简介：文章对外国留学生和中国小学生汉语拼音的拼写情况进行了相关的调查，并针对他们各自在汉语拼音声、韵、调拼写上所存在的问题，提出了可行的汉语拼音教学法。

简介：〔摘要〕拼写单词是学生必须掌握的一项基本技能。如何让学生更好地掌握英语单词的拼写成了英语老师思考和研究的一个重要课题。

简介：现行中学英语教材，集英国英语和美国英语之大成，在词汇拼写方面存在着明显的差异，现将其初步归纳如下：

简介：<正>汉字"明"是中国最古老的象形文字之一,代表着理解和远见,而"日"和"月"之结合则意味着相互对立两端的和谐统一。日前,摩托罗拉公司举办了一个名为"SeeMoreinLife"精英艺术展,以庆祝其最新高端智能手机"明"的正式定名,这也是摩托罗拉首次用中文"定义"其产品。精英艺术展上一本以SeeMoreinLife命名的摄影画册,包含了画家陈丹青,电影导演孙周、徐静蕾、博客爱好者洪晃、指挥家余隆以及音乐

简介：本文指出《维吾尔文拉丁字母拼写草案》中字母“Zhzh”的正字法错误并提出纠正正字法中此类错误的具体办法。

简介：摘要本文对2007~2011年这五年的宁夏中考英语试题中的单词拼写试题进行了分析，旨在帮学生找到解题思路和技巧。

简介：我们应基于语言是交际工具这一特点来学习单词，不仅强调学英语必须背记单词，更要引导学生将词用活。

简介：教育部考试中心推出的2005年高考英语“不含听力试卷”中将有如下新增题型：“语音知识”、“补全对话”、“单词拼写”。为了帮助考生熟悉和掌握这些题型的解题思路和技巧，本刊专门刊登了下面这篇辅导文章，希望能够对那些参加“不含听力试卷’’考试的考生有所帮助。同学们还可以参阅、练习本刊2004年7—12期刊登的十套《2005年英语“四位一体”高考复习阶段练习》中有关“语音知识”、“单词拼写”方面的习题。

简介：省音是英语中常见的单词中一个或者几个音消失的一种现象。现阶段小学生在英语拼写中错误层出不穷，而英语中的省音是小学生拼写错误出现的重要原因。本文通过对小学生进行拼写测试从语音角度分析单词中的省音对拼写造成的影响，并据此提出针对省音单词的教学和记忆策略，帮助师生提高对此类词的语音意识，从而减少或避免学生在拼写时因单词中的省音而出现错误。

简介：本文结合教学实践，介绍了在小学低年级阶段训练学生拼读、拼写和记忆英语单词的方法，旨在提高学生掌握英语单词的能力。

简介：摘要：自然拼读法是一种将英语单词的发音和拼写有机结合的教学方法，得到了师生的广泛关注。在小学英语语音拼写教学中引入自然拼读法，能让学生在轻松愉快的氛围中了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语语音拼写的拼读规律，从而轻松做到听词能写、见词能读，并达到事半功倍的效果。

简介：摘要《降临》是一部少有的以语言为核心的科幻电影，改编自华裔科幻作家姜峯楠的原著小说《你一生的故事》。电影中并没有多少传统科幻的“大制作”，而是以一种作者自创的外星文字“七文”作为引人入胜的关键所在，本文就是以语言学视角来浅析非线性拼写的七文，阐述其应具有的特征，并从此出发，批评电影对其的表达。

简介：

简介：1、蛋白名称都按照国际文献常用的拼写法，使读者一看就懂。名称中的英文字母一般较多地采用英文大写正体字母拼写，例如BCL-2蛋白，不要写成bcl-2或Bcl-2蛋白；又例如TfR2蛋白（转铁蛋白受体2），按国际文献的惯例，其名称拼写中兼有大小写字母。

简介：1、蛋白名称都按照国际文献常用的拼写法，使读者一看就懂。名称中的英文字母一般较多地采用英文大写正体字母拼写，例如BCL-2蛋白，不要写成bcl-2或Bcl-2蛋白；又例如TfR2蛋白（转铁蛋白受体2），按国际文献的惯例，其名称拼写中兼有大小写字母。

简介：摘要：在当今全球化的背景下，英语作为一门国际通用语言，对学生的语言技能要求愈发严苛。在中国，初中英语教育不仅是学生学术发展的基础，更是未来职业和国际交往中必不可少的技能。然而，词汇的拼写和拼读一直是学生英语学习中的难点和瓶颈。自然拼读法作为一种强调规则性和模式化的教学方法，为学生提供一种更加系统和科学的学习路径。本文介绍初中英语教学应用自然拼读法的意义，并提出自然拼读法提高初中学生英语词汇拼写和拼读能力的策略。

简介：摘要：随着国家经济社会的不断发展，英语也成了我们学习的重要学科，在九年义务教学阶段，英语主要就是为了让学生可以对英语提起兴趣，克服阅读英语生词的障碍，可以读懂简单的英语课文和读物等等。可以说孩子越小，接受语言的能力就越强。在我国教育中，将英语设立在小学三年级。可是经过一定了解发现，在英语教学当中，存在着各种各样的问题，新接触到这门外语时，学生普遍表现出恐惧的心理，其次在记忆和发音的方面具有一定的困难性，这些都严重影响着学生对于学习英语的兴趣，对于词汇初中学生也大多数都是采用死记硬背的方式，背单词背课文也成为应付考试的操作，记忆单词成为了困扰老师和学生的难题之一，因此在这种情况下，越来越多的人开始关注英语的发展，并且通过寻找方法来提高记英语单词的质量，而自然拼读法的产生改变了传统死记硬背的模式，很多人将其运到英语教学当中，不断地为学生的英语学习打下基础。

简介：摘要：本文旨在探讨小学二年级语文词语拼写能力培养的教学模式与策略。词语拼写是语文学习的基础，对于小学二年级学生来说，培养良好的词语拼写能力对其后续学习具有重要意义。本文首先分析小学二年级学生词语拼写能力的培养目标，然后探讨有效的教学模式与策略。

简介：

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