简介：12．在数轴上，与表示－2的点相距5个单位长度的点表示的数是——．13．如果一个数的相反数是它本身，则这个数是——．

简介：　　有理数是七年级数学的重要内容之一,是学好其他数学知识的基础,而有理数大小比较又是中考及数学竞赛的常见题型,不少同学感到困难.为帮助同学们掌握好这部分知识,本文介绍几种比较有理数大小的常用方法.……

简介：一、填空题（每小题分，共分）1．把下列各数分别填在相应的大括号中：

简介：数学是我们身边的科学，我们要学会运用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决生活和其他学科学习中的问题，增强我们应用数学的意识。让我们通过下面两例感受一下数学的魅力吧。例1.听说过商品的“身份证”吗？现在很多商品如食品、饮料、书籍、彩电、冰箱等的包装上都印有商品条形码，商品条形码可以说就是商品的“身份证”。

简介：数学是我们身边的科学，我们要学会运用数学的思维方式去观察、分析现实生活，去解决生活和其他学科学习中的问题．增强我们应用数学的意识．让我们通过下面两例感受一下数学的魅力吧．

简介：　　一、选择题　　1.下列各数中,既是分数又是正数的是().……

简介：

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简介：　　一、精心选一选　　1.若a,b满足a+b＞0,ab＜0,则下列式子中正确的是().　　A.a＜bB.a＞0,b＜0,|a|＞|b|　　C.a＜0,b＞0,|a|＞|b|D.|a|＜|b|　　2.若|x-1|+|y+2|+|z-3|=0,则(x+1)(y-2)(z+3)的值为().　　A.48B.-48C.0D.xyz……

简介：一日闲来无事，“＋1”、“0”、“-1”三兄弟相约去数学乐园游玩，他们三个在那儿遇到了许多不可思议的事情，到底发生了什么呢？我们也一同去看看吧．

简介：

简介：学习应有探究和反思的过程.在解决问题后同学们要进行深入的反思,总结规律,这样学习才会有收获和提高.为提高同学们发现问题、分析问题、思考问题和解决问题的能力,本刊特开设"探究与反思"栏目,针对某一知识点给同学们提出一些新的问题,并提供思考交流和发散的空间,逐步发现和认识问题的本质,激活同学们的思维,克服解决问题过程中的困难和障碍,进行深入的探究.目的是使同学们在探究中反思,在反思中提高.同学们探究过程中如有哪方面未解决的问题或感悟或困难,欢迎来信或发电子邮件过来,大家一起交流哦.

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简介：　　一、选择题　　1.下列各数中,既是分数又是正数的是().……

简介：　　一、精心选一选　　1.2006年某企业总产值约为16780000元,用科学记数法表示总产值为().　　A.1678×104元B.16.78×106元　　C.1.678×108元D.1.678×107元　　2.下列说法中正确的是().　　A.近似数25.0和25精确度一样　　B.近似数25.0和25的有效数字个数相同　　C.近似数2万和近似数20000的精确度相同　　D.近似数0.0204有3个有效数字……

简介：数的发展是中学代数的基础，没有这个基础，其他的内容都无法学习．在初一，首先要学习的就是负数，把数发展到有理数的范围．

简介：<正>数学是我们身边的科学,我们要学会运用数学的思维方式去观察、分析现实生活,去解决生活和其他学科学习中的问题,增强我们应用数

简介：摘 要：有理数的运算是初中生计算能力培养的关键时期，如何计算，需要方法与一定技巧的，要观察题目的结构，明确运算的顺序，平时要积累一定的经验，合理运用方法会给运算带来简便。

简介：实数分为有理数和无理数两类．根据这两类之间的关系，可以得到如下两条性质：（1）任何有理数均不等于任何无理数；

简介：1．有理数的乘方有一杯可乐，第1次喝去一半，第2次又喝去余下部分的一半，如此喝下去．第5次喝完后剩余的饮料是原来的几分之几？