简介：摘要随机评价是课堂上一种常用的评价机制，是教师对学生学习的一个简短的有针对性的评价，属于过程性评价范畴。有益的随机评价应该是具体的，描述的和及时的。

简介：摘要给幼儿上课最主要的方式就是用语言教学，因此，语言艺术是每位教师必须掌握的技能。教师怎么才能教给幼儿最直接、最灵变的知识呢？课堂上，语言的使用技巧与幼儿能不能记住教师讲的知识是息息相关的。苏霍姆林斯基说“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”从这句话得出，合格的教师不仅要有很高的文学成就，而且必须思想品德高尚，只有这样才能把握住教学的尺度，运用优美的语言，才能使幼儿真正体会到语言的魅力。高水平的课堂教学语言艺术，不仅可以丰富幼儿的知识，启迪幼儿的智慧，提高幼儿的思想水平，而且还能引起他们的美感，使他们得到一种美的享受和情感的陶冶。

简介：摘要初中数学课堂教学中科学合理创设情景教学，不仅可以有效的激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动的参与到课堂学习中，还可以丰富教学资源与教学材料，拓展学生的学习视野，提升数学知识的应用能力，培养学生养成良好的数学素养，对于学生的数学学习有着重要的意义。本文基于此，结合初中数学实际教学情况，研究如何运用情景创设，提升课堂教学效果，更好的完成教学任务，实现教学目标。

简介：摘要随着目前信息技术的快速发展，探究性课堂这种新的教学方式出现，是对传统教学方式的重要突破，在初中数学课堂教学过程中具有显著的促进作用，将初中数学教学与信息技术进行了有效融合，充分践行以学生为主的教学理念，能够有效提升初中数学的教学效率。

简介：摘要初中政治是培养学生核心素养的重要途径，创新其教学模式，关乎到学生整体素质的提升，并走出课堂内部“零思维”的困境。基于此，本文从体验式教学、促使课堂生活化、互动式教学、提高课堂参与度、案例式教学，深化德育教育、实践性教学，强化应用知识能力等方面论述了初中政治教学模式的创新途径。

简介：摘要随着新课程改革在我国的不断深入推进，新课程标准也得到了全面实施。在这种背景下，传统的教学模式显然无法支撑现如今对于初中生综合能力素质培养的教学要求，尤其不利于初中生语文素养的全面提升。对此，需要初中语文老师及时转变教学观念，创新教学思路，实现初中语文课堂教学的创新发展。

简介：摘要本文重点介绍了翻转课堂教学模式在高中数学课堂中的应用。相信在具体的申请过程中应该做到以下两点第一，课前设计和观看教学视频;第二，课堂上积极引导学生探索和讨论。我希望文章中提到的想法可以为更多的高中数学教师在应用翻转课堂时提供有用的帮助。

简介：摘要历史是一门人文性较强的学科，需要学生在脑海中按照时间或者人物对历史知识进行记忆。掌握完整的知识框架对于以后历史知识在生活中的运用大有裨益，从生活中来，到生活中去。在实际的教学过程中结合教学经验贯彻落实教育改革的精神，要让学生明白历史不光只是在课本中，它们距离现在的时代并不遥远。培养学生喜欢历史、热爱历史的学习兴趣，那样历史课堂也会变得鲜活，让学生充分感受到历史的魅力。

简介：摘要初中政治教学的主要目的是引导和提高学生的思想品德教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，同时初中政治还涉及培养学生品德、法律和心理方面的知识内容，是学生结合日常生活需要使用到的。但是传统的初中政治教学方法中，学生处于被动地位，缺乏学习的兴趣，教师采用传统教学方式并不能满足现代教育发展的需求。基于此，本文针对初中政治传统教学方法存在的弊端和创新提高初中政治教学效果的方法两个方面探究新的教学方法创新初中政治课堂教学，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘要在高中地理教学中，教师要从学生的实际情况出发，让学生感受到教师在教学中是进行创新的，教师在不断改进自身的教学方式时，要多了解学生的实际情况，教学要结合学生的兴趣点，要多从学生的兴趣出发，不断让高中地理课堂更加高效。

简介：摘要长期以来我国小学期中的体育教学一直受到社会各界的充分重视，一般的小学阶段的学生在进行文化课知识学习的时候，需要老师进行一定的引导，另一方面，小学阶段的学生普遍的素质比较差，需要进行一定的体育锻炼。现阶段我国小学学生的身体素质普遍都比较低，说明这种现象和小学阶段的体育老师也应该加强对于学生的体育锻炼，提高学生的体育训练力度，为我国小学阶段的学生带来一个充分的、灵活的体育教学。

简介：摘要在目前初中阶段数学教学中，德育教育需要落实到所有学科的教学当中，使学生在知识的学习中得到德行的提升。在初中数学课堂教学中进行德育教育，需要与教学过程进行结合，不能将德育内容单调的呈现给学生，那样不仅不能让德育教育得到落实，还会影响学生在课堂中进行数学学习的兴趣。本文介绍了初中数学课堂教学中实行德育的策略，希望能够提高教学的有效性，使学生在数学知识的学习中建立良好的道德品质和行为认识。

简介：摘要优化课堂教学，提高教学效率，激励学生对科学知识的探究求索，培养具有创新精神和实践能力的综合型人才，是当今教育教学的核心问题。本文就如何优化历史课堂教学，提高教学效率进行了研究分析。

简介：摘要在小学英语的日常教学中，已经越来越重视教学方式的改革。因为在日常英语的教学中，教师逐渐发现传统的英语课堂教学方式已经不能满足在小学英语课堂中提升教学效果的课堂目标。在小学英语的日常教学中，虽然在上课的时候小学生能够仔细的听教师在课堂上所讲的内容，但是实际的学习成果并不明显。学生并没有在实际的英语课堂中得到英语学习能力的提升。因此，小学英语教师要积极的应用新颖的教学方式，提升小学英语课堂的教学有效性。本文就主要讲述了提升小学英语课堂教学有效性的方法。

简介：摘要“翻转课堂”是一种创新的教育理论，与传统的教学模式相比，它颠倒了课堂学校时间和课后学习活动时间。互换师生之间的关系，可以提高大学生的自学能力。本文着重阐述了基于跨文化交际的“翻转课堂”英语教学模式，包括语言结构与文化知识的结合、尊重文化差异、重视东西方价值观。

简介：摘要情境教学法在初中语文教学中的应用，为初中语文的日常教学带来了新鲜的血液，促进了在初中语文教学中教学方式的不断创新和改革。同时这样的教学方式也丰富了学生在语文学习中的需求，帮助学生学习到了更加多样的语文知识，进而提升了学生在语文学习中的综合能力。情境教学模式在初中语文教学中的主要应用形式一直是初中语文教学所不断研究的问题。

简介：

简介：摘要九年级阶段可以说是对于初中生来说是一个非常重要的阶段，这个阶段的学生面临着升学，同时在学习的内容上也大大加强。教师在教学中要突破传统观念的束缚，在学习中通过自己的教学和学生的学习，让学生获得更多的提升。教师要不断进行教学模式的创新，将教学模式进行转变，这样才可以让学生在学习中获得进步。

简介：

简介：摘要在新课程改革不断深入的时代背景下，新型教学理念的推进让课堂教学更加的高效，如何构建一个高效的课堂教学是教师们一直关注的一个热点话题。如今诸多的初中数学教师没有及时的跟上学科理念的改革，教学模式与教学方法依旧能看见传统教学模式的缩影。初中数学教师有必要深入理解核心素质的核心概念，分析当今教学课堂上存在的不足，推动当前的教学模式的不断更新，合理的革除传统教学在现代课堂教学上存留下来的消极影响，为初中学生的数学学习提供一个更高效的课堂，提升学生的数学学习能力与水平。