简介：江苏省资产评估协会接到中评协党委《关于积极推进行业党建工作的倡议》，立即组织协会秘书处党员同志认真学习，并在江苏省协会网站全文予以转载，以便奋斗在审计、评估一线的从业人员能够及时看到中评协党委的倡议。江苏省评协现有17个党支部，党员180人。接到中评协的倡议后，各党支部积极开展学习动员，协会党总支根据行业季节性工作的特点，将集中与分散学习相结合，把集中学习放在了3月底和4月份。在外作业的党员同志自学为主，党总支在协会网站上刊载有关文章予以指导和交流。

简介：《注册房地产估价师继续教育实施办法（暂行）》第三条、第五条、第七条、第八条等规定，注册房地产估价师在每一注册有效期（5年）内应当接受120学时的继续教育；继续教育分为必修课和选修课，必修课和选修课各为60学时；在《中国房地产估价与经纪》刊物上发表估价相关文章的作者（限前3名），可以计算50学时的全国必修课；必修课学时修满后超出的学时，可以计入选修课学时。

简介：摘要大数据时代下，数据量激增，数据传播迅速，人们对数据的需求更为迫切。作为社会文化传承机构的高校图书馆，在大数据环境下进行合理有效的数据素养教育就显得尤为重要。

简介：《注册房地产估价师继续教育实施办法（暂行）》第三条、第五条、第七条、第八条等规定，注册房地产估价师在每一注册有效期（5年）内应当接受120学时的继续教育；继续教育分为必修课和选修课，必修课和选修课各为60学时；在《中国房地产估价与经纪》刊物上发表估价相关文章的作者（限前3名），

简介：本文通过对珠海市民办教育用地有关情况的调查研究，分别从民办教育用地规模、空间布局、供应方式等方面分析了珠海市民办教育用地现状及存在问题，结合国家及地方有关民办教育及土地管理方面的政策法规，从政策引导、社会监督、协调沟通等方面提出改革建议。

简介：《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要、培养生产、服务、管理需要的实用人才”。我国高等职业教育的培养目标与《国际教育标准分类》中的5B类教育是一致的，就是高职教育的定位是实践型、技术型和职业专门化的高等教育。

简介：为深入贯彻落实省委正风肃纪“五排查、五整治”专项行动和省政府“两转变、一整治”活动工作部署，省统计局党组认真学习统一思想，研究措施落实责任，典型引路迅速部署，促进转变规范整治，全局党的群众路线教育实践活动取得新成效。

简介：思想道德教育是一项复杂的社会系统工程，当代高职学生的思想道德主流是健康向上的，但也存在一些问题。结合高职学生思想道德现状，从多角度分析研究，切实提高高职学生思想道德教育的实效。

简介：11月5日，重庆136地质队深入实地对野外钻机工作点，对野外钻探人员进行地质勘探安全规程知识考试。被考试人员包括各工程实体探矿人员、专（兼）职安全员、钻机机长、班长、钻工以及施工现场的其他辅助员工，考试成绩合格方能上岗。

简介：摘要随着社会的快速发展，影响高中生心理健康的因素变得越来越多，而社会对高中生心理健康教育的重要性没有引起足够重视。鉴于此，本文对高中生的成长特点及心理健康教育的重要性进行论述，并提出一些心理健康教育的途径与方法，希望对高中生的心理健康教育有所裨益。

简介：经常性思想政治教育，是思想政治教育中一项重要手段，也是党支部建设的一件重要法宝。很多支部通过抓经常性思想教育，不仅保证了人员思想稳定，而且保持了支部健康发展。但也有一些支部在抓经常性思想教育时，成效不显著，有的甚至出现教育不断，问题也不断的现象。究其原因，主要是这些支部抓经常性思想教育走形式化、表面化，教育内容空洞，一成不变，都是一些“泛之四海而皆准”的东西，教育的针对性、前瞻性不够，震撼力不强。“创新是一个民族的灵魂”，任何工作没有创新就没有活力，没有生命力，思想教育也不例外，随着市场经济体制的逐步确立，

简介：

简介：摘要就教育经济学来说，该课程是一门新兴学科，它不仅对教师有着较高的要求，对学生综合素质也有较高的考察。为了推进该课程的顺利开展，培养高素质的人才，高校在开展教育经济学课程的过程中，必须要强化教学实践效果，提高教学质量。本文就高校教育经济学课程教学实践与探索进行探讨，在介绍教育经济学课程的基础上，阐释了该课程的教学实践中存在的问题，并提出了解决对策，以供参考。

简介：党风廉洁教育是反腐倡廉工作的治本之举、基础之策。文章结合近年来的实践和探索，从落实“两个责任”、构建“大宣教”格局，坚持“五个结合”、全方位增强针对性和实效性2个方面入手，就如何进一步加强国有企业党风廉洁教育工作进行飞思考。

简介：~~

简介：当前，随着高等教育的发展，高等院校已成为新的建设用地增长点，并出现了一些新情况和新问题，对用地管理改革提出了新的要求。

简介：针对情境教学模式在工商管理教育体系中的优势逐渐显现但相关理论基础有待于进一步探索的现状,本文首先探讨了工商管理情境教育体系的内涵和架构;在此基础上分析了各种情境教学模式的教学主体、知识学习过程和对知识认知的特征,剖析了每种模式下知识学习的内在机理;最后通过对不同模式情境构建主体、情境强度、协作交流对象以及团队合作和交流强度特征的分析,提出各模式之间具有协同性,并据此构建了工商管理情境教育协同体系,提出综合使用不同的情境教学模式有助于促进学生的知识学习、强化对知识的理解。

简介：20世纪80年代,在美国高等教育出现教育质量下滑等危机背景下,大量高等教育研究报告出现在人们的视线。研究人员对美国范围内的高等院校进行了细致、认真的调查,在此基础上以报告的形式向人们揭示了美国高等教育发展现状,并提出教育改革的意见。这些研究报告具有目标明确、调查范围广泛、内容详实以及担忧与希望并存等特点。同时,各类研究报告在美国高等教育改革发展过程中发挥了极大的教育警示和理论指导作用。通过对这一时期高等教育研究报告的研究给我国高等教育改革提供一定的启示。

简介：《注册房地产估价师继续教育实施办法（暂行）》第三条、第五条、第七条、第八条规定，房地产估价师继续教育分为必修课和选修课，必修课和选修课各为60学时；在《中国房地产估价与经纪》刊物上发表估价相关文章的作者（限前5名），可以计算全国必修课50学时；必修课学时修满后超出的学时，可以计入选修课学时。

简介：中国资产评估协会“2009年度第二期远程（视频）后续教育培训班”于6月中旬举办。本期培训班的主会场设在中评协．全国29个省级协会设立了分会场，共有3700余名注册资产评估师参加了本期培训。