简介：同学们，我们来欣赏一篇优秀习作——《小花猪的小皮球》。

简介：逢年过节人们会互赠或互寄贺卡，以示祝贺。下面我们就为大家介绍一下应该如何用英文写贺卡。

简介：张恨水的理想可以代表一般人的理想。他喜欢一个女人清清爽炎穿件蓝布罩衫，于罩衫下微微露出红绸旗袍，天真老实之中带点诱惑性，我没有资格进他的小说，也没有这志愿。

简介：凯崴是个聪明的男孩。他说:“我啊!最喜欢看着图片幻想了。”“那么,你一定会玩看图写故事的游戏。”“对呀,看图写故事最有趣了。从图画里可以想象出许多东西,爱怎么想,就怎么想,很过瘾。”

简介：摘要2011版语文课程标准提到“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”发展学生口头表达能力是促进其书面语言运用能力的前提，本文将浅谈如何指导学生“从说到写”。

简介：<正>同学们,你们学会看图写分数了吗?下面让我教你们几招吧!情况一:形状大小完全相同。如图1所示。可以很明显地看出是平均分,这个图形就是把梯形平均分成了3份,阴影部分是其中的2份,可以用分数2/3表示。

简介：图中的小人有意思!每个都比比划划、张开大嘴，似是有话要说又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事，只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、人物动作、人物表情等等，在人物的对话框里写上你觉得他们该说的话吧。记得要让故事完整，对话生动有趣!还要拟个合适的题目哦！

简介：很多学生对于写景作文有神秘感和畏难情绪，怎样让学生写好写景类的作文呢？采用下面的方法，可以收到良好的效果。

简介：自从青蛙和小鸟吵过天到底有多大之后,青蛙就坐不住了,他想:“到底是我说得对,还是小鸟说得对?我一定要出去看个究竟。

简介：在现实生活中，广告无处不在。打开电视，映入我们眼帘的是广告；打开收音机，萦绕在我们耳畔的还是广告。有些精彩的广告，相信你一定会脱口而出。本期就来学习一。下如何写广告，学完之后别忘试试自己的身手啊!

简介：仿写考查同学们对语法、修辞、语言表达能力、联想、想像能力、创新思维能力等知识的综合运用。要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近，意义上有密切关联的句子。请看下题：

简介：请仔细观察下图,然后根据图意,依照次序把下列句子重写,以成一篇短文。注意:勿超过十五分钟。界黔…{I弓色:)’石.ThreeboysstoPthethief..APolieemaneomesandtakesthethieftothePolieestation..Awomaniswalkingwithl一erhandbagoverhershoulder..Itisabusystreet.It15’uo落4U一s。。1IodOq10一J。!q-。qlsoX甘一Puusoujoou仑川。。耳IodV,J。落q李。甲do〕55天oq。。Jq上‘sunJPu仑分uqPuUtloq一soq。一仑usJ。万甲v。。plnoqsJouJ。、o乳qpuoqJ叫甲万、宕u可万I。,、万u。。o、v·;。。、s‘、nq。(、万,x)睡象看图写短文@Kavan

简介：我的心中住着许多看不见的“鬼”。这些可恶的“鬼”害得我好惨，它让好朋友渐渐离我而去，使我寂寞又难过，我一定要除掉它们。让好朋友回到我身边。

简介：图中的小人儿有意思!每个都比比划划、张开大嘴，似是有话要说又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事，只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、人物动作、人物表情等等，在人物的对话框里写上你觉得他们该说的话吧。记得要让故事完整，对话生动有趣！还要拟个合适的题目哦!

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简介：学校组织夏令营活动,女儿积极报名参加,下午带她到超市买了些食品。回家后,我和女儿一起整理要带的东西,我边整理边对女儿说:“把今天在超市购物的情况写一篇数学日记吧。”女儿听后,睁大眼睛问:“我们语文老师让我们写日记,没

简介：<正>小朋友们,数的读写是本单元的难点。关于数的读写顾老师有个小秘诀,掌握了这个秘诀,相信你的学习会更加出色。第一、以三位数的读写为例,读写的方法以顺口溜的方式来记,快来看看吧!

简介：图中的小人儿有意思!每个都比比划划、张开大嘴，似是有话要说，又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事，只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、人物动作、人物表情等等，在人物的对话框里写上你觉得他们该说的话吧。记得要让故事完整，对话生动有趣!还要拟个合适的题目哦!