简介:在长期的革命生涯中,任弼时高度重视团的教育训练工作,在理论上和实践上都取得了丰硕成果。他要求团员要特别加强马列主义学习,并注意在实际工作和斗争中锻炼提高。在教育训练的主体上,任弼时强调在发挥各级团组织作用的同时,也要重视各级党委的领导推动作用。任弼时重视团的教育训练工作不是偶然的,既有他本人在莫斯科学习经历的影响,也有其他考虑。青年团自身承担着重要的历史使命,青年同志是中国革命的未来和希望,团的事业是党的事业的重要组成部分,所以应从党的工作大局出发,重视团的建设,不断推进包括教育训练在内的各项工作。任弼时民主革命时期团的教育训练工作的理论与实践,对我们今天进一步加强团的建设仍然具有示范和启示意义。
简介:实现中华民族伟大复兴的中国梦,是当代中国青年运动的时代主题,也是新时期党的青年工作的一条主线。研究中国青年运动,既要有宏观视野,也要吸收地方经验。湖北青年运动及其动员方式是现阶段中国青年运动的"缩影"。中国共产党是湖北青年运动新发展的领导核心,为湖北青年运动绘制目标、给予指导、注入情感,湖北党政系统将中国梦的时代主题具体化,突出"五个湖北"建设的青年运动地域性特征。在"五个湖北"建设框架下,湖北党政系统和共青团组织综合利用政治动员、精神动员、组织动员、利益动员等形式,引导发动青年为湖北经济社会发展贡献青春力量。共青团积极适应"五个湖北"建设新形势和群团改革新要求,着力推进湖北共青团改革创新。湖北青年运动的新发展以及执政党动员湖北青年的行动逻辑,既体现当代中国青年运动的一般性特点,也具有湖北青年运动的特殊性特征。总结湖北青年运动的阶段性特征和实践经验,对当代中国青年运动的向前发展具有十分重要的借鉴价值。
简介:台湾的"医学伦理教育"受重视起因于"医疗纠纷"频传,医患关系之恶劣促使台湾医界与学界开始反思"医学伦理议题"与"医学伦理教育方式"。在台湾,传统医学伦理之授课模式强调"知识性"之传递,重视"以教师为中心"的授课模式。但随着台湾医界与学界发现"医学伦理议题"并非具有统一、标准性之答案,须藉由不同层面的伦理讨论才能获得相对共识;而医患关系的处置需在伦理情境中才能让学生较深刻地感受。因此,台湾医学伦理教育方式继而转化为"以学生为中心"的课堂翻转教学模式,在各种活动中提升学生的医疗人文素养。而本文旨在介绍台湾医学伦理教育发展状况,并对伦理教育教学内容与方法进行说明。并于终章对当前医学伦理教育与临床现状进行简单地反思,以就正于方家。
简介:高校开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员",即"两学一做"学习教育,要按照中央要求着眼于制度建设,以担当意识为前提,构建科学的责任落实制度;以理论学习为基础,建立有效的学习助推制度;以激励约束为核心,完善现行的管理考评制度;以经费充足为条件,健全长效的经费保障制度。努力做到两学结合、真学真做,确保高校"两学一做"学习教育的长效化。