简介：自1984年创设思想政治教育新范式以来,作为一门实践性学科,众多学者在该领域取得了丰硕的研究成果。当前,高职思想政治教育研究范式已经从简单引用概念阶段转换到深挖学科建设内涵、规范学术话语体系阶段,但仍存在区域划分思维较浓、经院固化倾向凸显、价值思想教育缺失、人本意识缺位等发展困境。从工匠精神蕴含的专业精神、职业态度、文化因子等3个维度对这些问题进行阐释,可以推进高职思想政治教育研究范式的延伸与创新。

简介：近年来，农村学生教育期望下降进而放弃高考的现象引起了广泛关注。这一现实要求对高等教育公平的研究从大学录取率转向升学准备的全过程。美国的经验表明，政府、学校、教师、家长、个体合力形成多层级的“高中—大学”链接政策，有利于促进处境不利学生升入理想的大学。我国的高等教育获得支持政策在内容、时间、目标上还存在一定不足。因此，为了提升我国高等教育公平，应当构建基于“高中—大学”链接的教育支持政策。

简介：在传统乡村文化的研究中，学术界多偏重于姓氏源流、宗族社会、神明信仰及婚丧节庆习俗的探讨。而对于传统乡村文化的教育领域，特别是非制度化教育关注不多。文章在以往研究的基础上，就闽西北乡村民俗教育的诸多形式、主要内容和发挥的社会功能略作论述。文章认为传统乡村社会的诸多民间故事传说、民间信仰仪式、民俗活动、祖训家规、民谚俗语乃至儿童游戏等，具有补充学校教育的不足，延伸法律法规和道德教化的作用，对于乡村民众社会角色形塑发挥了重要的功能。

简介：发起学习运动的直接原因是什么呢？是我们共产党要领导革命。共产党在全国的党员过去是几万个，现在有几十万，将来会有几百万，这几十万、几百万共产党员要领导几千万、几万万人的革命，假使没有学问，是不成的，共产党人就应该懂得各种各样的事情。因此，要领导革命就须要学习，这是我们发起学习运动的原因之一。

简介：思想政治教育的“时”是发挥思想政治教育实效的基础，是思想政治教育的“度”和“效”的前提，把握思想政治教育“时”的三维度即从宏观上明确思想政治教育的时代观照，把握思想政治教育的主要任务；中现上完成新时期背景下的教育任务，把握思想政治教育的阶段性特征；微观上抓住关键的教育时刻，把握思想政治教育的最佳时机。为此需要以加强主流意识形态为重点，按照思想政治教育阶段性的要求开展思想政治教育实践活动，提高教师的教育机智从而思想政治教育工作才能真正做到因势而谋，应势而动，顺势而为．

简介：大学生作为未来社会发展的核心力量，正确的人生观和价值观则是指引大学生不断前进和奋斗的主要因素所在，而如何培养学生的政治思想，加强学生的道德观念及人格魅力则是当今教育最为重要的目标所在，因此，以“大思政”视野下高校思想政治教育模式作为主要的研究对象，进而对如何实施大学生思想政治教育的方式方法进行了总结，为以后高校思想政治教育垫定良好的理论基础和实践经验。

简介：“微媒体”的发展使得高校思想政治教育的环境产生了新变化,具有了新特点。“微时代”信息沟通的平等性使得思想政治教育工作者的权威性受到挑战,思想政治教育工作者要想提高权威性必须提升自身的道德水准和文化层次,在学生心中树立权威和榜样。

简介：近年来,随着我国航空业迅猛发展,对航空服务人才的需求量陡增。为了向民航服务业不断培养输送人才,同时也为了给有志于遨游蓝天的青少年学子提供圆梦舞台,石家庄陆军学院军事教官赵洪利心怀对教育事业的无尽热枕,响应当时国家军转干部自主择业号召,义无反顾投身教育事业,创办石家庄市桥西区时代文化艺术专修学校。近年来为中国民航大学、中国民用航空飞行学院等国内知名航空院校输送大批优质生源,帮助莘莘学子走进象牙塔,圆梦蓝天上。

简介：＂供给侧改革＂在经济上的影响力定能促进高校教育质量上的改革。供给侧是相对于需求来讲的,供给能够满足需求,需求也能倒逼供给,同样,地方公安院校教育质量与公安人才培养之间是一种供需关系。当前公安人才质量主导的需求侧发生了阶段性变化。为此,以公安人才教育质量为核心,树立质量意识、供需意识,围绕供给主体、供给内容、供给方式和供给制度等改革,提升供给侧的引领力和供给力,实现人才供需结构再平衡。

简介：2016年12月9日,四川省成都市金牛区举行教育局系统首届家庭教育培训班开班仪式,来自中小学的德育校长、主任、教师和部分家长代表210多人参加培训。中国儿童中心党委书记、全国妇联家庭教育研究指导中心主任丛中笑等专家到会指导。

简介：云南省高等学校继续教育工作推进会日前在昆明召开。会议总结了近年来我省开展高等继续教育工作的经验和做法，分析和研判当前全省高等继续教育发展面临的形势，部署我省高等继续教育转型发展工作。

简介：本研究选取了海南800名大学生为调查对象,研究当前海南高校民族精神教育的现状,结果表明：当代大学生具有接受和认同民族精神教育的文化心理基础,但对“中华民族精神”的具体定位却较为模糊,潜意识中还是认为民族精神并不能解决自己所面临的实际问题,民族精神教育显得过于口号化和形式化,教育效果一般。高校民族精神教育应积极更新教育理念,综合利用“两微一端”及社会热点,创新民族精神教育的内容,构建民族精神教育大课程体系,让民族精神教育充满活力。

简介：本文使用2013年全国流动人口动态监测数据中的云南省样本,考察了家庭社会经济地位和迁移特征对流动儿童教育机会的影响。模型分析结果显示：（1）家庭社会经济地位和迁移特征对流动儿童入学机会的影响非常显著。（2）家庭社会经济地位对流动儿童进入公立学校的影响并不显著,家庭迁移特征方面只有＂户主迁移至本地年数＂这一因素对流动儿童进入公立学校有显著影响。（3）与就读幼儿园的流动儿童相比,就读于义务教育或高中阶段的流动儿童更有可能进入公立学校,这表明流动儿童能否进入公立学校,更多受制于当地公立学校资源配置与流动儿童教育需求匹配的情况。模型分析结果具有一定的政策启示意义。

简介：为增强青年教师事业心和责任感，近日，辽宁省大连市教育工会举办青年教师“师德师风”演讲比赛。来自全市各学校的100余名青年教师参加了比赛。

简介：中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要环节,成都市积极推进教育体制改革,中高职衔接工作取得突破,但也存在工作共识尚未形成、工作举措落实不够、工作难点有待突破、层次布局存在缺陷、保障机制不够完善等问题。要迎难而上,多措并举,改进工作,加强宣传教育统一思想认识,全面安排部署务求工作落实,明确工作重点突破工作难点,优化层次布局强化顶层设计,完善制度保障形成长效机制,促进成都市职业教育体系日臻完善。

简介：在干部教育培训新格局背景下，干部教育专门机构与高校干部培训基地要建立联动机制，发挥干部教育培训的整体效应，促进专门机构与高校基地自身功能的有效发挥，相互交流、借鉴促进专门机构与高校基地自身的发展、完善，形成干部终身学习的氛围。

简介：文化教育工作是军队政治工作的主要内容之一。萧向荣作为军队分管政治工作的一名高级干部,他的文化教育思想和实践对八路军的文化教育工作影响颇深。在思想上,萧向荣对部队文化教育重要性的认识,经历了从辅助性地位到基础性地位的转变,明确提出了文化教育的目的。在实践上,萧向荣因材施教进行文化教育,循序渐进推行文化教育,积极同错误的文化教育观念进行斗争。萧向荣的文化教育思想和实践体现了抗战时期中共军队文化教育的一个缩影,研究萧向荣的文化教育思想和实践有助于我们更好地把握抗战时期中国共产党的文化教育思想和实践。

简介：随着时代与科技的发展，人类公共空间日益扩展，公共文明建设已经成为世界文明的重要部分。以系统论与过程论的立场，把握公共文明及其建设的现代内涵极为必要。公共文明建设的时空已经或正在从个体（修养）、族群（共生）、国家（共荣）向全人类（和平共处）拓展，以“承认他者、尊重他者”为核心理念的公共文明建设，将成为人类和平共处、互利共赢的基本保证。笔者以为，公共文明相关理念与思维方式的传播要从娃娃抓起，其关键在于构建一种制度性的文化环境，使一代又一代的青少年认知认同公共文明的现代内涵，并自觉地以之作为应对与处理公共性问题的理念与思维方式。

简介：通过考察高校网络思想政治教育要素的有效性价值,可以发现当前网络思想政治教育要素有效性还存在诸多问题：教育者的素质结构与网络思想政治教育的实践需要存在不适应,开放性的网络实践与受教育者身心发展的不成熟性之间存在不适应,教育媒介的有效性与网络思想政治教育的先进性要求存在不适应。要解决这些＂不适应＂问题,必须从教育者队伍建设,受教育者自我教育层面和创新教育媒介等方面入手,才能有效提高网络思想政治教育的质量和有效性问题。

简介：延安时期,党的思想政治教育取得了巨大的成功,践行了整风整党、典型教育、理论与实践相结合、加强宣传、关注舆论等多种有效的教育方法。新时期思想政治教育工作应积极研究借鉴延安时期思想政治教育方法的有效性经验,用以指导现阶段的思想政治教育实践。