简介：摘要适应党的十八届三中关于全面深化改革要求，目前不少国有企业都在进一步加大改革力度，国有石油企业也是此次改革的重点行业。本文拟从依法治企角度出发，注重推进企业深化改革过程中的法律论证把关和制度建设支撑，对强化法治化导向对确保改革高效稳妥有序推进进行探讨。

简介：现代社会是法治社会,法治社会的建设要求全民法治观念的加强。大学生是社会发展的生力军,其法治观念状况直接影响着国家法治的进程。近几年发生的一系列事件说明大学生法治观念还有待加强,因此必须从大学生自身、高校、社会三个角度探讨加强大学生法治观念的路径,发挥高校、社会的引导作用,培养具有法治观念、拥有法律信仰的高素质人才。

简介：建设什么样的法治国家事关我国法治建设的总体方向，是目标问题；由哪些主体参与其中并分别扮演什么样的角色则关涉法治国家建设的推动力，是路径问题。新时期，我国建设社会主义法治国家的方向不能变，需要变化的是执政党、国家和社会三大主体在社会主义法国家与法治中国建设中的角色定位，以最大限度发挥出三者的强大推动力。而要实现这一目标，最佳路径应为执政党领导下的国家与社会协同渐进推进模式。

简介：法治建设是一个宏大的话题,其顶层设计、框架体系及基本制度总体而言属于中央和国家层面的职权,但法律的实施权主要在地方,而且在不违反宪法和法律的前提下,地方还有制度改革和创新的空间。因此,地方法治建设在法律实施和地方法治试验两大领域是能够有所作为的。一、地方在法律实施领域的作为,应当是＂破＂字当头我国社会主义法律体系已基本建成。

简介：刚刚闭幕的十八届五中全会,一方面全面总结了贯彻落实十八届四中全会精神的工作情况。习总书记在工作报告中说:"一年来,中央政治局在推进各项工作的同时,重点抓了四件大事"。其中第一件大事就是贯彻落实党的十八届四中全会精神;另一方面,五中全会全面贯彻三、四中全会精神,是贯彻落实三、四中全会的新部署、新要求。五中全会不仅对十三五期间我国经济社会发展作出了全面规划,而且对未

简介：社会主义法治国家的形成,一方面需要执政主体实现从革命党到执政党的角色转换,适应现代社会法治型政党的要求,另一方面要顺应人类社会发展的规律,建设法治国家的良好氛围。执政主体的现代性转换和深刻把握共产党执政的规律是依法治国的前提和关键所在。

简介：党的十八届四中全会就全面推进依法治国提出了新论断、新举措、新观点。不断提升领导干部运用法治思维和法治方式的能力不仅是我国法治建设的关键环节,在加快我国法治建设进程中具有重要的基础性、先导性作用,更是我国全面深化改革、全面建成小康社会,确保国家长治久安的重要保证。笔者认为,提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力是加强和改进党对法治工作的领导,适应我国法治建设从器物到观念的转变,我党从革命党到执政党的转变的题中应有之义。领导干部应正确处理好党法、权法、改革与法治的关系,同时从树立法治理念、完善对权力的监督制约机制、完善政绩考核和选拔任用标准等方面提高领导干部运用法治思维和法治方式能力。

简介：党的十八届四中全会为全面推进依法治国吹响了冲锋号,指明了方向。定陶县委十二届十一次全体会议也提出了全面推进依法治县的目标任务。县人大及其常委会作为地方国家权力机关,处于社会主义民主法治建设的第一线,一定要把思想和行动统一到四中全会精神上来,以更高站位思考谋划人大工作，坚持“四条原则”，抓好“四个关键”，在依法治县中发挥更大作用。

简介：

简介：我们所处的时代是新媒体时代,新媒体为法治建设带来了更大的动力,提供了更多的机遇。新媒体促进了法制宣传的创新;新媒体传播促进了立法和制度性变迁;新媒体促进了司法现代化,不仅促进了个案正义而且促进了司法创新,改变了司法运行模式。

简介：在法治与权力的关系问题上，习主席强调指出：“要加强对权力的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”“要正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。”

简介：党的十八届四中全会《决定》对全面推进依法治国,建设社会主义法治国家作出全面部署,强调要'增强全民法治观念,推进法治社会建设'。司法行政机关要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党的十八届四中全会精神,切实履行司法行政职责,大力推进法治社会建设,充分发挥司法行政工作在全面推进依法治国中的重要职能作用。一、充分认识法治社会建设在全面推进依法治国中的重大意义习近平总书记强调,全面推进依法治国,要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法

简介：什么是税收国家？为何要成为税收国家？税收国家的法治构造又当是如何？带着这一系列问题,文章从税收国家基本理论出发,探究其法治构造,结合我国在转型成为税收国家道路上遇到的一系列问题,尝试找出解决我国目前建设税收国家及其法治构造的适合途径。

简介：“依法治班”是依据“依法治国”而衍生出的概念，这里的“法”，主要是指班级建设中产生的各类规章制度；这里的“治”，意涵广泛，通常是指管理，而班主任带班的任务不仅仅是管理，还应像《中小学班主任工作规定》所指出的那样，班主任要做学生的人生导师。从这个角度看本案例，

简介：法律是一种信仰，法律体系建立后，还需让法律被遵守、被信任、被信仰，才能把理想状态转变为社会现实，使法治得以进一步完善。法治社会，要求我们从众多角度中选取法律思维的角度来思考问题，养成法律思维方式。

简介：1．法律是由国家制定或认可．并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。2．我国法律是人民意志和利益的体现。3．法律通过规定权利和义务规范人们的行为：通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。4．一般违法与犯罪的区别：不良行为、严重不良行为可能发展为违法犯罪。5．在未成年人保护法中。对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护未成年人设置了四道防线。

简介：法治建设的形成凸显对个体权益的维护,不可避免地与长期形成的管制思想理念产生严重冲突,这种冲突在拆迁中尤为明显.梳理西方法治实践的经验,结合我国拆迁过程中出现的问题,建议在遵循法治核心精神和贯彻法治底线原则的基础上,按照人的全面发展的目标,实现法治视野下的和谐拆迁.

简介：法治评估主体是指组织、发起、实施以及参与法治评估的国家机关、社会组织、公众等，它是法治评估不可缺少的构成要素。法治评估主体模式一般划分为三类主体：一是组织与发起法治评估的主体：二是实施具体法治评估过程的主体；三是参与法治评估过程的主体。法治评估主体模式与法治评估相伴产生，但因其性质，不同类型的法治评估主体有着不同的价值倾向，对法治评估结果产生直接而重要的影响。在我国法治评估的主体模式存在组织与发起主体的内部性、实施主体的非独立性、参与主体的非周全性等不足，需要建立独立第三方作为评估的发起与组织主体、各种专业领域的专家组成的评估委员会或评估小组作为评估的实施主体，扩大公众参与的范围，引入独立民意机构参与评估等制度。完善我国的法治评估的主体模式，推动法治中国建设。

简介：据报载,因为倒垃圾,梁先生被广西南宁市高新区北湖村委会的工作人员以违反村规为由,要求罚款5000元,经讨价还价罚款减至2500元,没有任何票据。梁先生质疑村委有无罚款的权力。对此,村委回应称,2500元是乱倒垃圾后的垃圾处理费,不是＂罚款＂,更不是所谓的＂创收＂。任性的村规并不少见,动辄大额罚款的带有普遍性。

简介：依法治党是社会主义法治国家建构的重要组成部分之一，亦是建设社会主义法治社会的重要任务与政治保障。依法治党须夯实党依法执政的法治基础，落实好党内法规建设，做好基层治理法治化工作，处理好法治建设中“依法治军”、“一国两制”以及“涉外法律工作”之间的关系，把执政党自身建设搞好，保证依法治国沿着正确的政治方向前行。