简介：摘要测量属于现代行业中的主要内容，在现代测量技术不断发展的过程中，测量仪器的使用也逐渐频繁，测量精度的需求在逐渐提高。电子仪表属于较为常见的智能化检测仪器，能够对电子参数进行测量，包括电压、电流、功率等。在电子仪表使用过程中，要对其进行精心维护，从而保证电子仪表的工作性能。

简介：摘要：毋庸置疑，文言文是语文教学中的重要组成部分。在初中阶段，文言文的文本容量开始提升，难度也开始增大，所以文言文也是初中语文教学中的难点知识。为此，笔者将结合一定的教学实践经验，谈一谈组织开展初中语文文言文教学的有效方式。

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，工程机械的应用也越来越广泛，并且在国家基础建设中发挥着积极的作用。工程机械的使用不仅缩短了工程建设的周期，同时也给建设企业带来实实在在的经济效益。但在工程建设中标日趋低价的环境下，如何有效的降低施工成本、如何对机械设备进行维修与保养，也成了建设企业的一大难点。鉴于此，本文对工程机械检测与故障诊断进行分析，以供参考。

简介：摘要：文本细读指的是对文本的语言、结构、意象等多方要素进行仔细品味，更加近距离接触文本中的世界，从而汲取其中的精华。文本细读对于中学生语文素养和思维水平的提高有积极意义。

简介：摘要公路桥梁涵洞施工质量关系到公路上车辆形势的安全性，同时对整个桥梁使用寿命产生很大的影响。文章分析探讨公路桥梁涵洞施工技术。

简介：这是说下也可以笑上,文论、字说、兵法、人格和书法的关系,《六韬·军势篇》里说

简介：钱钟书也没有看出刘勰在《文心雕龙》里用了大量的篇幅发挥《孙武兵经》的兵略思想用于文论(《刘勰和(文心)里的兵略思想》,3．刘勰文论思想,它虽然对中国文论的发展有一定的影响

简介：出版社思想研究艺术哲学意境美学生命理论,作为中国传统美学范畴的意境在宗白华美学思想中占据着一定的地位,宗白华的意境理论

简介：80

简介：《孙子·势篇)说,智、信、仁、勇、严,刘勰在《书记篇》里说

简介：摘要文言文是我国自古流传下来的瑰宝，更是我国的骄傲，学习文言文不仅要求学生理解能力强，词汇量丰富，更考察了一个学生对古文化的了解程度。因此高中学生学习文言文是及其重要的一项内容。作为高中生，即将迈入大学的殿堂进入社会，因此高中生对于文言文的学习也是必不可少的。且高中阶段，文言文篇目量相对加大，这样做一面体现了文言文的重要性，另一方面也凸显高中教学知识的难度较高、较大。说起文言文，很多师生是不喜欢的，文言文难学难讲且拗口，因此文言文并不受广大师生欢迎。因此，教师在教学生文言文时，总是以一字一句刻板教学，效果总是不太显著。本文主要对于一些文言文的教学方法及一些问题和有效手段进行阐述。

简介：摘要随着时代的发展，儿童心智成熟越来越早，接触到的知识信息量越来越大，以及儿童越来越个性化的发展趋势，传统的小学教学方式，即念经式的讲课，教师读课本、学生坐着听，已经不被学生所接受。现在教学越来越注重以儿童为本位的教学方式，从学生自身的兴趣出发，少一些强制，多一些引导。同时，小学生想象力丰富，所以，在教学过程中采用意象教学是有效地引导学生课堂学习的途径。这些年意象教学也被越来越多的教师所采用，都取得了不错的效果。

简介：摘要文言文教学是中职语文教育中的一大难点，中职学生的语文功底相对薄弱，文言文甚至被放在了语文教育的末端，老师与学生对于文言文的教与学都缺缺乏积极性，使得文言文成为了中职语文教育中无法突破的瓶颈。对于中职学生，应当采用因材施教的文言文教学方式，改变传统的灌输式教学方法，只有使学生身临其境感受文言文带来的乐趣、领悟文言文的美妙，才能使的学生顺利突破这一难关，不再排斥文言文，甚至爱上文言文。

简介：摘要初中语文文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文对学生来说难度较高，并且文言文与学生们实际生活联系较少，所以学生学习起来存在很多的问题，学生觉得文言文枯燥乏味，对于这部分内容的学习没有兴趣，导致文言文教学效果长期低下，对此，作为初中语文教师，要不断探索激发学生学习文言文的兴趣，用更加新颖、科学的教学方法去教学，从而激发学生对文言文学习的兴趣，不断提升教学效果。

简介：摘要：语文作为三大主科之一，其复习效果对学生的高考总成绩具有决定性影响。而文言文是高中语文教学的重要内容，所以学生的文言文素养反映着学生的语文综合水平。为此，在高三语文文言文复习阶段，教师就要积极优化教学策略，争取帮助学生夯实文言文基础，提高学生的文言文水平，最终为学生参加语文高考提供助力。

简介：摘要： 语文作为初中阶段的主要科目之一，收到了广大师生的广泛关注。而文言文作为语文教学中的一个重要组成部分，其教学对于学生语文综合素养的培养有着不可或缺的作用。但由于在以往的教学模式中，教师对于文言文的教学多采用灌输式的方法中，将学生看做一个机械的记录者，这种教学模式不仅打击了学生的学习积极性，也难以达到好的教学效果。因此，在新课改的要求下，教师必须对文言文教学策略做出改变。本文就这一问题进行讨论。

简介：摘要：中华文化博大精深、源远流长，几千年来滋养了一代又一代人的成长，是中华民族宝贵的精神财富。其中文言文以其文质兼美、内涵丰富的特点，在传统文学中占有一席之地。要想将传统文化传承下去，语文学科有着不可推卸的责任。近年来，有关语文改革的热度一直高居不下，颇有以语文为重的意味。从现在的语文教材中也可以看出一二，有关传统文学的内容越来越多。为此，初中语文教师应当把握好这次的机会，根据文言文的特点和学生的认知特征制定合适的教学策略。

简介：摘要：在初中语文教学中，文言文教学作为不可或缺的一部分，对于学生的语文能力的提升有着不小的作用。一方面，学生通过对文言文的学习能够有效地提升自身对于古文字的认知，并提升自身的写作能力；另一方面，文言文中往往蕴含着深厚的中国传统文化，是学生了解和继承传统文化的重要方式。因此，教师应该秉持着以学生为主的教学方式，采用更加有趣的方式进行教学，让学生能够在学习中充分发挥和主观能动新，从而提升文化素养和语文能力。

简介：摘要：文言文是我国悠久的传统民族文化的体现，是古人留下来的宝贵财富。学习文言文是传承中国优秀传统文化的重要渠道，因此，成为了语文教学中的重要任务。但是，由于文言文的用词习惯与现代汉语相差巨大，给学生学习造成了很大的困难，使得学生的学习积极性大打折扣。本文主要研究如何在初中语文课堂上开展文言文教学，以改变传统课堂枯燥乏味的状况，进一步促进文言文在新一代学生中的传承。

简介：摘要文言文作为中华优秀文化的关键组成部分，通过带领学生加强对其内容的研究学习，不仅有助于优良历史文化的继承与发展，也有助于学生思想品德、文化素养的全面提升，还能够呈现出较为显著的历史、现实意义。对此，广大初中语文教师应充分重视、优化文言文教学，以此来促进学生语文综合素养的全面提升。