简介：作文欢乐行如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，

简介：人物：小麻雀、鸽子大妈、黄鹂姐姐。画外音：小麻雀虽然小．但是他总想学习一些本领，免得让大家嘲笑他什么也不懂，什么事也不能干。

简介：在中国现代语文教育家中,唯有朱自清被叶圣陶先生称之为“全才”。叶老曾经说过:朱自清先生“兼有中学及大学的教学经验”,“兼有新旧文学的修养”,“又富于研究的精神”,兼有“本国语文的修养”和“外国语文的精深造诣”,“朱先生具备这么些条件,所以就语文教学方面说,他真是个全才”。朱白清先生是著名的学者、作家,也是一位“尽职的胜任的国文教师和文学教师”。他毕生关注着中学语文教学,他留下的二百万字的著作中,包含着语文教学方面的许多研究成果。我已在另一篇文章中对朱自清先生的阅读教学理论作了初步探讨,在本文中拟对他写作教学方面的一些重要观点再谈一点看法。一、“至诚的态度”朱自清先生认为对写作应该抱“至诚的态度”。他在一篇书序中写道:“惟其‘悉出至诚’,才能亲切有味。宣传与写作都不能缺少这种至诚的态度”。强调写作时要有“至诚的态度”,这种主张同叶圣陶先生“立诚最贵”的观点完全一致。1980年叶老在一封书简中对“立诚最为贵”一语作过这样的解释:“此语……无非是言之有物,言之由衷之意。而品德修养、实际锻炼

简介：茎是植物的支撑物，也是植物水分和养料的运输桥梁，它支撑着植物的叶、花、果向四面八方伸展、使它们充分沐浴在阳光中。

简介：著名特级教师于永正说,＂好习惯的形成似乎都是由强迫开始的＂,＂严厉也是爱的一种表达形式＂。好习惯的养成需要一定的强制,重要技能的获得也需要刻苦的训练,训练就需要一定的强制。提倡师生平等,和谐民主,以学生为主体,这绝对符合现代教育的潮流和社会的需要,但是提倡过头了,就会＂过犹不及＂,就会让教育很难施行。什么都和学生商量着来,固然平等民主,

简介：夏日炎炎，大大的湖边像蒸笼似的，湖里的水快被蒸发了。湖边上的大骆驼热得直淌汗，躲到大树下还觉得十分难受。他想，湖里的小肺鱼一定更不好受，便喊道：“小肺鱼!小肺鱼!”

简介：我业余时间爱打乒乓球。但苦于没有人玩,也没有地方玩,因此感到很无奈。新来的领导也爱打乒乓球,于是我向领导建议,单位买个球桌子,丰富一下我们这些职工的业余文化生活。领导很开明,很快桌子买来了,就放在单位的院子中央,我没事的时候就陪领导玩几局。领导的球打得还可以,反扣很厉害,当然与我比还差一把火,我只能悠着他一点,让他多赢几局,这样既维护了领导的威信,又能细水长流。

简介：

简介：好可惜，每个人笔下的妈妈都只做过两件事。一是下雨天来学校给我送伞。伞向我这边斜过来，我在她撑起的一方晴空里安然，她却淋湿了大半个身子。二是深夜我发高烧，她背起我就往医院跑，前前后后忙了一整夜，眼睛布满血丝。

简介：上次咱们说到了考古是“神马”,那你知道考古工作者们每天都忙些什么吗？是探宝、挖地,还是搞研究、写报告？这次,狐狸阿三会为你讲讲考古人的工作分类,赶快和自己对照一下,看看你以后能成为哪路大神吧!

简介：动物．尤其生活在自然环境巾的野生动物，一旦有了伤病怎么办？既没有医院，又没有兽医．难道只能硬扛着，或是听天由命？其实。不必过于担心．因为动物世界非常神奇．各种动物既然能够一代代生生不息地繁衍，就必然形成了适应、战胜残酷自然环境的能力，获得了一套生存的本能。

简介：巧避天敌蜕皮成长蜘蛛整日在＂吃＂与＂被吃＂中周旋。无论是逃跑躲避,还是主动出击,蜘蛛都有着非常成功的策略。碰到危险和挑衅,蜘蛛的第一反应是逃跑。情急之下,它们就会＂装死＂：缩成一团,坠入草丛之中,让你再也找它不到。万一被捉住,它们就使出＂丢卒（zú）保车＂这最后一招——自动切断自己的一条或几条腿,趁敌人注意那些断腿的时候,逃之夭夭。在下一次蜕皮时,蜘蛛会再长出缺损的腿。

简介：在昆虫中，像蝼（lou）蛄（gu）一样能够把疾走、游泳、飞行、挖洞和呜叫集于一身的昆虫，可以说是绝无仅有，虽说它样样不精，难以获得单项冠军，但是称得上“五项全能”的好手。

简介：军用头盔,不就和工地上工人们戴的“安全帽”长得差不多吗,有什么大本领？别小看了这不起眼的小东西,它可是一个成员众多、功能齐全的大家族……

简介：说起动物“参军”，大家一定不陌生。我们熟悉的动物兵有很多，比如鸽子、军犬等。今天我要给大家介绍一些特别的动物兵，它们靠着小本领打天下，下面就让我们一起来认识一下吧。

简介：人们从动物身上得到启发，发明了很多东西，也学到了很多本领。比如人们模仿青蛙的游泳动作发明了蛙泳；受到公鸡打鸣的启发，发明了闹钟；看到乌龟坚硬的外壳，发明了坦克……这在科学里叫“动物仿生学”。

简介：【勤学故事】鲁班是我国古代著名的能工巧匠,他从小就勤奋好学。十二岁时,他听说终南山有位技艺精湛的木匠师傅,便只身前去拜师学艺。在历尽千辛万苦之后,他终于来到了终南山,在山上的一座草屋里,找到了白发苍苍的木匠师傅。鲁班跪在老师傅面前,说：＂我叫鲁班,到这里来求老师收我做徒弟。＂

简介：主流意识形态同青年价值观之间的关系是引领而不是批判青年群体的意识形态工作,是所有群体中最具挑战性的。纵观现在深受青年喜爱的文化产品,无一不是满足了青年的某种需求。对于意识形态工作者来说,需要通过道德、法律及其他意识形态工具规范青年思想与行为,但是对于青年来说,他们却没有被宣传、被规范、被教育的需求。因此,要让主流意识形态获得青年的认同,我们的主产品就一定要满足青年的某种需求,只有主产品得到青年的认可和喜爱,才有可能让青年进一步去接受主产品背后隐藏的意识形态。要让主流意识形态“润物细无声”地进入青年的价值体系，关键要做到“用之于无形，使人不厌”。

简介：一个下着蒙蒙细雨的早晨，妈妈出去买菜了，留下我和爸爸两个不会做饭的人在家。

简介：大家都在谈所谓“教师专业化”。说教师要成为不可替代的人，像医生一样，像律师一样，像什么什么人一样。总之是说，教师要有一些别人不会，别人不懂，别人不能的看家本领。这里所说的别人，是指同样受过良好教育，能力与修养与教师处于同等水平的其他行业的人.