简介：通过宏观分析核心素养的内涵与表现性评价的操作特点,发现二者之间具有内在一致性。在中观层面,基于表现性评价的三要素评价目标、表现性任务、评分规则制定核心素养评价的基本原则。在微观教学现场,依托表现性评价,进行起点、过程、结果的全程性评价,促进学生核心素养的发展。

简介：高职物理教学评价中可采用多元智能理论应用到,用模糊综合评判法建立高职物理教学的多元智能评价模型。

简介：摘要：在我国进入21世纪之后，我国的发展引领起了时代的进步，我国由从前的时代推动着走，已经飞快转变为了今天的发展引领着时代向前走，但是我国进行环境治理与环境保护工作的步伐从未停止。为了能够使自然环境与现当代的生产生活和谐共处，并维持自然环境对人类发展进步的供给和支持我国在对环境治理与环境保护工作当中投入的重视与关注度有增无减，因此本文将围绕环境影响评价体系当中所面临的各项影响，土壤环境治理和管理的问题，加以研究并提出相应的解决措施。

简介：

简介：摘要

简介：摘要: 核心素养视角下的教育教学中,学校作为教育的场所,对于教师和学生都要共同促进。要让学生在学校学会学习和做人,让教师的专业素养不断得到提升。现在对于教师的评价都过于客观和片面,对于教师没有全方位的认识,并且通过评价对教师没有起到作用。现在要对教师做出增值评价,帮助教师找到他们教学中存在的一些问题,并且对于教师的教学过程做出评价,让教师的教学能力得到提升。

简介：摘要:近年来，在经济社会持续发展的背景下，中国各部门都取得了快速发展。与此同时，出现了严重的环境污染问题，给环境评估服务带来了巨大压力。应当指出，由于土壤环境污染问题很多，如重金属污染、有机污染、生物污染和放射性污染，土壤环境评估是一项紧迫任务。然而，在评估过程中仍然存在一些问题，如有关法律和条例不充分以及定量预测技术不成熟。因此，为了提高土壤环境评估的效率和质量，本分析研究围绕着作为环境影响评估系统一部分的土壤环境评估，本文围绕“环境影响评价体系中的土壤环境评价”进行分析研究价值意义显著。

简介：摘要：在追求经济高质量增长和经济健康发展的社会背景下，我国逐步健全环境影响评价体系，并形成稳定的环境影响评价制度，作为环保部门开展环境质量监控工作和制定环保工作计划的主要依据。土壤是生态环境中的基础要素，本身可构成一个微型世界观的生态系统，并作为宏观生态系统中的关键要素，土壤环境质量直接决定生态环境质量，在生态修复和生态环境建设工作中居于核心地位。故而，土壤环境评价是环境影响评价体系和制度中的关键组成部分。

简介：摘要：随着经济高质量增长和经济可持续发展战略的全面落实，生态与环境质量在经济发展中的地位逐渐提高，直接影响经济发展的质量、水平以及发展态势。土壤环境质量问题愈发突出，各地环保部门要在国家基础法律的支持下和国家环保部门的统一部署下，借助现代技术，完善土壤环境评价和各地土壤信息公开机制，集合政府、环保部门以及社会民众的共同力量，推动我国环保事业的高速运转，为经济发展和社会建设创建良好的生态环境和社会环境。

简介：摘要：随着经济高质量增长和经济可持续发展战略的全面落实，生态与环境质量在经济发展中的地位逐渐提高，直接影响经济发展的质量、水平以及发展态势。土壤环境质量问题愈发突出，各地环保部门要在国家基础法律的支持下和国家环保部门的统一部署下，借助现代技术，完善土壤环境数据电子档案库建设和各地土壤信息公开机制，集合政府、环保部门以及社会民众的共同力量，推动我国环保事业的高速运转，为经济发展和社会建设创建良好的生态环境和社会环境。

简介：摘要:近年来，在经济社会持续发展的背景下，中国各部门都取得了快速发展。与此同时，出现了严重的环境污染问题，给环境评估服务带来了巨大压力。应当指出，由于土壤环境污染问题很多，如重金属污染、有机污染、生物污染和放射性污染，土壤环境评估是一项紧迫任务。然而，在评估过程中仍然存在一些问题，如有关法律和条例不充分以及定量预测技术不成熟。因此，为了提高土壤环境评估的效率和质量，本分析研究围绕着作为环境影响评估系统一部分的土壤环境评估，本文围绕“环境影响评价体系中的土壤环境评价”进行分析研究价值意义显著。

简介：摘要：近些年，随着人们生活水平提高，对环境要求不断提高，现阶段，土壤作为生态系统中的重要组成部分，土壤环境评价是环境影响评价体系中的重要组成部分。在环境问题愈发突出的背景下，本文重在分析利用环境影响评价优化土壤环境评价工作的具体路径，主要采用文献分析法，在对重要概念进行概述和问题分析的基础上，重点探求优化路径，以期为从业者提供参考。

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简介：摘要：本论文通过对土壤环境的综合评价研究，旨在深入了解土壤质地、重金属含量和微生物群落等指标对生态系统的影响。采用系统的环境影响评价体系，通过对不同地区土壤样本的采集和实验室分析，分析了土壤环境的现状，并提出了环境保护与治理对策。研究结果发现，工业排放、农业活动和城市化过程是主要的土壤污染源，对土壤健康产生了显著的影响。为了实现可持续土壤管理和环境保护，本论文提出了一系列的建议，包括制定更严格的环境法规、推广生态农业和开展土壤修复与重建研究。

简介：摘要：根据课程标准的要求，教学评价内容要从过分注重学业成绩转向注重多方面潜能的发展；评价主体要从单一转向多元；评价的角度从终结性转向过程性、发展性评价，更加关注学生的个别差异；评价方式应更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示等开放的、多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。教师可以使学生更加积极主动地参与到学习中来，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。本文通过文献综述的方式，总结了目前的应用情况，并提出了一些可行的教学方法和策略，包括游戏化教学、故事化教学、探究式教学等。可以提高学生的自主学习能力、创造力和合作精神，进而促进他们的全面发展。

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简介：以及我国网络课程评价标准存在的问题,　　三、网络课程评价标准存在的问题 ,　　1.网络课程及网络课程评价 

简介：摘要为了高校能够对自身的科技能力进行有效的认识与改进，本文选取227所理工农医类院校应用层次分析法原理确定其科技评价指标，然后应用多元回归分析建立高校个体科技能力评价模型，进而根据评价模型对高校进行聚类分析，探寻理工农医类院校科技能力水平差异的原因。

简介：《药物评价研究》杂志是中国药学会和天津药物研究院共同主办的国家级药学科技学术性期刊,双月刊,国内外公开发行。本刊的办刊宗旨为：报道药物评价工作实践,推动药物评价方法研究,开展药物评价标准或技术探讨,促进药物评价与研究水平的提高,为广大药物研究人员提供交流平台。针对药物及其制剂的评价规范以及药学评价、安全性评价、药效学评价、药物代谢动力学评价、临床评价、上市药物评价等评价研究的内容,设置论坛、综述、方法学研究、试验研究（论著）、审评规范、国外信息、专题7个栏目。

简介：〕笔者结合大连理工出版社《计算机应用基础项目化教程》中项目一“计算机世界初探”在Moodle平台中应用，对Moodle平台过程性评价进行试用研究，在此基础上，把Moodle平台中过程性评价与电子档案袋的基本内容做对比研究，总结出在Moodle平台的聊天模块、作业模块、课程管理模块等中能够实现过程性评价。