简介：众所周知：mn+m+n+1=(m+1)(n+1)①，mn-m-n+1=(m-1)(n-1)②，这两个恒等式虽然很小，但在一些相关问题中却有着无可替代的作用．下面结合部分竞赛题说明它们的应用．

简介：定语是名词性短语中的附加成分。一般认为,定语有两个重要作用:一是限制,二是描写。定语的限制作用,是指名词性词语添加定语后,能使词语所指的范围缩小。比如“小姑娘”,其中“小”是定语,“姑娘”是中心语,“姑娘”和带上定语的“小姑娘”相比,前者所指的范围小,所以,定语“小”有使“姑娘”所指范围缩小的作用。下面括号中的词语都是具有限制作用的定语:(老人)的话语深深地打动了(我)的心。(公司)的(固定)资产一年翻了两番。张华很注重(个人)的衣着打扮。同学们都穿上了(昨天才发下来)的校服。定语的限制作用,和逻辑中的反比定律密切相关。逻辑中的反比定律是说:一个概念的内涵越少,它的外延越大;相反,一个概念的内涵越多,它

简介：

简介：摘要： " 日积月累 "更为孩子提供了丰富多彩的成语和大量的名言警句、古诗名句、谚语等 ,让学生含英咀华 ,始终浸润在文化之旅中。 " 日积月累 "对增加学生的语文积累、提高语文素养具有重要作用。 “日积月累”从形式上看，有背成语、背诗词、背格言警句、背名人名言、背三字经……所背内容包罗万象。“日积月累”中的句子，大多来自古诗、对联，都有着优美的意境。学习语言是一个长期积累的过程。扎实的语言基本功、深厚的文化底蕴、以及良好人文素养的形成需要经过长期的熏陶和积淀。 “日积月累”内涵如此之丰富，我们在教学中切不可等闲视之，而应倾注全力，重视这一教学内容。日积月累”中的诗句富有节奏感，我们在教学这些诗句的时候，可运用拍手、对歌等形式，便于学生诵读记忆。

简介：【高考预测】往年高考关于网络的话题经常从网络的双刃剑角度命题。2009年以来．整治互联网低俗之风专项行动风起云涌．全国两会上关于网络反腐的“非实名举报”和“网络失信”问题更是成为讨论的热门话题。因此．2009年备考．应更多地从文化建设、政府的社会公共服务职能以及国家监督体系建设等角度进行思考和解读。

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简介：摘要：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个

简介：同学们，不要小看应用文哦，它可是你日常生活的重要交际工具哦，掌握好各类应用文，对于你的人际交往可是非常有好处的哦，今天我们要来学习的是“邀请信”。

简介：×××同学问:本文以“枣核”为题,小小枣核作用大。你能具体说说“枣核”在这篇文章中的作用吗?小小枣核无论表现作品的主题还是安排作品的结构方面,都起着重要的作用。其一,小小枣核表现了深刻重大的主题。思乡之情这个主题,有些作者是通过气势磅礴的重大事件来表现的。本文作者却另辟蹊径,通过几枚小小的枣核去表现。一位美籍华人,是“我”的旧时同窗,去国离乡日久,如今已是风烛残年,得知“我”即将访美,于是万里飞鸿,再三托“我”访美时带去几枚枣核,试种一下,以慰乡思。他到车站迎接

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简介：本文就蒺藜提取液对5种植物（鸡冠花、苋菜、苘麻、牵牛花、益母草）种子萌发影响进行了试验研究.试验证明了蒺藜化感作用的存在.并且表明用不同浓度的蒺藜提取液（0.05g/ml、0.10g/ml、0.20g/ml）对种子萌发的影响不同;对不同植物种子萌发的影响不同.

简介：教师巧妙成功地运用教材上的图片，对于高效地完成教学任务，开拓学生的视野，培养和提高学生活学活用的能力大有裨益。

简介：当一束强光照射你的眼睛时,你会不自觉地闭上眼睛;当有人用手在你眼前晃一晃时,你也会情不自禁地眨眨眼……据统计,正常人每分钟要眨眼10次以上,

简介：原方案要求幼儿进行四次测量，环节太多。既然活动一开始教师就出示了方桶和圆桶，那么第三次测量“比较不同容器里米的多少”就不必另设，可以渗透在第一、第二次测量活动中。在进行第一次测量时，教师可让一半幼儿测圆桶里的米，一半幼儿测方桶里的米。交流时，幼儿肯定会发现不同桶里的米的测量结果不一样，同一种桶里的米的测量结果也不一样。然后，教师引导幼儿观察、比较不同的测量方法，从而发现因为有人盛的米多，

简介：【摘要】朗读在小学语文课堂教学中是老师经常使用的教学方式之一。《语文新课程标准》中明确指出：“每个学段的语文阅读教学必须要重视语文的朗读。”从新课程标准中我们可以看出 ,朗读在小学语文课堂教学中是具有其重要地位和作用的。

简介：辨析说明方法及作用．是说明文阅读试题中出现频率较高的一类试题。解答这类试题，同学们可能遇到的问题是：对说明方法的辨析错误，分析说明方法的作用不知从何下手，或回答得笼统、不全面。

简介：我爱繁花老干的杏,临风妸娇的小红桃,贴梗累累如珠的紫荆;但最恋恋的是西府海棠。海棠的花繁得好,也淡得好;艳极了,却没一丝荡意。疏疏的高干子,英气隐隐逼人。可惜没有趁着月色看过;……——朱自清:《看花》

简介：昨天，我们吃午饭的时候。我看到大家都把吃剩的骨头和用过的纸巾随意扔在餐桌上。

简介：【摘要】绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，情感发育等，都有着不可估量的潜移默化的作用。绘本教学，可以激发孩子的阅读兴趣，可以提高语文的教学效果，可以增长孩子的见识，还能帮助孩子找到真、善、美的钥匙，有助于促进儿童品格的健康发展。

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