简介：摘要：在现代化教学背景下，数字化教学资源越来越被广泛地应用到语文学科教学中，并取得了相对理想的应用效果。为进一步促进数字化教学资源的运用，促进语文教学质量的提升，本文联系教学实际，就数字化教学资源在初中语文课堂教学中的运用策略给予具体探析，希望能为相关教学工作的开展提供些许帮助。

简介：摘要： 研究笼型异步电机的起动特性，分别从转速、转矩等不同方面进行分析，得出异步电机转子断条故障下起动时的特征量。起动信号为一非平稳信号，因此利用短时傅里叶分析方法处理定子电流信号，得出故障特征频谱图，从而判断电机是否存在断条故障。

简介：摘要：将情境课堂引入到小学数学的教学当中，无论是对于教师的教学进度而言还是对于学生的学校效率等方面都会有一定的提升。因为课堂情境教学本身就会使得数学课堂的课堂氛围更加活跃一些，师生之间和学生之间的交流都会有所增加。学生上课的兴趣以及学习的效果相应的都会有所提升。本篇文章也主要是针对此进行了简单的研究，希望能有一定的参考意义。

简介：摘要 : 随着汽车制造业的发展壮大 ，高素质技能型人才成为生产与服务行业一线岗位的重要组成部分。技术人才市场发展的同时也对职业教育质量提出更高要求。将即时 通讯设备 和 自媒体传播方式 与汽车维修教学和雨课堂的教学方式结合起来，阐述如何提高学生课堂参与积极主动性，上课时的专注程度和课后的获得感，从而提高课程教学效率，教学质量，以及学生专业能力，同时也为其他专业课程的教学提供借鉴。

简介：摘要： 近年来，建筑类应用型院校教育有了较大发展，专业数量不断增加，办学规模迅速扩大。改善高等应用型院校建筑类专业的办学质量，改革教学模式，提高学生的全面素质是目前建筑教育改革的当务之急。因此，对建筑类专业实践教学模式的研究成为应用型院校改革的重点。本文将“基于工作过程”的课程教学，以《土木工程施工技术》精品课程建设为案例，重点研究和探索了建筑工程技术专业职业能力分析、课程内容组织以及“基于工作过程”的课程教学对策，具有一定的创新性和实用性，以期对我国应用型院校建筑技术类各专业课程教学改革具有较好的借鉴和指导作用。

简介：摘要：历史学是学生了解人类历史发展过程、培养历史知识和历史意识的一门基础学科。在教学过程中,教师应注意历史发展过程的完整性和历史的发展规律,并与其他学科结合,这样学生可以有一个广泛的理解过去和现在,从历史的角度看问题。历史意识与历史学习是互动的，历史意识有助于学生学习历史知识，学习历史知识能有效提高学生的历史意识。由于死记硬背教学思维的长期影响，教学对学生历史意识的培养不够重视。如何提高学生的历史意识，使学生具有完善的历史思维能力、历史理解能力和历史研究能力，是值得历史学教师关注的问题。

简介：摘要：建筑工程识图课程是学生在专业学习阶段接触最早却应用最广的专业基础课程之一，高职院校的学生普遍知识基础相对薄弱、空间想象能力有一定的局限性，对于课程中的画法几何部分的学习较为困难，建筑识图教学改革尝试从弱化画法几何部分的教学入手，同时加强识图部分。对于提高学生识图的能力与速度，培养学生快速建立图纸与实物联系的能力将产生良好的影响，从而为其后续专业课的学习乃至工作过程打下坚实基础。

简介：摘要：《机械原理》作为高职机械类专业的一门专业基础课，它在培养学生创造性思维以及机械工程实践能力训练等方面均具有重要的作用[1]。但是，机械原理教学过程中存在着一些不足之处。本文首先分析了传统教学存在的问题，并针对问题提出相应的解决措施，具有一定的现实意义。

简介：摘要： 建筑构造在国家建筑行业发展中起到了重要的影响。所以学好建筑构造需要充分认识到建筑构造课程在建筑行业中的位置。若仅仅是单纯停留在简单的理论教学之上，显然学生很难能够对建筑学的知识真正掌握。建筑构造课程属于实践性较强的课程，要求教师能够充分结合施工场地、图纸等，坚持线上教学与线下案例教学相结合的模式，从而切实提高学生的实践能力。本文通过建筑构造课程线上教学与线下案例教学相结合模式探讨，期望为建筑构造教学改革提供思路。

简介：摘要： 2019 年正式开始‘ 1+X’BIM 技能证书考试，但全国的通过率不到 50% ，存在教学课时、学校机房、参考资料、模拟训练不足等诸多问题。本文根据 BIM 课程体系特点， BIM 考证要求，构建“一站式”教学平台。以中国大学 MOOC 在线学习平台为依托，搭建精准视频讲解、在线 练习、测评、分析、互动等功能一站式教学平台， 可 充分发挥学生的能动性，拓展教学资源，加强教学管控，细化成绩管理，丰富教学手段，构建多元学习途径。

简介：摘要：“基础 力学”课程实用性很强，枯燥性也比较明显。针对这一特点，教师在教学实践中，应以提高教学质量为中心，转变教育思想，更新教育观念， 把改进教学方法放在首位，采取传统教学和多媒体教学相结合、课堂理论与实践相结合、启发式教学与探究式教学相结合、多种考核方式相结合等方式，做好每一堂课的教学设计，激发学生的学习兴趣，加大课堂教学改革的力度，从而将教学质量提高到一个新的水平。

简介：摘要： 物联网工程专业是一个交叉融合的专业，包括网络工程、电子信息工程和计算机应用技术等多学科。如何在物联网工程专业的建设中强化实训教学环节并形成体系至关重要。现阶段，国内很多高校尚未形成该专业的实训教学体系，实训建设和实验室建设都处在摸索时期。本文就 物联网工程专业实训教学模式展开探讨。

简介：摘要：在我国现代化教育快速发展的进程当中，高职教育起着非常重要的作用。与此同时，高职院校是为社会培养众多高素养综合型人才的主要输出基地。在这样的情况下，在高职院校实际运转过程当中，应保证实训教学活动的正常展开，尤其是对于机电专业而言。只有保证其实训教学活动的正常展开，才能提高大学生的实践能力与水平，进而为社会培养更多的优秀人才。因此，加强高职机电专业实训教学的研究具备现实意义。

简介：摘要：“走班制”模式是指在基础教学实践中，学科教室和老师固定，学生根据学科设置的不同和教学内容的层次选择适合自身发展的班级上课，实行大小班制的多种授课形式，以兴趣为主导，和“学分制”、“导师制”并行的教学模式。“走班制”模式是我国目前教育改革的重要举措之一，而与此相适应的教学空间设计尚处在摸索阶段。

简介：摘要：本文结合项目实际情况，从设计参数、供暖末端形式的确定、热水系统方案选择等几个方面对采暖设计进行介绍，深入剖析了在设计过程中的注意事项，为暖通设计者提供了设计思路。

简介：【摘要】

简介：摘要： 近年来， BIM技术发展之迅速，整个业界已是有目共睹，各大高校都开设了各类 BIM技术的相关课程。基于 BIM技术的教学特点，要求教师具备丰富的实践经验，同时要求学生参与大量的实践操作才能熟练掌握 BIM技术中各项技能要求。而通过文中的基于项目驱动式的 BIM技术教学方式，能改变原有的沉闷式的教学模式，调动学生的积极性，促使他们更主动地融入课程的学习中，从而大大提升上课效率。

简介：摘要：学生的人格塑造和学习生活离不开良好的教学环境，在教育建筑空间设计时必须给予高度重视。而我国现存教学建筑空间大多以“长廊串联普通教室”的模式为主，这种模式抑制了学生的兴趣爱好，同时，使得校园空间布局具有高度的相似性。近些年，随着教育理念的更新，相应的校园教育建筑空间也随之发生变化。因此，应对新教学模式下教育建筑空间设计进行深入探讨，从而为学生创建良好的学习环境。

简介：摘要： 建筑色彩是凸显城市形象的关键要素之一。由于建筑色彩能够给人一种直观的视觉效果，同时还能直观反馈出城市的整体风貌。在城市化不断发展的背景下，我国大部分城镇仍缺乏严重的建筑色彩，基本上为建筑色彩混乱、无序和整体比较粗糙，更严重的是有的城市已经没有标志性建筑色彩了。导致这些问题的主要原因是目前建筑教育没有重视建筑色彩教育，更没有将建筑学与色彩构成教学进行有效的结合，出现建筑色彩设计技术比较差的现象。本文就 基于建筑学的色彩构成教学展开探讨。

简介：摘要 ：历史是国家乃至世界发展变化的记载，以古论今，可以让人看清楚世界的发展方向。在历史的教学中，除了讲解历史事件外，还要讲述历史的内在内容。在大学中，历史教学还要注重教学中的文化与艺术的渗透。结合历史事件，借助多媒体教学，潜移默化地塑造学生们的历史文化和艺术品鉴能力。在帮助他们分析和解决现实问题的同时，引导学生，渗透正确的价值观念，实现 " 教书育人 " 的双赢。