简介：跨文化交际是指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。语用失误一词源于J．Thomas（1983）的文章Cross-culturalPragmaticFailure。她认为语用失误是由于没能理解说话人的意图而引起的。跨文化交际语用失误已成为语用学和应用语言学研究的一个重要领域。跨文化语用失误的定义为：“在跨文化交际中，说话者或受话者由于缺乏在不同情景下对产生言语或非言语行为进行有效得体的表达或解释，或者对说话者或受话者的心理状态和认知特点的理解失位而产生的交际失误。”

简介：大学生创新能力培养是高校面临的一大重要任务。文章提出了一条以大学实践教学改革促进高校大学生创新能力培养的道路。首先，论证了实践教学与高校大学生创新能力培养的契合，并从四个角度对教学实践改革进行了再认识。在此基础上，提出了大学生创新能力培养中的实践教学设计原则，设计了大学生创新能力培养中的实践教学过程控制流程，提出了针对性的措施。

简介：案例教学法是一种具有实践性、启发性与岗位针对性的教学方法.在物流英语教学中精心选取典型、真实、贴近工作过程的案例运用于课堂教学,有利于创设情境,激发学生学习积极性,加深学生对物流理论知识和技能的理解和掌握.在特定物流情境中学习真实的物流专业英语知识和实用技能,使英语语言技能与物流知识统一,达到比较好的教学效果.

简介：由于受长期垄断性经营的影响,多数国有商业银行没能作为完全意义上的经济实体参与市场竞争.同时,面对来自国内和国际市场的竞争压力,面对纷繁复杂的市场需求,多数国有商业银行在管理上、观念上都存在应变上的滞后性.而随着数据集中程度的提高,银行智能化管理水平提升,人力资源管理的这种滞后性问题日显严重,国有商业银行亟需进行人力资源管理创新.

简介：<正>从四大国有商业银行启动股份制改造开始,就不断有海外投资者入股国内商业银行,商业银行引进海外战略投资者,不仅为我国的商业银行的发展带来了资金支持,更重要的是引进先进的管理技术、理念和金融创新思维,与此同时,海外投资者投资商业银行也对国内金融安全带来了很大的隐患,伴随着许多质疑的声音。基于此,主要解释战略投资者对我国商业银行发展,尤其是对我国大型国有商业银行改革的推动作用和必要性。

简介：商务英语是一种特殊应用的英语,商务英语的教学也与与国际贸易习惯、国文外化、英语基础等方面有着非常紧密的联系。因此,传统思维模式下的教学改革难以突破商务英语应用的尴尬,学生学习过程中模仿痕迹过重,几乎是知识的复制和机械应用,商务英语教学水平的进一步提高受到制约,不利于学生发散性思维的培养。块茎思维的特点打破了传统思维的模式化、系统化,是商务英语教学思想的有益补充,科学合理地将块茎思维模式应用到现有的商务英语教学理念中去,对创新英语教学模式、改善商务英语教学面貌有积极意义。

简介：对高职院校药学、食品专业学生进行人文素质教育刻不容缓。主要是通过大学语文课对学生进行人文教育，培养学生的人文素质，并与学生所学专业相融合，与他们毕业后的工作相联系，教育学生树立正确的职业道德观，为大学生将来踏上社会做好充分的准备。要想使人文教育真正起到提高人的素质的作用，关键是将人文知识转化为学生自身内在的人文精神。

简介：情绪是人类生存与发展相当重要的部分,对于情绪的研究也一直是心理学界的热点问题,然而由于情绪自身的内隐性与复杂性等特征,它也一直是心理学研究的难点问题。

简介：通过分析高等职业院校职业精神培育的意义以及现状，指出职业精神培育对于高职学生的重要性，并针对目前职业精神培育存在的制约因素，提出加强学生养成教育、改变传统教学模式、适当调整教学内容和打造优质“双师型”教师队伍等四个方面的应对措施。

简介：通过文献资料的方法分析在新课改背景下素质拓展教学对于高校体育教学的意义，并为高校体育教学如何开展素质拓展教学提供一些意见和建议。

简介：高职院校毕业生在实习中,容易引起疲劳和枯燥,造成员工流失。针对这种情况可以采取基于人因工程学进行改善,在校期间进行人因工程学（工程心理学）基本教育,培养人因工程基本素养,进行就业形势教育。联合企业,在企业实习期间采取基于人因工程学的改善措施并予以实施。实践证明,这些措施有效地提升了实习质量,稳定了就业率,提高了高职院校声誉。

简介：针对高职经管类专业顶岗实习存在的主要问题进行系统分析,重点从顶岗实习过程管理的角度,引入美国全面质量管理专家戴明博士提出的全面质量管理循环（PDCA闭环系统）这一先进理念,探讨如何构建顶岗实习的质量保障体系。

简介：为加快现代职业教育体系建设的步伐,目前很多高职院校和中职学校联合开展了中高职衔接的工作,也都在积极地探索中高职衔接的教学模式。现阶段,中高职教学模式衔接存在教学内容上对接不畅和职业资格对接不畅的问题。通过对中高职教学模式衔接的基础进行分析,以高职的机械制造与自动化专业和中职的机械加工技术专业为实例,阐述了中高职衔接的教学模式在实践中的探索。

简介：临床检验教学是一门实践性较强的临床学科,教学中不仅要注重理论知识的传授,还要强调各种技能的综合运用。体验式教学是通过创造实际的情境,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、产生情感的教学形式。有学者指出体验式教学可以升华学生知、情、意、行等方面的素质与潜能。基于此,探讨体验式教学法在临床检验教学中的价值,希望给课革提供帮助。

简介：学校是保护、传承非物质文化遗产的主要阵地之一,校园传承“非遗”模式已先后在多地启动并付诸实施.在对河北省校园传承非物质文化遗产工作中调查研究的基础上,就其取得的成绩、存在的问题进行了分析,提出了一些建议.

简介：顶岗实习由于其工作场景的真实性,能迅速提升学生的实践能力,在应用型本科的实践教学环节中扮演着举足轻重的角色。基于此,从顶岗实习准备、实习过程和实习结束三个阶段构建评价指标体系,对学生顶岗实习实行全过程评价,为提升应用型本科院校实践教学质量提供参考。

简介：目前，我国高职高专院校公共英语听力教学现状不容乐观，尚存在不少问题。公共英语听力教学难度较大，已经成为高职高专公共英语教学中普遍存在的问题。本文全面客观地总结出高职高专公共英语听力教学中存在的问题，并深入分析问题形成的原因，进而提出改进的对策。

简介：近年来保定文化产业发展态势良好,取得了显著成绩,但文化产业人才严重不足,尤其是复合型经营管理人才稀缺。从创新＂研校企＂三位一体人才培养模式、建立人才引进机制等方面入手,加大文化产业管理专业建设力度,可有效提高文化产业复合型经营管理人才培养的数量和质量,满足区域文化产业发展对人才的需求。

简介：随着高职院校人才培养模式的改革,高职学生的在校时间逐渐缩短,高职院校学生干部队伍面临着培养时间短、流动快、学生组织优良传统难以传承等问题.以徐州工业职业技术学院为例,介绍了以“科学选拔、系统培训、合理使用、过程考核”为特点的学生干部培养机制,以期对高职院校学生干部培养研究提供借鉴.

简介：笔者通过＂互联网＋一体化＂的教学改革中不同模式应用的典型课例分析,指出＂互联网＋一体化＂的教学模式改革营造了学习、教学、管理以及沟通的新环境,构建了教与学的全新模式及方法,极大地提高了教学效率和质量。