简介：

简介：摘要通过对相关学术资料进行分析，可以得知叙述疗法可以对初中生的心理问题进行有效的治疗，也能基于叙事疗法强化初中生的心理认知。这是因为叙事疗法更加重视人本观念，可以让学生具备主宰权，也能通过叙事的方式体验到生命所承载的力量，这样能强化心理教育的效果。

简介：使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通,引导学生去理解作者在文中对父亲的感情是什么,我顺势利用学生的生活情理引发学生说

简介：摘要学生社团是校园文化的重要载体，是学校第二课堂的重要组成部分。参与学生社团活动是学生丰富校园文化生活、扩大求知领域、锻炼交往能力、丰富内心世界的重要方式。目前学生社团活动与学生自主成长方面，不管是从成员还是从活动的开展上讲，基本都以学生兴趣为主，学生的自主性发展不够。本文站在作者的立场上，通过观察、参与、座谈我校部分社团成员、借鉴网络上其他中职学校社团建设的情况、在辅导老师的帮助下，综合分析我校在社团建设方面存在的一些问题。进一步探索学校社团管理中培养学生的自主发展能力的方法与途径，使社团成为我们广大学生活动、成长、发展的集体。

简介：摘要理工科大学生社团是学生根据专业兴趣爱好在自愿基础上建立起来的团队，以科研发明、创新为主。理工科社团在大学校园发挥积极的作用，可以巩固学习知识，增加学生的科技意识，营造浓厚的学术氛围和团队精神，培养了自我管理自我教育的能力。

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简介：使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通,引导学生去理解作者在文中对父亲的感情是什么,我顺势利用学生的生活情理引发学生说

简介：摘要语言训练的最终目的是使学生具备语言运用的能力，我们平时教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力，却往往忽视了直觉思维能力的培养，忽视在读书过程中引导学生自己去感悟。

简介：学生在理解了老师的爱之后,学生不理解教师的这份爱,　　老师对学生的尊重

简介：摘要理工科大学生社团是学生根据专业兴趣爱好在自愿基础上建立起来的团队，以科研发明、创新为主。理工科社团在大学校园发挥积极的作用，可以巩固学习知识，增加学生的科技意识，营造浓厚的学术氛围和团队精神，培养了自我管理自我教育的能力。

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简介：摘要：习近平总书记在 2018 年 9 月全国教育大会上强调：“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高校大学生党员和学生干部的选拔关系到大学生自身综合素养的提升，关系到担当民族复兴大任的时代新人的培养。加强高校大学生党员学生干部的选拔，是推动我国高等教育内涵式发展、实现教育强国目标的必然要求。

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简介：摘要小学教育的方针是促进学生在“德、智、体、美、劳”等方面的全面发展。美术教育是小学教育的重要组成部分，小学生处于心智发育和成长的起步发展时期,小学生对真、善、美的认知和理解主要处于直观和感性的层级。语言和文字的渗透对小学生认知和情感的作用有限,小学生在认知和情感的表达方面主要通过直观形象的方式进行，美术教育正是适应小学生心智发育成长特点的教育学科,对促进小学生心理的健康成长具有十分重要的价值。

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简介：摘要随着基础教育改革制度的不断深入，我们更多的是要去思考如何在小学阶段帮助学生打好坚实的学习基矗在现阶段的小学语文课堂教学中，我们应当重点培养学生的语言文字运用能力。本文就该问题提出了三大创新办法，即去模板化的评价标准、根据课文内容进行仿写、打好字词句的语文基矗

简介：摘要在日常生活和以往学习中，学生已经具备一定的经验，可以把这些经验作为新知识的生长点，引导学生“生长”出新的知识经验。本文从“利用生物学家的生平事迹、分析谚语俗语内涵、基于亲身体验、依托事实新闻”等四个方面的教学实践，帮助学生完成生物学知识的建构，取得了良好的效果。