简介：摘要：新时代对高校工会工作提出了崭新的要求，高校工会要借助信息化和新媒体为广大职工提供普惠性、常态化、精准化的工会服务。该文以国内开展普惠服务新模式的典型范例与职工问卷调查结果为参考，探索以“互联网+”为载体，依托高校自身优质资源，对标职工的普适性需求，开展高校工会普惠服务工作的新模式，努力实现职工生活品质不断上升。

简介：河北定县北庄汉墓的墓石题铭记录了丰富的地名和人名,对于研究东汉中山国疆域政区有重要意义。遗憾的是,原发掘报告只公布了一部分题铭。整理北庄汉墓全部能辨认字迹的题铭,在原发掘报告和相关研究的基础上,作出436块墓石的释文,比原报告的174条释文又增加了200多条,以期为后续研究提供帮助。

简介：北郭诗社是元末明初苏州地区较为活跃的诗社。高启作为北郭诗社的社员,并且作为诗歌造诣较高且交友广泛的社员,与诗社成员有唱和诗存世。通过高启现存的唱和诗及其散文,考证高启与诗社成员之间的交游唱和活动,有助于进一步研究北郭诗社成员之间的交游全貌。

简介：经国家教育部正式批准，2004年6月，北京邮电大学国际学院成功创立“北京邮电大学（BUPT）与伦敦大学（QMU）玛丽女王学院学士学位联合培养项目”，开设信息通信领域市场发展急需的两个交叉学科专业：电信工程及管理、电子商务及法律，全部课程由两校优选教师共同承担，专业课程选用国外优秀原版教材，两校的图书和网络资源同时开放，用于课堂教学的延伸。

简介：目的了解温度、试剂等条件对北柴胡种子萌发的影响．方法通过不同时间、不同温度的水浸泡北柴胡种子及经1％KMn04处理的种子进行对照，并利用石蜡切片法对北柴胡种子的内部结构进行观察，计算发芽率．结果1％KMn04处理后的种子的发芽率远高于20℃、40℃、60℃温水中浸泡后的种子发芽率．结论北柴胡种子的胚处于较晚的发育阶段．通过1％KMnOd室温下浸泡24h后的种子子叶长度最长，所占胚乳的面积百分比最大．同时，萌发试验也表明，1％KMn04处理后的种子其发芽率远高于其他方法．从而推测1％KMn04可以促进北柴胡种平的萌发

简介：北池子小学校址凝和庙，清雍正八年（1730）敕建，以祀云神，是北京市级文物，占地6000平米，庙宇作为学校办学，距今已有74年历史。

简介：北仑，地处浙东沿海，因深水良港而被誉为东方大港；北仑教育，年青富有活力，因不断创新卓有成效而被《光明日报》赞为“北仑现象”。而一直以来，北仑教育始终以旺盛、持久的生命力诠释着“北仑现象”，吸引着人们的目光。

简介：钱锺书不仅学识渊博。而且非常肓个性，在他身上，有中国传统知识分子的那种坚持和“迂”的可爱个性。你若想多了解钱先生一些。就请跟我来一起品味这篇文章吧。

简介：《瓯北诗话》的创作是赵翼文学家、史学家和士大夫三重身份的结晶,这三重身份既保持各自的独立性,又相互交织渗透,最终在赵翼身上融为一体.文学家赵翼不同于纯粹的文人士子,重视才性与创新,而且关注现实生活,史学家赵翼的创作在《瓯北诗话》中则体现为全书鲜明的诗歌史观和考据特色,士大夫赵翼深入民间,认为诗歌应当写“真境”表“真情”.从《瓯北诗话》的文本创作追溯这三重身份,可以系统全面地反观赵翼的创作论主张.

简介：从木匠到巨匠．可以说是一个飞跃．齐白石从当时社会地位极低的民间手艺人成长为一代艺术大师，这个飞跃的确让人羡慕。他57岁独闯京城．人生地不熟．尝尽艰辛。曾经有篇文章说向石老人是“史上最牛的北漂”．“比一千个杜拉拉还励志”，还有文章说白石老人是“史上最牛的蚁族”，可见人们已经把齐白石当成了通过．自身勤奋努力最终获取成功的典型。

简介：语言障碍几乎是每个中国留学生都会遇到的问题,课堂听讲、小组讨论、社交活动都可能成为挑战我们听力的场合,而各式各样的欧洲、拉美和印巴口音则会让事情雪上加霜。我们可以不喜欢这些口音,可是能够听懂它们会让自己如虎添翼。这个世界不因我们的好恶而变化,我们只能改变自己去适应环境。适应能力强,才是真正的强者。

简介：均衡教育资源，是国家教育改革的战略举措，是义务教育阶段各中小学进一步发展的迫切要求和必然趋势。为切实贯彻落实上级教育行政部门关于义务教育均衡发展的总体要求，按照《中共靖远县委靖远县人民政府关于推进县域义务教育均衡发展的实施意见》和《靖远县推进义务教育均衡发展实施细则》，北湾教育管理中心立足实际，定规划、抓过程、看发展、重提高，开展了一系列助力义务教育均衡发展的活动，成效显著。

简介：以110kV榭烯北中线为研究对象,根据线路布置的地形地貌情况、历年落雷及事故统计,并结合线路接地电阻测量值,采用ATP软件对雷击输电线路杆塔和雷绕击输电线路的耐雷水平进行了计算。根据计算结果提出防雷方案,仿真评估了防雷方案的效果,验证了该方案的可行性,可作为该地区雷电过电压防护措施制定和实施的依据。

简介：你只看到我一次又一次重回高三课堂，却没看到我为了目标努力付出的汗水；你有你的原则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来……梦想。注定是孤独的旅行，路上少不了质疑与嘲笑，但，那又怎样？哪怕耗尽青春，我也要实现我的梦想——这段话也许就是我目前内心最真实的写照。我复读了两年，我不怕跌倒，因为以梦为马，让我飞得更高。

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简介：爷爷是一位退休教师。9月10日教师节那天，哥哥、姐姐和我一起去看望爷爷。爷爷见到我们拍着脑门说：“瞧，我都把教师节给忘了!今天9月10日，那再过30天就是我的生日了。到时候把你们妈妈、爸爸都叫来，咱们全家好好聚一聚。不知那天是星期几，你们白天是否有时间？”

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简介：一年一度的排灯节到了，然而迪克莎却开心不起来。身处异乡，意味着这将是个没有礼花、没有关食的节日，一点儿也没有原本热闹的氛围。、“为什么不邀请你的同学们来一起庆祝呢？”妈妈建议。这是个好主意，可是同学们似乎对印度的排灯节一点儿也不了解，大家纷纷发问，排灯节有什么寓意？迪克莎也回答不上来。放学后，迪克莎回到家，和爸爸妈妈用心地；住备着，可是屋外禁止装饰油灯，门前图案只能用粉笔描画，唯一的新裙子还被沾上了酸辣酱，迪克莎快崩溃了，这算哪门子排灯节？就在这时大家陆陆续续赶来。佩茹和她的父母带来了一大包中国的纸炮，罗恩准备了满满一盒巧克力，艾萨克和他妈妈捎过来香草蜡烛，这一切再配上家里的油灯、熏香等，虽然不像传统意义上的排灯节，可是却别有一番风味。在艾萨克的建议下，迪克莎的爸爸关了灯，大家围绕在油灯和蜡烛旁，温暖的烛光映照在每一双眼睛里。那一刻，迪克莎明白了，排灯节的寓意或许就是每个人心中都有一束温暖的光吧。