简介：新＂课标＂强调要培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,这就要求学生能亲近语言,品味语言,细读文本。但如何引导学生＂品味语言,细读文本＂呢？笔者认为＂品读随笔＂是一种不错的选择。所谓＂品读随笔＂,是指用笔记的方式记录阅读过程中＂一闪念＂间产生的疑问或感悟,包括对文本语句的质疑或独立见解。请欣赏学生的两则品读随笔：送沈子归江东（粤教版选修一第1课）【原文】杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色,江南江北送君归。【品读】＂唯有相思似春色＂中的＂春色＂不能改为＂秋色＂。首先＂,春色＂与＂杨柳＂在结构上前后呼应,

简介：口译教学有不同的层次,对本科阶段基础型的口译教学定位的思考也应采用分层的方式.语言在本科阶段基础型口译教学的各个环节都是一个重要的因素,语言能力应是这一教学层次的侧重点.

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简介：本研究探讨英语初级学习者语块能力的现状及其对语言能力和语言各项技能的预测性。数据主要来源于语块能力测试与学期统一水平考试成绩两个方面。语块能力测试采用Paribakht和Wesche（1997）的词汇知识衡量等级（vocabularyknowledgescale）调查受试对语块知识的掌握程度。数据分析表明,英语初级学习者的语块能力对语言能力存在显著的预测性;英语初级学习者的语块能力对语言各项技能（听力、语法、阅读和写作）存在显著的预测性。与此同时,本研究还发现初级英语学习者的整体语块能力比较薄弱。因此,在我国基础英语教育阶段实施语块教学是非常必要的。

简介：摘要随着课改的深入，我们的教学模式在改变，“自主探索，合作交流，动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”我们也努力在实现，那么在实现这一改革中，作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体——语言就变得更加重要。现代心理学、教育学认为，语言的准确性体现着思维的周密性；语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性；语言的多样性体现着思维的丰富性。

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简介：摘要在生命发展过程中，语言教育占有特殊地位。蒙特梭利认为语言是出生后从环境中得来的，婴幼儿时期是语言发展的敏感期。在这一时期，如果成人能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以悠游自在地掌握某种语言。但语言的敏感期具有短暂性，如果错过了这一时期，它将不再回来。于是，幼儿语言能力的培养就尤为重要。

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简介：摘要《语文教学大纲》明确要求语文教学要在保持语文学科自身特点的前提下，着重与职业技能相关的语文能力的培养，进而促进学生综合能力、及适应社会变化能力的提高。从学生的角度看，学生的语言能力是语文能力的重要组成部分，探索和强化语文教学中学生语言能力的培养是贯彻大纲要求、推动学生综合素质提高的重要措施。语文课是教育课程中的基础科目。在市场经济快速发展的今天，要实现教学与社会需要的“无缝对接”，清醒地认识到语文教学中培养学生语言能力的重要性和紧迫性，探索语文教学中培养学生语言能力的有效策略意义非凡。

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简介：小学低年级阅读,如何根据学生认识心理特点和教学规律来进行语言训练,使其练之有效,练之高效,以达到优化的境地呢？笔者总的认识是：以＂读＂字牵头,科学指导,来加强语言能力训练,不断培养和提高学生的语言能力。

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简介：摘要初中思想品德教学语言评价是指在初中思想品德教学中，教师根据教学目标的要求，运用语言的形式对学生的学习效果进行描述并作出价值判断的过程。初中思想品德教学语言评价的使用要基于教师对教学目标的理解、教师对教学过程的灵活把握和教师对学生的深入了解。要想在初中思想品德教学中有效地进行语言评价，教师要做到厚实语言积淀、确定价值导向和预设教学空间。

简介：作为辅导员对学生进行思想政治教育的重要途径,谈心工作的语言艺术、模式、技巧、类型及方法能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养出合格的社会主义接班人。

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简介：摘要在幼儿教育活动中，要根据幼儿年龄特点，充分发挥各种教育手段的交互作用。有了课件的参与，语言活动就富有了很大的生命力，不会显得枯燥，使幼儿容易分散注意力。