  • 标签: 康复训练 针灸 脑卒中 治疗
  • 简介:摘要目的研究中医临床辨证治疗肺炎的具体效果,并探讨中医辨证治疗的临床心得。方法将2014年7月-2015年9月来诊所就诊的46例肺炎患者进行随机分组,得对照组(常规治疗)和观察组(中医辨证治疗)各23例,对比两组的临床疗效。结果观察组的治疗总有效率为91.30%,显著高于对照组(X2=6.49,P<0.05);治疗后观察组的中医症候评分为(13.49±2.94)分,显著低于对照组(t=12.47,P<0.05)。结论应用中医辨证治疗肺炎的效果确切,有利于改善疗效、促进中医症候评分降低,临床治疗效果确切。

  • 标签: 肺炎 中医治疗 辩证治疗效果
  • 简介:京剧《女起解》这出传统剧目,是梅兰芳先生重要代表作之一,梅兰芳先生前后演出这个剧目41年之久,在当年《女起解》得到市场认可的客观事实前,他进一步的引领市场,让各流派的《女起解》都发展起来。梅兰芳先生的《女起解》和《会审》是梅氏唱腔发展中的里程碑。本人演出《女起解》以梅兰芳先生和萧长华先生全部《女起解》的录音为范本学习,从零开始将这出戏的唱腔、旋律、气口、劲头,按照梅兰芳师爷的标准来练。在学习的过程中感受梅兰芳先生演唱艺术的形成,以及他对唱腔发展规律的理解深度的体现。

  • 标签: 梅兰芳 《女起解》 唱腔 表演
  • 简介:本文围绕大提琴的表演技巧展开论述,先后解读了演奏方法、个人的努力、演奏风格、科学练琴以及揉弦和发音方面的问题,一管之窥,经验多得,敬请矫枉。

  • 标签: 大提琴 表演技巧 演奏方法 科学练琴 揉弦
  • 简介:任务型课堂教学活动作为一个新的理念,正备受英语界的关注。它是20世纪80年代兴起的语言教学方法。其核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后的日常生活中的语言应用结合起来。

  • 标签: 任务型教学 英语 教学方法
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