简介:大型工程项目在我国的经济社会发展中具有关键地位,但是也日益成为社会稳定风险事件的一大诱因。“利益相关者-问题-手段”框架可以对此进行解释。大型工程项目的利益相关者包括政府、项目方、专家和当地民众,按照影响力大小可以细化为上层、中间层和下层三个层次。通常,上层利益相关者主导项目的需求识别、方案制定等论证过程,中间层利益相关者充当了辅助的角色,反对的专家和项目所在地民众无法实质参与论证过程,因此其意见和诉求没有得到充分体现,导致持续的质疑和群体事件发生,政府和项目方不得不匆忙应对。但是,政府和项目方采取的应对手段离从源头上和根本上化解风险存在一定的差距。为此应构建“政府、项目方、专家、当地民众实质参与的科学化、民主化、程序化”项目决策论证制度,以缩短这一差距,从源头上阻隔大型工程项目的社会稳定风险因子,实现大型工程项目的良性治理。
简介:摘要残疾人由于生理问题,其心理较正常人脆弱,加之社会部分人对他们的歧视行为,使他们容易形成自卑、孤独、敏感和消极等心理。这些心理问题会妨碍残疾人形成正确的人生观和世界观,导致他们远离社会,甚至走上犯罪道路。家庭、社会和残疾人自身应共同努力,解决残疾人的心理问题,使他们能像正常人那样学习、工作和生活。
简介:摘要本文对建筑工程管理中存在的体制不完善、缺乏规范意识、人员管理等问题进行了简要的分析和探讨,并且针对这些问题提出了具体的解决方案,希望能够为相关行业的管理人员提供一些参考。
简介:摘要课堂教学是实施素质教育的主要途径,小学数学教学在实施素质教学过程中的作用更是不言而喻的。目前,小学数学教学的改革无论是在教学手段还是内容上面,都已经取得了快速的进步。但是,仍有部分问题困扰着广大师生。