简介:摘要:随着对学生综合素养的要求不断提升,学校越来越重视对学生整体素养的培养,因此为了提升整体教学的水平,引领学生深入到音乐学习过程当中去,教师在进行音乐教学时越来越多的设置音乐游戏活动,能够有效的提升整体音乐教学的趣味性,同时也增强整体音乐教学的互动性,使学生能够更加深入的参与到整个音乐课堂当中去使学生的音乐能力得到更加良好的锻炼,并且通过音乐游戏能够使教师与学生更加紧密的沟通,从而使教师能够更准确的把握当前学生的音乐学习状况也不断的去调整自身的音乐活动课程,设置更加合理的音乐教学活动,使整个音乐教学更加符合学生的音乐发展需求,不断提升学生的音乐素养。
简介:摘要:为培养合格的社会主义建设者,实现学生“德智美体劳”全面发展,全国高校纷纷开展课程思政教育改革。本文从高职院校体育教学融入课程思政教育的必要性 、可行性已经融入方法等几个方面,分析探究在课程思政理念下高职体育课程与课程思政融入。思想品德教育在每门学科当中都有融入,是教育教学新大环境下发展的直接走向,体育课程关系到学生的身心健康、社会交流,在体育学科和体育教学中融入渗透思想品德教育工作,是发展教学与完善教学的重要部分。在当前的高职体育教学中,推进思政教育融入学科工作的发展,需要全面关注到教育者的个人素质、结合课堂常规活动、教学内容等推进思想品德教育工作,运用不同的教学方式方法达成教学目标。关键词:高职体育、思想政治教育、德育工作。
简介: 【摘要】本文先分析出通过结合教材,挖掘数学文化、创设文化情境,激发学生的兴趣、引入数学名人,丰富数学文化三种途径。最后分析出数学文化融入小学数学教学,能够在一定程度上激发起学生对数学学习的兴趣,提高学生的数学学习能力和数学成绩,增强学生的数学实际学习效果,促进学生数学综合水平的提升。
简介:摘要:大学阶段的数学知识,无论是考察范围还是考察深度都大大增加。在这一阶段,数学课程要在增强学生对于数学知识的研究分析、综合实践和应用能力的基础之上,提高学生数学思维能力、逻辑能力以及调研能力。大学数学课程教学内容和学习目标与其他学段的大不相同。在大学教育不断深入发展的背景下,数学文化教育、普及的范围与学习掌握更多的数学知识同样重要。大学数学教师要深入分析大学生数学学习方面存在的问题,分析大学生的学习方法和学习特点。