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简介：[摘 要]： 2020年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷）选用了于坚的《建水记》一文做现代文阅读Ⅱ。笔者认为其中的 “鳞次栉比” 一词使用不合乎语境，且对其中的并列层次提出了异议。

简介：摘要：开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式，活动搞得多，内容丰富多彩，锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐，获得知识，提高各方面的能力。

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简介：摘要:在新时代背景下，课程思政引领着课程向着更全面的方向发展。现以《学记》一书中教育的方法，意义等为出发点，我们发现其主要以教学育人为核心，阐明一系列教育行为和教育理念，可为现代课程思政建设的立德树人教育提供一些启发，提倡注重师德师风，加强优化课程思政建设的教学内容和评价体系，且为探索课程思政背景下的立德树人教育下学生的价值观引领奠定基础。

简介：摘要:在新时代背景下，课程思政引领着课程向着更全面的方向发展。现以《学记》一书中教育的方法，意义等为出发点，我们发现其主要以教学育人为核心，阐明一系列教育行为和教育理念，可为现代课程思政建设的立德树人教育提供一些启发，提倡注重师德师风，加强优化课程思政建设的教学内容和评价体系，且为探索课程思政背景下的立德树人教育下学生的价值观引领奠定基础。

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简介：摘要：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，随着人们物质生活水平的日益提高，现实中铺张浪费尤其是餐桌上的浪费现象仍屡见不鲜，传承勤俭节约的优良品德是我们中国人必须要世世代代坚持下去的。幼儿时期是人一生中最为重要的奠基阶段，养成勤俭节约好习惯杜绝餐桌上的浪费能够为幼儿今后的学习生活奠定坚实的基础。在我们幼儿园里，有一个“吃饭困难户”糖糖，我们坚持开展“光盘行动”希望能让她在生活中落实勤俭节约，减少铺张浪费，让她养成勤俭节约的良好习惯，使其受益终生。

简介：摘要：本文针对个别案例展开为期一学期的追踪调查，通过幼儿园与家庭密切协作并设立阶段性目标的方式，对幼儿在进餐、喝水、如厕、穿脱衣服等生活技能方面进行干预，促使其养成良好的行为习惯，效果显著。

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简介：摘要：本文来至真正的教育故事

简介：[摘 要] 新课程理念倡导学生自主合作探究的学习方式，而作业在这中间担任了非常重要的角色，而“作业”好像一直都是语文、数学、英语、科学等等大学科的一个专有现象，在信息技术的学习中，学生对“作业”的感念一直都是模糊的，也是一直都没有得到学生家长的重视和执行起来的。现实教学中，有效的信息技术作业设计不仅在教学中能关注学生的进步和发展，更好地促进学生信息技术应用能力的提高，还能在其他学科的教育教学中通过信息技术作业的完成来提高学生对学科的兴趣和对知识的掌握。

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简介：摘要：《学记》中的教学原则有很多，比如，教学相长、学不躐等、启发诱导、长善救失、豫时孙摩、尊师重道，等等。《学记》中的教学原则对中学语文教学有应用的合理性，可以推动语文教学深层次改革。教师应该打破“学在课堂”的主流，提高学生对语文课堂的兴趣，合理运用各种教学原则。